如圖所示,放置在水平地面上的支架質(zhì)量為M,支架頂端用細線拴著的擺球質(zhì)量為m,現(xiàn)將擺球拉至水平位置,然后從靜止釋放,擺球運動過程中,支架始終不動,則從釋放至運動到最低點的過程中有( )
A.在釋放瞬間,支架對地面壓力為(m+M)g |
B.擺動過程中,支架對地面壓力一直增大 |
C.擺球到達最低點時,支架對地面壓力為(2m+M)g |
D.擺動過程中,重力對小球做功的功率一直增大 |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在下圖所描述的情景中,人對物體做功的是( )
①如圖甲所示,將物塊疊放在一起。②如圖乙所示,在水平方向勻速搬動一盆花。③如圖丙所示,費了很大的勁,杠鈴仍紋絲不動。④如圖丁所示,向前勻速推動拖把拖地。
A.①、② | B.②、③ | C.①、④ | D.③、④ |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,坐在雪橇上的人與雪橇的總質(zhì)量為m,在與水平面成θ角的恒定拉力F作用下,沿水平地面向右移動了一段距離l。已知雪橇與地面間的動摩擦因數(shù)為μ,雪橇受到的( )
A.支持力做功為mgl | B.重力做功為0 |
C.拉力做功為Flcosθ | D.滑動摩擦力做功為-μmgl |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場有理想邊界,用力將矩形線圈從有邊界的磁場中勻速拉出,在其他條件不變的情況下( )
A.速度越大,拉力做功越多 |
B.線圈邊長L1越大,拉力做功越多 |
C.線圈邊長L2越大,拉力做功越多 |
D.線圈電阻越大,拉力做功越多 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,小球A沿高為h、傾角為θ的光滑斜面以初速度v0由頂端滑到底端,而相同的物體B以同樣大小的初速度從等高處豎直上拋,不計空氣阻力,則( )
A.兩物體落地時速度相同 |
B.A從開始運動至落地的過程中與B從開始運動至最高點的過程中,它們的機械能變化量相同 |
C.兩物體落地時,重力對A做功的功率一定小于重力對B做功的功率 |
D.從開始運動至落地過程中,重力對它們做功的平均功率相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,一傾角為α高為h的光滑斜面,固定在水平面上,一質(zhì)量為m的小物塊從斜面的頂端由靜止開始滑下,滑到底端時速度的大小為vt,所用時間為t,則物塊滑至斜面的底端時,重力的瞬時功率及重力的沖量分別為( )
A.、0 | B.mgvt、mgtsinα |
C.mgvtcosα、mgt | D.mgvtsinα、mgt |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
把動力裝置分散安裝在每節(jié)車廂上,使其既具有牽引動力,又可以載客,這樣的客車車輛叫做動車。而動車組是幾節(jié)自帶動力的車輛(動車)加幾節(jié)不帶動力的車輛(也叫拖車)編成一組,如右圖所示,假設(shè)動車組運行過程中受到的阻力與其所受重力成正比,每節(jié)動車與拖車的質(zhì)量都相等,每節(jié)動車的額定功率都相等。若1節(jié)動車加3節(jié)拖車編成的動車組的最大速度為120km/h,則9節(jié)動車加3節(jié)拖車編成的動車組的最大速度為( )
A.120km/h | B.240km/h |
C.360km/h | D.480km/h |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
小明同學騎電動自行車沿平直公路行駛,因電瓶“沒電”,故改用腳蹬騎車勻速前行.設(shè)小明與車的總質(zhì)量為100 kg,人與車的速度恒為5m/s,騎行過程中所受阻力約為車和人總重的0.02倍,取g ="10" m/s2,小明騎此電動車做功的功率約為 ( )
A.10 W | B.100 W | C.1000 W | D.10000 W |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖,分別用力F1、F2、F3將質(zhì)量為m的物體由靜止沿同一固定光滑斜面以相同的加速度從斜面底端拉到斜面的頂端,在此過程中,F(xiàn)1、F2、F3做功的功率大小關(guān)系是( )
A.P1=P2=P3 | B.P1>P2=P3 |
C.P3>P2>P1 | D.P1>P2>P3 |
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