20．在“互成角度的兩個(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)進(jìn)行了以下步驟的實(shí)驗(yàn)：
其中該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中有明顯錯(cuò)誤或疏漏的步驟是：CE（填寫步驟前的字母）
A．用圖釘把白紙釘在方木板上
B．把方木板平放在水平桌面上，用圖釘把橡皮條的一端固定在A點(diǎn)，橡皮條的另一端拴上兩細(xì)繩套，記下橡皮條自由伸長(zhǎng)時(shí)結(jié)點(diǎn)O的位置
C．用兩個(gè)彈簧秤分別鉤住細(xì)繩套，互成角度的拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，并記下彈簧秤的拉力大小F1和F2
D．按選定的標(biāo)度，以F1和F2的大小為鄰邊利用刻度尺和三角板作平行四邊形，畫出兩力所夾平行四邊形的對(duì)角線為合力F．
E．只用一只彈簧秤通過細(xì)繩套拉橡皮條，使橡皮伸長(zhǎng)任意值后，記下彈簧秤的讀數(shù)和細(xì)繩的方向，用刻度尺按選定的標(biāo)度沿記錄的方向作出這只彈簧秤的拉力F′的圖示．
F．比較力F′與用平行四邊形定則求出的合力F在大小和方向上是否相同．

分析 該實(shí)驗(yàn)采用了等效替代的方法，因此要求兩次拉橡皮筋要使橡皮筋的形變相同，即將橡皮筋拉到同一點(diǎn)，力是矢量，因此在記錄時(shí)要記錄大小和方向．

解答 解：在以F1和F2的大小為鄰邊做平行四邊形時(shí)，需要知道力的大小和方向，因此步驟C中，不光要記錄F1和F2的大小，還要記錄其方向，因此有遺漏，故C錯(cuò)誤；
該實(shí)驗(yàn)采用了等效替代的方法，因此要求兩次拉橡皮筋要使橡皮筋的形變相同，即將橡皮筋拉到同一點(diǎn)，而F中，使橡皮伸長(zhǎng)任意值后，故E錯(cuò)誤，應(yīng)該通過細(xì)繩把橡皮筋拉到O點(diǎn)．
故答案為：C、E

點(diǎn)評(píng) 明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)步驟是對(duì)實(shí)驗(yàn)的基本要求，同學(xué)們要在實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作去理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)步驟，這樣才能對(duì)實(shí)驗(yàn)有深刻的理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．要在物體內(nèi)形成電流，必須滿足條件：一是要有電壓、二是要有自由電荷．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．為研究小燈泡的伏安特性曲線的特性，選用小燈泡額定值為“3.0V，0.4A”，實(shí)驗(yàn)中有儀器：開關(guān)、導(dǎo)線、安培表、伏特表；還需要電源和滑動(dòng)變阻器．
（1）實(shí)驗(yàn)中安培表（0～0.6A檔，0～3A檔）量程選0.6A，伏特表（0～3V檔，0～15V檔）量程選3V．
（2）為使加在小燈泡的電壓從零開始，能在較大的范圍調(diào)節(jié)，滑動(dòng)變阻器應(yīng)采取怎樣連接，畫出電路圖．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是計(jì)時(shí)的儀器，工作電壓是4-6V，打點(diǎn)間隔是0.02S．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．在“研究平拋運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，以下步驟中哪些是正確的（　　）
A．安裝斜槽時(shí)要保證斜槽末端平軌部分處于水平線上，可將小球放于此處調(diào)節(jié)到小球不會(huì)左右滾動(dòng)即可．木板一定要處于豎直面內(nèi)
B．坐標(biāo)要按以下操作確定：①坐標(biāo)原點(diǎn)是斜槽末端的位置；②斜槽末端重垂線的方向是y軸的方向，由此再確定x軸
C．每次小球均需從同一高度滾下以保證小球每次均以同一初速拋出
D．選取軌跡上離原點(diǎn)較遠(yuǎn)的點(diǎn)來測(cè)量x，y的值可減小誤差，以算得較準(zhǔn)確的初速值

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．實(shí)驗(yàn)裝置如圖1，一木塊小車放在水平長(zhǎng)木板上，右側(cè)栓有一軟線，跨過固定在木板邊緣的滑輪與重物相連，小車左側(cè)與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連．在重物牽引下，小車向右運(yùn)動(dòng)，當(dāng)重物落地后，小車?yán)^續(xù)向右做勻減速直線運(yùn)動(dòng)．圖2為重物落地后打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的點(diǎn)，根據(jù)給出的數(shù)據(jù)，求出小車減速運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小為3.0m/s2，則木板與木塊小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.30．（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電的頻率為50Hz，g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．導(dǎo)體A、B、C的伏安特性曲線分別是圖線1、2、3，其中導(dǎo)體C為一非線性電阻．當(dāng)它們串聯(lián)后接在電壓恒為6V的直流電源兩端時(shí)，它們的電阻分別為R1、R2、R3，則下列說法正確的是（　　）
A．此時(shí)流過三導(dǎo)體的電流均為1 A
B．R1：R2：R3=1：2：3
C．若將三導(dǎo)體串聯(lián)后接在3 V的直流電源上，則三導(dǎo)體的阻值之比不變
D．若將三導(dǎo)體并聯(lián)后接在3 V的直流電源上，則通過它們的電流之比I1：I2：I3=2：3：1

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．圖1為“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．砂和砂桶的總質(zhì)量為m，小車和砝碼的總質(zhì)量為M．實(shí)驗(yàn)中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線對(duì)小車?yán)Φ拇笮。?nbsp;
（1）試驗(yàn)中，為了使細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一滑輪的高度，使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行．接下來還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是B
A．將長(zhǎng)木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，調(diào)節(jié)m 的大小，使小車在砂和砂桶的牽引下運(yùn)動(dòng)，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)．
B．將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)．
C．將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，撤去紙帶以及砂和砂桶，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)．

（2）實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行質(zhì)量m 和M 的選取，以下最合理的一組是C
A．M=20g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B．M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C．M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D．M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
（3）圖2是試驗(yàn)中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G 為7 個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出．量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為AB=4.22cm、BC=4.65cm、CD=5.08cm、DE=5.49cm、EF=5.91cm、FG=6.34cm．
已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作效率為50Hz，則小車的加速度a=0.43 m/s2（結(jié)果保留2 位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．某同學(xué)用如圖1所示的裝置測(cè)定當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋?br />
①電火花計(jì)時(shí)器的工作電壓是220V，頻率50Hz；
②打出的紙帶如圖2所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)紙帶的乙端是和重物相連接；（選填“甲”或“乙”）
③紙帶上1至9各點(diǎn)為計(jì)時(shí)點(diǎn)，由紙帶圖2所示數(shù)據(jù)算出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣仁?.4m/s2；（保留兩位有效數(shù)字）
④采用較好的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，且打點(diǎn)清晰，無漏點(diǎn)，如果發(fā)現(xiàn)第1、2兩點(diǎn)之間的距離大約為4mm，這是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)時(shí)先放開了紙帶，后接通計(jì)時(shí)器．

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