13.水平地面上有一木箱,木箱與地面之間的摩擦因數(shù)為μ(0<μ<1).現(xiàn)對木箱施加一拉力F,使木箱做勻速直線運(yùn)動.設(shè)F的方向與水平面夾角為θ,如圖,在θ從0逐漸增大到90°的過程中,木箱的速度保持不變,則( 。
A.F先增大后減小B.F先減小后增大
C.F的水平分力一直增大D.F的水平分力一直減小

分析 在θ從0逐漸增大到90°的過程中,木箱的速度保持不變,說明物體受力始終平衡,受力分析后正交分解表示出拉力F,應(yīng)用數(shù)學(xué)方法討論F的變化

解答 解:AB、對物體受力分析如圖:
因?yàn)槲矬w勻速運(yùn)動,水平豎直方向均受力平衡:
Fcosθ=f=μ(mg-Fsinθ)
F=$\frac{μmg}{cosθ+μsinθ}$
令:sinβ=$\frac{1}{\sqrt{1+{μ}^{2}}}$,cosβ=$\frac{μ}{\sqrt{1+{μ}^{2}}}$,即:tanβ=$\frac{1}{μ}$
則:F=$\frac{μmg}{\sqrt{1+{μ}^{2}}}$
θ從0逐漸增大到90°的過程中,在θ+β<90°前:sin(β+θ)逐漸變大,所以F逐漸減;
在θ+β>90°后:sin(β+θ)逐漸變小,所以F逐漸增大;
不知道μ的大小,故F可能一直減小,也可能先減小后增大,故A錯誤B正確;
CD、因f=Fcosθ=μ(mg-Fsinθ)知摩擦力一定減小,F(xiàn)的水平分力與摩擦力平衡,故F的水平分力一直減小,故C錯誤,D正確.
故選:BD

點(diǎn)評 本題為平衡條件的應(yīng)用問題,受力分析后應(yīng)用平衡條件求解即可,難點(diǎn)在于研究對象的選擇和應(yīng)用數(shù)學(xué)方法討論拉力F的變化,難度不小,需要細(xì)細(xì)品味其中的數(shù)學(xué)規(guī)律的應(yīng)用方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.關(guān)于沖量和動量,下列說法中正確的是( 。
A.沖量是反映力的作用時間積累效果的物理量
B.動量是描述物體運(yùn)動狀態(tài)的物理量
C.動量是物體沖量變化的原因
D.某一物體的動量發(fā)生了變化,一定是物體運(yùn)動速度的大小發(fā)生了變化
E.某一物體的動量發(fā)生了變化,可能是物體運(yùn)動速度的方向發(fā)生了變化

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.下面各組不同物理量的單位屬于國際單位制中基本單位的是( 。
A.千克、米、秒B.千克、牛頓、米C.千克、瓦特、米D.秒、焦耳、安培

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.一個滑雪者,質(zhì)量為50kg,以v0=2m/s的初速度沿山坡勻加速滑下,山坡的傾角θ=30°,在滑下x=60m時的速度為10m/s,求滑雪者受到的阻力(包括摩擦力和空氣阻力).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.質(zhì)量為1kg的物體受到兩個大小分別為3N和2N的共點(diǎn)力作用,則物體的加速度的大小可能是( 。
A.10m/s2B.6m/s2C.2m/s2D.5m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A沿如圖所示的直線到狀態(tài)B,則此過程是( 。
A.等溫度變化過程B.等壓強(qiáng)變化過程C.等體積變化過程D.以上說法均不對

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,質(zhì)量為10kg的物體靜止在平面直角坐標(biāo)系xoy的原點(diǎn),某時刻只受到F1和F2作用,且F1=10N,F(xiàn)2=10$\sqrt{2}$N,則物體的加速度( 。
A.方向沿y軸正方向B.方向沿y軸負(fù)方向C.大小等于1m/s2D.大小等于10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,兩物體A、B用輕繩連接放在傾角為θ動摩擦因數(shù)相同的固定斜面上.用平行于斜面向上的恒力F拉A,使它們沿著斜面向上做勻加速運(yùn)動,為了增加AB間輕繩上的拉力,下列可行的辦法是( 。
A.其它條件不變,僅增大斜面的傾角
B.其它條件不變,同時增大AB與斜面間的動摩擦因數(shù)
C.其它條件不變,僅增大B的質(zhì)量
D.其它條件不變,僅增大A的質(zhì)量

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,物塊A以初速度v0滑上放在光滑水平面上的長木板B上,若長木板固定,物塊A正好在長木板上滑行到最右端而停止;若長木板可以在水平面上自由滑動時,則物塊A在長木板上滑動的長度為板長的$\frac{4}{5}$,求物塊A與長木板的質(zhì)量之比$\frac{{m}_{A}}{{m}_{B}}$.

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