A. | 甲、丙 | B. | 甲、丁 | C. | 乙、丙 | D. | 丙、丁 |
分析 本題屬于信息給予題,有些理論課本上沒有將,但我們可以通過排除法、推理法進(jìn)行分析選項(xiàng).
解答 解:甲:引力波的發(fā)現(xiàn)并沒有否定牛頓引力理論,所以甲的觀點(diǎn)是錯誤的;
乙:愛因斯坦的理論也不一定全部正確,理論必須要要由實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)才能說是正確的,乙的說法是錯誤的;
丙:如果引力波真的存在,應(yīng)當(dāng)還會有更多的實(shí)驗(yàn)來證實(shí),丙的說法正確;
。哼@件事說明任何假說、理論是否正確,最終都要由實(shí)驗(yàn)和觀測來檢驗(yàn),丁的說法正確
故選:D
點(diǎn)評 本題信息量很大,題目閱讀量很大,一些心理素質(zhì)不好的考生可能會緊張,但仔細(xì)做題發(fā)現(xiàn)題目很簡單,通過排除、推理即可迅速得出答案,所以遇到這種信息題一定要有平靜的心態(tài)才能取得好成績.
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 過山車一直處于失重狀態(tài) | |
B. | 過山車在運(yùn)動過程中加速度方向不變 | |
C. | 過山車在軌道最低點(diǎn)時對軌道的壓力大于自身重力 | |
D. | 過山車下滑過程中減小的重力勢能大于增加的動能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 氦離子(He+)從n=4能級躍遷到n=3能級比從n=3能級躍遷到n=2能級輻射出光子的頻率低 | |
B. | 大量處在n=3能級的氦離子(He+)向低能級躍遷,只能發(fā)出2種不同頻率的光子 | |
C. | 氦離子(He+)處于n=1能級時,能吸收45eV的能量后躍遷到n=2能級,多余的能量以光子形式放出 | |
D. | 氦離子(He+)從n=4能級躍遷到n=3能級時輻射出的光子能使逸出功為2.55eV的金屬發(fā)生光電效應(yīng) | |
E. | 氦離子(He+)處于n=1能級時,能吸收55eV的能量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖中軌跡1所示 | B. | 如圖中軌跡2所示 | ||
C. | 如圖中軌跡3所示 | D. | 垂直紙面向里運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 向心加速度越大,物體速率變化越快 | |
B. | 向心加速度大小與軌道半徑成反比 | |
C. | 向心加速度方向始終指向圓心 | |
D. | 在勻速圓周運(yùn)動中,向心加速度是變化的 |
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