【題目】如圖甲,輕彈簧一端固定在地面上,在彈簧上端輕輕放上質(zhì)量為M的物塊,物塊的振幅為A,F(xiàn)把該輕彈簧放在光滑水平軌道上,左端固定,右端連接質(zhì)量為的豎直擋板,處于原長(zhǎng)時(shí)擋板位于軌道上的B點(diǎn)。水平軌道的右側(cè)與傾角為37°的斜面在D點(diǎn)平滑連接,斜面與圓軌道相切于E點(diǎn),斜面長(zhǎng)度x和圓軌道的半徑R相等,A,OF、OG分別是圓軌道的水平半徑和豎直半徑,B、C、D、E、F、G均在同一豎在面內(nèi),斜面和圓弧軌道均是粗糙的。用物塊M通過(guò)擋板壓縮彈簧到C點(diǎn),使BC=2A,從靜止釋放,M與擋板分離后沖上斜面,恰好能運(yùn)動(dòng)到G點(diǎn)。物塊在圓弧上EF、FG兩段上克服摩擦力做的功相等,在F點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力=3.2Mg,已知sin37°=0.6,co37°=0.8,重力加速度為g,求:
(1)甲圖中彈簧的最大彈性勢(shì)能;
(2)物塊與擋板脫離時(shí)的速度大;
(3)物塊在圓弧FG段上克服摩擦力做的功;
(4)物塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。
【答案】(1);(2);(3);(4)
【解析】
(1)在彈簧上端輕輕放上質(zhì)量為M的物塊,由對(duì)稱(chēng)性知,到最低點(diǎn)時(shí)有
k(2A) -Mg=Mg ①
彈簧的勁度系數(shù)k=,彈簧的最大彈性勢(shì)能
②
(2)物塊與擋板在B點(diǎn)脫離,由能量守恒
k(2A)2=(M+M)v2 ③
由②③物塊與擋板脫離時(shí)的速度大小v=
(3)在F點(diǎn)由牛頓第二定律得
④
恰好能運(yùn)動(dòng)到G點(diǎn),在G點(diǎn)由牛頓第二定律得:
⑤
從F點(diǎn)到G點(diǎn)由動(dòng)能定理得
⑥
由④⑤⑥解得物塊在圓弧FG段上克服摩擦力做的功
(4)物塊與擋板脫離后運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn),由動(dòng)能定理得:
⑦
由④⑥⑦解得物塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。
答:(1)彈簧的最大彈性勢(shì)能為;(2)物塊與擋板脫離時(shí)的速度大小為;(3)物塊在圓弧FG段上克服摩擦力做的功為;(4)物塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)小球從空中自由落下,進(jìn)入一個(gè)水池中,小球在水中受到的阻力大小與速度大小成正比,小球受到的浮力不能忽略,池子足夠深,則小球在水中運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,下而速度隨時(shí)間變化的圖象可他正確的是
A.B.
C.D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,a、b、c、d為四根相同的光滑銅棒, c、d固定在同一水平面上,a、b對(duì)稱(chēng)地放在c、d棒上,它們接觸良好,O點(diǎn)為四根棒圍成的矩形的幾何中心,一條形磁鐵沿豎直方向向O點(diǎn)落下,則ab可能發(fā)生的情況是( )
A.保持靜止
B.分別遠(yuǎn)離O點(diǎn)
C.分別向O點(diǎn)靠近
D.無(wú)法判斷
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),在月球表面:①?zèng)]有空氣 ②重力加速度約為地球表面的1/6 ③沒(méi)有磁場(chǎng)。若宇航員登上月球后,在空中同一高處同時(shí)釋放氫氣球和鉛球,忽略地球和其他星球?qū)υ虑虻挠绊,以下說(shuō)法正確的有( )
A.氫氣球體積大,所以氫氣球不能看成質(zhì)點(diǎn)
B.鉛球會(huì)對(duì)月球有吸引力,而氫氣球?qū)υ虑驔](méi)有吸引力
C.氫氣球和鉛球都將做自由落體運(yùn)動(dòng),且同時(shí)落到月球表面
D.氫氣球上升,鉛球落到月球表面
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)高鐵的發(fā)展全球有目共睹,發(fā)展速度一日千里。為了提高行車(chē)效率,縮短行車(chē)時(shí)間,設(shè)計(jì)師提出一種列車(chē)過(guò)站不停車(chē),乘客照樣上下車(chē)的設(shè)想:當(dāng)火車(chē)到站時(shí),尾部子車(chē)自動(dòng)脫落,帶走下車(chē)的乘客;另一子車(chē)加速追上勻速前行的列車(chē)母車(chē),并帶來(lái)新的乘客。這個(gè)理論可以用下面簡(jiǎn)圖說(shuō)明。高鐵保持勻速運(yùn)行,進(jìn)站時(shí)尾部子車(chē)1在O點(diǎn)脫離,AO連線與鐵軌垂直,載著新乘客的子車(chē)2從A點(diǎn)開(kāi)始一直保持加速度大小為1m/s,經(jīng)過(guò)2分鐘,追上正常行駛的母車(chē),完成同速對(duì)接。圖中B點(diǎn)和C點(diǎn)均用弧線平滑連接,兩段軌跡均可看做直線,BC段長(zhǎng)度為5.4km,與鐵軌的夾角θ=3°,已知cos3°≈l,求:
