【題目】物理學中引入“平均速度”的概念，運用的方法是（ ）

A.控制變量法B.觀察、實驗法C.等效替代法D.建立物理模型法

【答案】C

【解析】

平均速度是用物體經(jīng)過的一段位移的大小與總時間的比值，是將物體的運動認為全都相同的運動，屬于等效替代方法；

A．控制變量法，與結(jié)論不相符，選項A錯誤；

B．觀察、實驗法，與結(jié)論不相符，選項B錯誤；

C．等效替代法，與結(jié)論相符，選項C正確；

D．建立物理模型法，與結(jié)論不相符，選項D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，通電直導線與矩形金屬線框位于同一平面內(nèi)，導線中的電流方向如圖所示．若導線中的電流增大，下列說法正確的是：（ ）

A. 穿過線框的磁通量始終為零 B. 邊受到的安培力方向向右

C. 邊感應電流的方向為 D. 金屬線框受到的安培力方向向右

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列幾種奧運比賽項目中的研究對象可視為質(zhì)點的是（ ）

A.乒乓球比賽時研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)情況

B.帆船比賽時研究帆船在大海中的位置

C.跆拳道比賽中研究運動員的動作

D.跳水運動員的轉(zhuǎn)體動作

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（）

A. 由公式可知，電場中某點的場強與放在該點的檢驗電荷所受的電場力的大小成正比，與檢驗電荷的電量成反比

B. 由公式可知，電場中A、B兩點間電勢差UAB與在這兩點之間移動電荷時電場力所做的功WAB成正比，與電荷的電量q成反比

C. 在庫侖定律的表達式中，是點電荷產(chǎn)生的電場在點電荷處的場強大��；而是點電荷產(chǎn)生的電場在點電荷處的場強大小

D. 公式中的d為勻強電場中電勢差為U的兩點間的距離

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了測定氣墊導軌上滑塊的加速度，滑塊上安裝了寬度為d＝3.0 cm的遮光條，如圖1所示，滑塊在牽引力作用下先后勻加速通過兩個光電門，配套的數(shù)字毫秒計記錄了遮光條通過第一個光電門的時間為Δt1＝0.30 s，通過第二個光電門的時間為Δt2＝0.10 s，遮光條從開始遮住第一個光電門到開始遮住第二個光電門的時間為Δt＝3.0 s.則滑塊的加速度約為(　　)

A. 0.067 m/s2 B. 0.67 m/s2 C. 6.7 m/s2 D. 不能計算

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物體疊放在水平地面上，已知A、B的質(zhì)量分別為mA=20kg，mB=10kg，A、B之間，B與地面之間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.5，一輕繩一端系住物體A，另一端固定在墻上，繩與豎直方向的夾角為37°，今欲用外力F將物體B勻速向右拉出，（取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：

（1）輕繩對A的拉力大小

（2）水平外力F的大小．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A.加速度大，則速度也越大B.速度變化量越大，加速度也越大

C.物體的速度變化越快，則加速度越大D.加速度方向與速度方向一定相同

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在下列研究中，加點標示的物體可視為質(zhì)點的是

A. 研究蜻蜓翅膀的振動

B. 研究學生騎車時的坐姿

C. 研究航天器繞地球運動的軌道

D. 研究運動員繞單桿的旋轉(zhuǎn)動作

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從斜面上某一位置每隔0.1s釋放一顆小球，在連續(xù)釋放幾顆后，對斜面上正在運動著的小球拍下部分照片，如圖所示。現(xiàn)測得xAB＝12cm，xBC＝18cm，已知小球在斜面上做勻加速直線運動，且加速度大小相同。

(1)求小球的加速度。

(2)求拍攝時B球的速度。

(3)C、D兩球相距多遠？

(4)A球上面正在運動著的小球共有幾顆？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案