如圖所示，自由下落的小球，從它接觸豎直放置的彈簧開始，到彈簧被壓縮到最短的過程中，小球的速度和所受外力的合力變化情況是  
A．合力變小，速度變大
B．合力變小，速度變小
C．合力先變大后變小，速度先變小后變大
D．合力先變小后變大，速度先變大后變小
D
小球剛接觸彈簧的過程中，彈力小于重力，盡管彈力逐漸增大，合外力逐漸變小，但速度逐漸增大，隨著小球的下落，當(dāng)彈力大于重力后，合外力又逐漸增大，方向向上，由于合外力方向與小球運(yùn)動(dòng)方向相反，小球的速度會(huì)逐漸減小
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖9所示，兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)在光滑的水平面上分別以一定的速度同時(shí)向右運(yùn)動(dòng)，此時(shí)分別作用水平向左的力，其中的大小不變，大小由零逐漸增大，它們恰好同時(shí)向右運(yùn)動(dòng)最遠(yuǎn)，且位移大小相等，在此過程中，兩質(zhì)點(diǎn)的瞬時(shí)速度與的關(guān)系應(yīng)該是   （  ）
A．.B．先，后，最后.
C．.D．先，后，最后.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

(16分) 一滑雪運(yùn)動(dòng)員以滑雪板和滑雪杖為工具在平直雪道上進(jìn)行滑雪訓(xùn)練。如圖所示，某次訓(xùn)練中，他站在雪道上第一次利用滑雪杖對(duì)雪面的作用獲得水平推力F=60N而向前滑行，其作用時(shí)間為t1=1s，撤除水平推力F后經(jīng)過t2=2s，他第二次利用滑雪杖對(duì)雪面的作用獲得同樣的水平推力且其作用時(shí)間仍為1s。已知該運(yùn)動(dòng)員連同裝備的總質(zhì)量為m=50kg，在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中受到的滑動(dòng)摩擦力大小恒為f=10N，求該運(yùn)動(dòng)員（可視為質(zhì)點(diǎn)）第二次撤除水平推力后滑行的最大距離。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

中用長(zhǎng)度等于球的直徑的細(xì)繩將球掛在車廂的光滑側(cè)壁上，如圖所示，車廂在平直軌道上向左行駛，當(dāng)車廂以g/4的加速度向左加速行駛時(shí)，車廂側(cè)壁受到的壓力設(shè)為F（F未知）。求：

(1)當(dāng)車廂側(cè)受到的壓力等于4F時(shí)，說明車向左運(yùn)動(dòng)的情況是怎樣的？
(2)當(dāng)車廂以g/2加速度向左加速行駛時(shí)，細(xì)繩的拉力等于球重的多少倍？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示,左圖是游樂場(chǎng)中過山車的實(shí)物圖片,右圖是過山車的原理圖.在原理圖中半徑分別為R1="2.0" m和R2="8.0" m的兩個(gè)光滑圓形軌道,固定在傾角為α=37°斜軌道面上的Q、Z兩點(diǎn),且兩圓形軌道的最高點(diǎn)A、B均與P點(diǎn)平齊,圓形軌道與斜軌道之間圓滑連接.現(xiàn)使小車（視作質(zhì)點(diǎn)）從P點(diǎn)以一定的初速度沿斜面向下運(yùn)動(dòng).已知斜軌道面與小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=,g="10" m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.問:

（1）若小車恰好能通過第一個(gè)圓形軌道的最高點(diǎn)A處,則其在P點(diǎn)的初速度應(yīng)為多大?
（2）若小車在P點(diǎn)的初速度為10 m/s,則小車能否安全通過兩個(gè)圓形軌道?
 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

總質(zhì)量為M的熱氣球由于故障在高空以勻速v豎直下降，為了阻止繼續(xù)下降，在t=0時(shí)刻，從熱氣球中釋放了一個(gè)質(zhì)量為m的沙袋，不計(jì)空氣阻力.問：何時(shí)熱氣球停止下降?這時(shí)沙袋的速度為多少?（此時(shí)沙袋尚未著地）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，一塊質(zhì)量為M、長(zhǎng)為l的勻質(zhì)板放在很長(zhǎng)的水平桌面上，板的左端有一質(zhì)量為m的物塊，物塊上連接一根很長(zhǎng)的細(xì)繩，細(xì)繩跨過位于桌面邊緣的定滑輪并與桌面平行，某人以恒定的速度v向下拉繩，物塊最多只能到達(dá)板的中點(diǎn)，且此時(shí)板的右端距離桌邊定滑輪足夠遠(yuǎn)．求：

（1）若板與桌面間光滑，物塊與板的動(dòng)摩擦因數(shù)及物塊剛到達(dá)板的中點(diǎn)時(shí)板的位移．
（2）若板與桌面間有摩擦，為使物塊能到達(dá)板右端，板與桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)的范圍．
．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，探究加速度與力的關(guān)系時(shí)，甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的a一F圖象為圖中的直線I，乙同學(xué)畫出的a一F圖象為圖中的直線II．直線I、II在縱軸或橫軸上的截距較大，明顯超出了誤差范圍，下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋，其中可能正確的是（   ）
A．實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)沒有平衡摩擦力
B．甲同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板的末端抬得過高了
C．實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)沒有平衡摩擦力
D．乙同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板的末端抬得過高了

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一質(zhì)點(diǎn)正在水平面內(nèi)作半徑為r，角速度為ω的勻速圓周運(yùn)動(dòng)．O為圓心．當(dāng)它通過X軸上P點(diǎn)的時(shí)刻，另一個(gè)質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn)恰從X軸上的Q點(diǎn)在力F作用下從靜止開始沿X軸正方向運(yùn)動(dòng)．為使兩質(zhì)點(diǎn)的某些時(shí)刻的速度相同(包括大小和方向)，試求力F應(yīng)滿足的條件．

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