(1)A點(diǎn)到B點(diǎn)的距離;
(2)請(qǐng)估算載有新乘客的子車(chē)2需要在尾部子車(chē)1自動(dòng)脫落前多長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)始出發(fā)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,以勻速行駛的汽車(chē)即將通過(guò)路口,綠燈還有2 s將熄滅,此時(shí)汽車(chē)距離停車(chē)線18m。該車(chē)加速時(shí)最大加速度大小為,減速時(shí)最大加速度大小為。此路段允許行駛的最大速度為,下列說(shuō)法中正確的有www..com
A. 如果立即做勻加速運(yùn)動(dòng),在綠燈熄滅前汽車(chē)可能通過(guò)停車(chē)線
B. 如果立即做勻加速運(yùn)動(dòng),在綠燈熄滅前通過(guò)停車(chē)線汽車(chē)一定超速
C. 如果立即做勻減速運(yùn)動(dòng),在綠燈熄滅前汽車(chē)一定不能通過(guò)停車(chē)線
D. 如果距停車(chē)線處減速,汽車(chē)能停在停車(chē)線處www..com
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在傾角為30的足夠長(zhǎng)的光滑的斜面上有一質(zhì)量為m的物體,它受到沿斜面方向的力F的作用。力F可按圖(a)、(b)(c)、(d)所示的四種方式隨時(shí)間變化(圖中縱坐標(biāo)是F與mg的比值,力沿斜面向上為正)。已知此物體在t=0時(shí)速度為零,若用v1、v2、v3、v4分別表示上述四種受力情況下物體在3秒末的速率,則這四個(gè)速率中最大的是( )
A.v1B.v2C.v3D.v4
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【題目】某物理興趣小組的同學(xué)想利用實(shí)驗(yàn)室的速度傳感器測(cè)量物理書(shū)與桌面以及書(shū)與木塊之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。如圖所示,將木塊置于書(shū)右端,某時(shí)刻通過(guò)彈射裝置使書(shū)獲得水平向右的初速度v1。固定在木塊和書(shū)上的速度傳感器與物體同步運(yùn)動(dòng),速度隨時(shí)間變化規(guī)律顯示在與之相連的電腦屏幕上。(速度傳感器質(zhì)量忽略不計(jì),t0、v1和v2均能從速度傳感器上讀出,重力加速度為g)
完成下列填空:
(1)要測(cè)出動(dòng)摩擦因數(shù),還需要測(cè)量哪些物理量?(用字母表示,并說(shuō)明含義)______;
(2)根據(jù)所測(cè)得的物理量和題中已知量寫(xiě)出:書(shū)與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù) =___,書(shū)與木塊之間的動(dòng)摩擦因數(shù)=______;
(3)在本實(shí)驗(yàn)的測(cè)量可能存在哪些誤差,寫(xiě)出一條即可。_________________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小雷在做“利用單擺測(cè)重力加速度”實(shí)驗(yàn)中,先測(cè)得擺線長(zhǎng)為97.20 cm;用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)得小球直徑如圖所示,然后用秒表記錄了單擺全振動(dòng)50次所用的時(shí)間。則
(1)小球直徑為_________cm
(2)如果他在實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)數(shù)為50次,測(cè)得的g值_________(填“偏大”或“偏小”或“準(zhǔn)確”)
(3)他以擺長(zhǎng)(L)為橫坐標(biāo)、周期的二次方(T2)為縱坐標(biāo)作出了T2-L圖線,由圖象測(cè)得的圖線的斜率為k,則測(cè)得的重力加速度g=_________。(用題目中給定的字母表示)
(4)小俊根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的圖象如圖所示,造成圖象不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因可能是_________。
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