7．下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．布朗運(yùn)動(dòng)證明了組成固體小顆粒的分子在做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)
B．氣體的壓強(qiáng)是由大量的氣體分子對(duì)容器壁的碰撞引起的
C．熱量不可以由低溫物體傳遞給高溫物體
D．溫度相同的氫氣和氧氣，氧氣分子的平均動(dòng)能比氫氣分子的平均動(dòng)能大

分析 布朗運(yùn)動(dòng)表明了液體分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；
氣體的壓強(qiáng)是由大量的氣體分子對(duì)容器壁的碰撞引起的；
熱量可以從低溫物體傳遞到高溫物體；
溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志；

解答 解：A、布朗運(yùn)動(dòng)是指懸浮在液體中的固體小顆粒的運(yùn)動(dòng)，它是由于液體分子的撞擊作用力不平衡造成的，因此表明了液體分子在不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)氣體的壓強(qiáng)的微觀意義可知，氣體的壓強(qiáng)是由大量的氣體分子對(duì)容器壁的碰撞引起的，故B正確；
C、根據(jù)熱力學(xué)第二定律：熱量不可能自發(fā)的從低溫物體傳遞到高溫物體．但在一定條件下可以從低溫物體傳遞給高溫物體，比如冰箱，故C錯(cuò)誤；
D、溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志，溫度相同的氫氣和氧氣，氧氣分子的平均動(dòng)能和氫氣分子的平均動(dòng)能一樣大，故D錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題中易錯(cuò)選的是C選項(xiàng)，要全面理解熱力學(xué)第二定律的內(nèi)容，熱量不可能自發(fā)的從低溫物體傳遞到高溫物體，但可以從低溫物體傳遞到高溫物體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖1，用“碰撞實(shí)驗(yàn)器”可以驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，即研究?jī)蓚�(gè)小球在軌道水平部分碰撞前后的動(dòng)量關(guān)系．

（1）實(shí)驗(yàn)中，直接測(cè)定小球碰撞前后的速度是不容易的，但是，可以通過(guò)僅測(cè)量C（填選項(xiàng)前的符號(hào)），間接地解決這個(gè)問(wèn)題．
A．小球開始釋放高度h
B．小球拋出點(diǎn)距地面的高度H
C．小球做平拋運(yùn)動(dòng)的射程
（2）圖1中O點(diǎn)是小球拋出點(diǎn)在地面上的垂直投影．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先讓入射球m1多次從斜軌上S位置靜止釋放，找到其平均落地點(diǎn)的位置P，測(cè)量平拋射程OP．然后，把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分，再將入射球m1從斜軌上S位置靜止釋放，與小球m2相碰，并多次重復(fù)．
接下來(lái)要完成的必要步驟是ADE．（填選項(xiàng)前的符號(hào)）
A．用天平測(cè)量?jī)蓚�(gè)小球的質(zhì)量m1、m2
B．測(cè)量小球m1開始釋放高度h
C．測(cè)量拋出點(diǎn)距地面的高度H
D．分別找到m1、m2相碰后平均落地點(diǎn)的位置M、N
E．測(cè)量平拋射程OM、ON
（3）若兩球相碰前后的動(dòng)量守恒，其表達(dá)式可表示為m1OP=m1OM+m2ON（用（2）中測(cè)量的量表示）．
（4）如圖2所示為某交流電隨時(shí)間變化的圖象，則該交變電流的有效值為$\sqrt{34}$A．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在百米跑比賽中小明獲得冠軍．與同組比賽的其他同學(xué)比較，比賽過(guò)程小明的（　�。�
A．平均速度最大B．初速度最大C．位移最大D．運(yùn)動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．一帶電粒子射入一固定在O點(diǎn)的點(diǎn)電荷的電場(chǎng)中，粒子運(yùn)動(dòng)軌跡如圖虛線abc所示．圖中實(shí)線表示電場(chǎng)的等勢(shì)面，下列判斷正確的是（　�。�
A．粒子在a→b→c的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，電場(chǎng)力始終做正功
B．粒子在a→b→c的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，一直受靜電斥力作用
C．粒子在a→b→c的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，ab段受引力，bc段受斥力
D．粒子在a→b→c的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，ab段逆著電場(chǎng)線，bc段順著電場(chǎng)線

