分析 分析實驗過程,明確實驗原理,從而明確實驗中容易造成誤差的原因,重點分析電表量程是否符合、數(shù)據(jù)分析方法是否正確;從而確定需要改進的方法.
解答 解:兩節(jié)干電池串聯(lián)而成的電池組的電動勢E約為3V,選量程為15V的電壓表,指針最大偏轉(zhuǎn)不及其滿刻度的$\frac{1}{3}$,所以電壓表應(yīng)改選電壓表V1;本實驗中采用了代數(shù)的方法求解,仍取兩組數(shù)據(jù),誤差較大,為了減小偶然誤差,應(yīng)改變電阻箱的阻值R,讀取若干個對應(yīng)的電壓表讀數(shù)U,而后對應(yīng)計算各個電流值I=$\frac{U}{R}$.再作出U-I圖線,由圖象法得出E、r.
故答案為:電壓表應(yīng)改選電壓表V1;應(yīng)改變電阻箱的阻值R,讀取若干個對應(yīng)的電壓表讀數(shù)U,而后對應(yīng)計算各個電流值I=$\frac{U}{R}$.再作出U-I圖線,由圖象法得出E、r.
點評 對于電學(xué)實驗重點考查的內(nèi)容包括:儀表的選擇、電路的選擇和接法、數(shù)據(jù)處理以及誤差分析等,要注意在做題中認真體會,能確定最優(yōu)方案,使誤差降到最低.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 此時物塊的動能為F(s+l) | |
B. | 此時物塊的動量為Ft | |
C. | 這一過程中,物塊和小車產(chǎn)生的內(nèi)能為fs | |
D. | 這一過程中,物塊和小車增加的機械能為F(l+s)-fl |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{\frac{2h}{g}}$ | B. | $\sqrt{\frac{a^2}{2gh}}$ | C. | $\sqrt{\frac{{2{a^2}}}{gh}}$ | D. | $\sqrt{\frac{a^2}{gh}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | Ff1=5 N,F(xiàn)f2=0 N,F(xiàn)f3=5N | B. | Ff1=5 N,F(xiàn)f2=5 N,F(xiàn)f3=0 | ||
C. | Ff1=0 N,F(xiàn)f2=10 N,F(xiàn)f3=5N | D. | Ff1=0 N,F(xiàn)f2=5 N,F(xiàn)f3=5N |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該物體的運動方向一直不變 | B. | 2s時運動方向發(fā)生變化 | ||
C. | 2s時物體的加速度方向發(fā)生變化 | D. | t=6s時物體離出發(fā)點最遠 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在旋轉(zhuǎn)倉內(nèi),宇航員不能使用天平測出質(zhì)量 | |
B. | 宇航員在旋轉(zhuǎn)倉內(nèi)受到重力的作用 | |
C. | 旋轉(zhuǎn)倉的半徑越大,轉(zhuǎn)動的角速度就應(yīng)越小 | |
D. | 宇航員質(zhì)量越大,旋轉(zhuǎn)艙的角速度就應(yīng)越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 波從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時,傳播方向不會發(fā)生改變 | |
B. | 入射角等于折射角 | |
C. | 入射角的正弦值等于折射角的正弦值 | |
D. | 入射角的正弦值與折射角正弦值的比值是常數(shù) |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
數(shù)據(jù)組數(shù) | 擺長 /mm | 擺球質(zhì)量/g | 周期/s |
1 | 999.3 | 32.2 | 2.0 |
2 | 999.3 | 16.5 | 2.0 |
3 | 799.2 | 32.2[ | 1.8 |
4 | 799.2 | 16.5 | 1.8 |
5 | 501.1 | 32.2 | 1.4 |
6 | 501.1 | 16.5 | 1.4 |
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