滑沙運動起源于非洲,是一種獨特的體育游樂項目,現(xiàn)在我國許多地方相繼建立了滑沙場,滑沙已成為我國很受歡迎的旅游項目。如圖所示,運動員從A點沿斜坡由靜止開始下滑,經(jīng)過B點后進入水平面(設(shè)經(jīng)過B點前后速度大小不變),最后停在C點。若運動員與滑沙板的總質(zhì)量為60kg,滑沙板與沙子間的動摩擦因數(shù)恒為0.5,坡面AB的長度為100m,坡面的傾角=370(sin370=0.6,cos370=0.8)。
求:(1)運動員在坡底B處的速度大; (2)運動員在水平沙道上還能滑行的時間。
解:(1)對運動員和滑沙板在斜坡上進行受力分析,受重力、支持力和摩擦力;
沿斜面方向:mgsinθ-Ff1=ma1[br]垂直斜面方向:FN1=mgcosθ
其中:Ff1=μFN1
解得:a1=2m/s2
由
v | 22 |
-
v | 21 |
=2a1x1
解得:v2=20m/s
(2)對運動員和滑沙板在水平沙道上進行受力分析,如圖
水平向右為正方向,根據(jù)牛頓第二定律,有:
水平方向:-Ff2=ma2[br]豎直方向:mg=FN2[br]其中:Ff2=μFN2
解得:a2=-5m/s2
人向右勻減速運動,根據(jù)速度時間關(guān)系公式,有
t=
v3-v2 |
a2 |
=4s
答:(1)運動員在坡底B處的速度大小為20m/s;
(2)運動員在水平沙道上還能滑行的時間為4s.
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量分別為m1、m2的A、B兩小球分別連在彈簧兩端,B端用細線固定在傾角為30°的光滑斜面上,不計彈簧質(zhì)量,在線被剪斷瞬間,A、B兩球的加速度分別為:( )
A.都等于 B.和0
C.和0 D.0和
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科目:高中物理 來源: 題型:
兩個人以相同的速率同時從圓形軌道的A點出發(fā),分別沿ABC和 ADC行走,如圖3所示,當(dāng)他們相遇時不相同的量是 ( )
A.速度 B.位移 C.路程 D.速率
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如圖3所示,兩個物體A和B,質(zhì)量分別為和,互相接觸放在光滑的水平面上,如圖所示,對物體A施以水平的推力F,則物體A對B的作用力等( )
A. B. C. D.
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如圖所示,傾角為α的斜面體放在粗糙的水平面上,質(zhì)量為m的物體A與一個勁度系數(shù)為k的輕彈簧相連,現(xiàn)用恒定拉力F沿斜面向上拉彈簧,使物體A在光滑斜面上勻速上滑,斜面仍處于靜止?fàn)顟B(tài),下列說法錯誤的是( )
A.彈簧伸長量為mgsinα/k
B.水平面對斜面體的支持力大小等于斜面體和物體A的重力之和
C.物體A對斜面體的壓力大小為mgcosα
D.斜面體受地面的靜摩擦力大小等于Fcosα
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科目:高中物理 來源: 題型:
(1)在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中,采用的科學(xué)方法是( )
A.理想實驗法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.微元法
(2)如下圖所示是甲、乙兩名同學(xué)在做“探究力的平行四邊形定則”的實驗時得到的結(jié)果。則可判定其中哪一個實驗結(jié)果是尊重實驗事實的? ( )
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法,正確的是( )
A.兩個物體之間只要有彈力就一定會有摩擦力
B.滑動摩擦力的方向總是和物體的運動方向相反
C.放在桌面上的物體受到的支持力是由于桌面發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的
D.形狀規(guī)則的物體的重心必與其幾何中心重合
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科目:高中物理 來源: 題型:
在用電火花計時器(或電磁打點計時器)研究勻變速直線運動的實驗中,某同學(xué)打出了一條紙帶.已知計時器打點的時間間隔為0.02s,他按打點先后順序每5個點取1個計數(shù)點,得到了O、A、B、C、D等幾個計數(shù)點,如圖所示,則相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔為 s;用刻度尺量得OA=1.50cm、AB=1.90cm、BC=2.30cm、CD=2.70cm.由此可知,紙帶做 (選填“勻加速”或“勻減速”)運動,打C點時紙帶的速度大小為 m/s,整個過程中紙帶的加速度為 m/s2.
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