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．如圖所示，A、B、C三個(gè)物體放在旋轉(zhuǎn)平臺(tái)上，最大靜摩擦因數(shù)均為μ，已知A的質(zhì)量為2m，B、C的質(zhì)量均為m，A、B離軸距離均為R，C距離軸為2R，則當(dāng)平臺(tái)逐漸加速旋轉(zhuǎn)時(shí)（　�。�
A．C物的向心加速度最大B．B物的摩擦力最小
C．當(dāng)圓臺(tái)轉(zhuǎn)速增加時(shí)，C比A先滑動(dòng)D．當(dāng)圓臺(tái)轉(zhuǎn)速增加時(shí)，B比A先滑動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖中的實(shí)線表示電場(chǎng)線，虛線表示只受電場(chǎng)力作用的帶電粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡．粒子先經(jīng)過(guò)M點(diǎn)，再經(jīng)過(guò)N點(diǎn)．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．M點(diǎn)的電勢(shì)大于N點(diǎn)的電勢(shì)
B．此粒子帶負(fù)電荷
C．粒子在M點(diǎn)受到的電場(chǎng)力大于在N點(diǎn)受到的電場(chǎng)力
D．粒子在M點(diǎn)的電勢(shì)能小于在N點(diǎn)的電勢(shì)能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．①在“描繪電場(chǎng)等勢(shì)線”的實(shí)驗(yàn)中，有以下說(shuō)法，其中正確的有：AD
A．這是一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，使用恒定電流場(chǎng)模擬靜電場(chǎng)
B．用恒定電流場(chǎng)模擬靜電場(chǎng)可以繪制兩個(gè)等量同種電荷的等勢(shì)面
C．該實(shí)驗(yàn)中的電流計(jì)可以用0～0.6A的電流表直接代替
D．將靈敏電流計(jì)的一個(gè)探針接在一個(gè)選好的基準(zhǔn)點(diǎn)上，另一個(gè)探針在基準(zhǔn)點(diǎn)附近緩慢的小距離移動(dòng)，當(dāng)靈敏電流計(jì)的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)說(shuō)明找到了一個(gè)等電勢(shì)點(diǎn)
②實(shí)驗(yàn)時(shí)，在平整的木板上自下而上依次鋪放白紙、復(fù)寫紙、導(dǎo)電紙．在導(dǎo)電紙上平放兩個(gè)圓柱形電極A與B，分別與直流電源的正、負(fù)極接好，如圖所示．若以A、B連線為x軸，A、B連線的中垂線為y軸．將一個(gè)探針固定在y軸上某一點(diǎn)，沿x軸移動(dòng)另一個(gè)探針，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)，靈敏電流計(jì)的指針都不偏轉(zhuǎn)，若電源及連線都是完好的，可能的故障是導(dǎo)電紙的涂導(dǎo)電物質(zhì)的一面朝下了、電極和導(dǎo)電紙接觸不好、靈敏電流計(jì)是壞的．將實(shí)驗(yàn)故障排除后，探針從BO間某處沿x軸向電極A移動(dòng)的過(guò)程中，電流表中指針偏轉(zhuǎn)變化的情況是偏角逐漸減小到零，再反向偏轉(zhuǎn)，偏角逐漸增大．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．A、B兩質(zhì)點(diǎn)沿同一直線從同一地點(diǎn)出發(fā)，其運(yùn)動(dòng)情況在圖中由A、B兩條圖線表示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．兩質(zhì)點(diǎn)同時(shí)從靜止出發(fā)，向相反的方向運(yùn)動(dòng)
B．t=1s時(shí)，B質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變
C．t=2s時(shí)，A、B兩質(zhì)點(diǎn)間距離等于2 m
D．t=4s時(shí)，A、B兩質(zhì)點(diǎn)相遇

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．對(duì)于驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)，以下操作可以減小誤差的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)分力的夾角取得越大越好
B．細(xì)繩以及彈簧秤所在平面必須與木板平行
C．拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，用鉛筆畫出兩個(gè)定點(diǎn)的位置時(shí)，應(yīng)使這兩個(gè)點(diǎn)的距離盡量遠(yuǎn)些
D．作圖要用細(xì)芯鉛筆，圖的比例要盡量大些，要用嚴(yán)格的幾何作圖法作出平行四邊形，圖旁要畫出表示力的比例線段，且注明每個(gè)力的大小和方向

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同步練習(xí)冊(cè)答案