4．關(guān)于速度和加速度的下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．速度越大，加速度一定越大B．速度變化時(shí)，加速度可以不變
C．速度變化越大，則加速度一定越大D．速度為零時(shí)，加速度一定為零

分析 根據(jù)加速度的定義知物體的加速度等于物體的速度的變化率，加速度的方向就是物體速度變化量的方向，與物體速度無(wú)關(guān)，即物體的速度變化越快物體的加速度越大．

解答 解：A、速度越大，加速度可能為零，故A錯(cuò)誤；
B、速度變化時(shí)，加速度可以不變，例如平拋運(yùn)動(dòng)，故B正確；
C、物體的速度變化大，但所需時(shí)間更長(zhǎng)的話，物體速度的變化率可能很小，則加速度就會(huì)很小，故C錯(cuò)誤；
D、速度為零時(shí)，加速度不一定為零，例如火箭發(fā)射的瞬間，故D錯(cuò)誤．
本題選錯(cuò)誤的
故選：ACD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查加速度的定義式，只要理解了加速度的概念就能順利解決，明確速度與加速度沒(méi)有必然聯(lián)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．某同學(xué)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律：
（l）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如圖所示2的a-F圖象，造成這一結(jié)果的原因是：在平衡摩擦力時(shí)木板與水平桌面的傾角偏大（填“偏大”或“偏小”）．

（2）該同學(xué)在平衡摩擦力后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為了便于研究、減小誤差，應(yīng)使小車質(zhì)量M與鉤碼質(zhì)量m滿足M＞＞m的條件．
（3）該同學(xué)從打下的若干紙帶中選出了如圖3所示的一條紙帶（每?jī)牲c(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出來(lái)），圖中相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)問(wèn)的距離測(cè)得為：OA=5.00cm，AB=7.04cm，BC=9.09cm，CD=11.18cm，DE=13.27cm，EF=15.32cm．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz．

由這些數(shù)據(jù)計(jì)算：該勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度a=2.07m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．現(xiàn)提供如下器材，測(cè)定未知定值電阻Rx的阻值．
a．電流表（量程為50μA，內(nèi)阻為2kΩ）
b．電阻箱R1（0～99.9Ω）
c．電阻箱R2（0～999.9Ω）
d．電源E（電動(dòng)勢(shì)約9V，內(nèi)阻不計(jì)）
e．滑動(dòng)變阻器R3（最大阻值10Ω，最大電流為0.6A）
f．滑動(dòng)變阻器R4（最大阻值1kΩ，最大電流為0.1A）
g．開關(guān)兩個(gè)（含一個(gè)單刀雙擲開關(guān)），導(dǎo)線若干

（1）用多用電表粗測(cè)該電阻的阻值，選擇歐姆“×100”擋，操作正確，如圖所示，多用電表示數(shù)為600Ω．
（2）若要將電流表改裝成量程為10mA的電流表，需并（“串”或“并”）聯(lián)電阻，其阻值為10Ω（保留到整數(shù)位）．
（3）采用改裝后的電流表，用等效代替法來(lái)測(cè)量待測(cè)電阻阻值，請(qǐng)選擇合里的器材在虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖并對(duì)所選的器材進(jìn)行標(biāo)注．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．測(cè)定電阻的阻值，實(shí)驗(yàn)室提供下列器材：
A．待測(cè)電阻R（阻值約10kΩ）     B．滑動(dòng)變阻器R1（0-lkΩ）
C．電阻箱Ro（ 99999.9Ω）      D．靈敏電流計(jì)G（500?A，內(nèi)阻不可忽略）
E．電壓表V（3V，內(nèi)阻約3kΩ）    F．直流電源E（3V，內(nèi)阻不計(jì)）
G．開關(guān)、導(dǎo)線若干
（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖a所示的電路，請(qǐng)你指出他的設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題：
①電流表采用了外接法；②滑動(dòng)變阻器采用限流接法；③通過(guò)靈敏電流計(jì)的電流超過(guò)其量程

（2）乙同學(xué)用圖b所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①請(qǐng)?jiān)趫Dd中用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實(shí)物電路的連接．
②先將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)頭移到左（選填“左”或“右”）端，再接通開關(guān)S；保持S2斷開，閉合S1，調(diào)節(jié)R1使電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)至某一位置，并記下電流I1
③斷開S1，保持R1不變，調(diào)整電阻箱R0阻值在10kΩ左右，再閉合S2，調(diào)節(jié)R0阻值使得電流計(jì)讀數(shù)為I1時(shí)，R0的讀數(shù)即為電阻的阻值．
（3）丙同學(xué)查得靈敏電流計(jì)的內(nèi)阻為Rg，采用電路c進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，改變電阻箱電阻R0值，讀出電流計(jì)相應(yīng)的電流I，由測(cè)得的數(shù)據(jù)作出$\frac{1}{I}$-R0圖象如圖e所示，圖線縱軸截距為m，斜率為k，則電阻的阻值為$\frac{m}{k}$-Rg．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示，三個(gè)小球從不同高處A、B、C分別以水平初速度v1、v2、v3拋出，落在水平面上同一位置D，且OA：AB：BC=1：3：5，若不計(jì)空氣阻力，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．A、B、C三個(gè)小球水平初速度v1、v2、v3=9：4：1
B．A、B、C三個(gè)小球水平初速度v1、v2、v3=6：3：2
C．A、B、C三個(gè)小球通過(guò)的位移大小之比為1：$\sqrt{3}$：$\sqrt{5}$
D．A、B、C三個(gè)小球落地速度與水平地面夾角的正切值之比為1：3：5

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．如圖所示，光滑導(dǎo)軌傾斜放置，其下端連接一個(gè)燈泡，勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直于導(dǎo)軌所在平面，當(dāng)ab棒下滑到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，小燈泡獲得的功率為P0，除燈泡外，其它電阻不計(jì)，要使燈泡的功率變?yōu)?P0（但燈泡還在額定功率范圍內(nèi)），下列措施正確的是（　�。�
A．換一個(gè)電阻為原來(lái)2倍的燈泡，其他條件不變
B．把勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，其他條件不變
C．換一根質(zhì)量為原來(lái)的$\sqrt{2}$倍的金屬棒，其他條件不變
D．把導(dǎo)體棒和導(dǎo)軌間的距離變?yōu)樵瓉?lái)的$\sqrt{2}$倍，其他條件不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示，光滑的AB桿上套一輕質(zhì)彈簧，彈簧一端與桿下端連接于固定的轉(zhuǎn)軸，另一端與套在桿上質(zhì)量為m的小球連接．已知AB桿足夠長(zhǎng)，彈簧的原長(zhǎng)為l0，勁度系數(shù)為k，OO'為過(guò)B點(diǎn)的豎直線，
桿與水平面間的夾角始終為θ．已知彈簧的彈性勢(shì)能公式為Ep=$\frac{1}{2}$kx2其中k為勁度系數(shù)，x為彈簧的形變量．
（1）若桿保持靜止?fàn)顟B(tài)，讓小球從彈簧的原長(zhǎng)位置由靜止釋放，求小球速度最大時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能；
（2）當(dāng)球隨桿一起繞OO'勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)角速度不同彈簧的長(zhǎng)度就會(huì)不同，已知球隨桿一起以足夠大的角速度?轉(zhuǎn)動(dòng)，且在穩(wěn)定的情形下彈簧處于伸長(zhǎng)狀態(tài)，小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．求此時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．在《探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律》和《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》等實(shí)驗(yàn)中都用到了電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的電源應(yīng)是6V以下的交流電源．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．如圖，將兩相同的六邊形木塊a、b置于粗糙的水平地面上，中間用一輕彈簧連接．b的右端用橡皮筋與墻壁相連．開始時(shí)a、b均靜止，彈簧處于壓縮狀態(tài)，橡皮筋有拉力．現(xiàn)將彈簧從中央剪斷，則剪斷瞬間（　�。�
A．a的加速度為0B．b的加速度向右
C．橡皮筋的拉力減小D．b所受摩擦力方向向左

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同步練習(xí)冊(cè)答案