如圖所示,一塊質(zhì)量為M=2kg,長(zhǎng)L=lm的勻質(zhì)木板放在足夠長(zhǎng)的水平桌面上,初始時(shí)速度為零.板的最左端放置一個(gè)質(zhì)量m=lkg的小物塊,小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1=0.2,小物塊上連接一根足夠長(zhǎng)的水平輕質(zhì)細(xì)繩,細(xì)繩跨過位于桌面邊緣的定滑輪(細(xì)繩與滑輪間的摩擦不計(jì),木板與滑輪之間距離足夠長(zhǎng),g=10m/s2),要求:
(1)若木板被固定,恒力F=4N向下拉繩,求小木塊滑離木板時(shí)的速度大小v1
(2)若不固定木板,且板與桌面間光滑,某人仍以恒力F=4N向下拉繩,求小木塊滑離木板時(shí)的速度大小v2;
(3)若不固定木板,若板與桌面間有摩擦,某人以恒定速度v=1m/s向下拉繩,為使物塊能從板的右端滑出,求板與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2
(1)對(duì)小物塊受力分析
由牛頓第二定律:F-μ1mg=ma
得:a=2m/s2 
由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式:v12=2aL
得:v1=2m/s
(2)對(duì)小物塊、木板受力分析
由牛頓第二定律:F-μ1mg=ma1
得:a1=2m/s2
由:μ1mg=Ma2
得:a2=1m/s2
物塊的位移:x1=
1
2
a1t2
,
木板的位移:x2=
1
2
a2t2

又:x1-x2=L 
解得:t=
2
s
根據(jù)速度時(shí)間公式得:v2=a1t=2
2
m/s.
(3)設(shè)物塊在板上滑行的時(shí)間為t,物塊滑到木板右端時(shí)木板的速度大小剛好為v,板與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2
對(duì)木板:
[μ1mg-μ2(m+M)g]
M
t=v

對(duì)物塊:vt-
v
2
t=L

解得:
Mv
μ1mg-μ2(m+M)g
=
2L
v

解得:μ2=
2μ1mgL-Mv2
2(m+M)gL
=
1
30

為了使物塊能從板的右端滑出,μ2
1
30

答:(1)小木塊滑離木板時(shí)的速度大小v1為2m/s;(2)小木塊滑離木板時(shí)的速度大小v2為2
2
s;(3)為使物塊能從板的右端滑出,求板與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2必須大于
1
30
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示為汽車出廠前進(jìn)行測(cè)試的一種情況,其加速過程中牽引力為阻力的3倍,緊急剎車過程完全撤除牽引力.以vJ代替已知的行駛速度(可直接從速度顯示表盤上觀察記錄)、t0代替運(yùn)行時(shí)間(可直接測(cè)量),汽車質(zhì)量為m,設(shè)在加速、剎車過程受到的不同阻力保持不變,求:
(1)測(cè)試的全程中汽車最大加速度;
(2)加速過程中的阻力;
(3)剎車過程中受到的阻力是加速過程受到的阻力的多少倍?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,甲、乙兩小球靜止在光滑水平面上,甲、乙的質(zhì)量分別是2kg和1kg,在強(qiáng)大的內(nèi)力作用下分離,分離時(shí)甲的速度v1=2m/s,乙小球沖上速度為v0=2m/s的水平傳送帶上(傳送帶速度保持不變),乙與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,DEF是光滑細(xì)圓管,其中D點(diǎn)與水平面相切,EF是半經(jīng)為R=0.1m圓弧,乙小球的直經(jīng)比細(xì)管直經(jīng)略小點(diǎn),乙小球離開傳送帶時(shí)與傳送帶速度相等,從D處進(jìn)入細(xì)管到達(dá)細(xì)管的最高點(diǎn)F水平飛出,求:
(1)乙小球沖上傳送帶時(shí)的速度;
(2)傳送帶的水平距離L應(yīng)滿足的條件?
(3)乙小球運(yùn)動(dòng)到細(xì)管的最高點(diǎn)F時(shí)對(duì)細(xì)管的作用力(要回答對(duì)細(xì)管上壁還是下壁的作用力)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

如圖所示,一輕質(zhì)彈簧一端系在墻上的O點(diǎn),另一端栓住一小物塊,彈簧自由伸長(zhǎng)時(shí)剛好到達(dá)B點(diǎn).今用小物塊把彈簧壓縮到A點(diǎn),然后釋放,小物塊運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)速度為零.物塊與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)恒定.下列說法正確的是( 。
A.物塊從A到B速度越來越大,從B到C速度越來越小
B.物塊從A到B速度越來越大,從B到C加速度增大
C.物塊從A到B先加速后減速,從B到C一直做減速運(yùn)動(dòng)
D.物塊從A到B加速度先減小后增大,從B到C加速度一直增大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

加速度計(jì)是測(cè)定物體加速度的儀器.在現(xiàn)在代科技中它已成為導(dǎo)彈,飛機(jī),潛艇或者宇宙飛船制導(dǎo)系統(tǒng)的信息源,如圖所示為應(yīng)變式加速度計(jì),當(dāng)系統(tǒng)加速時(shí),加速度計(jì)中的敏感元件也處于加速狀態(tài),敏感元件下端的滑動(dòng)臂可在滑動(dòng)變阻器R上自由的滑動(dòng),當(dāng)系統(tǒng)加速時(shí),敏感元件發(fā)生位移,并轉(zhuǎn)換成電信號(hào)輸出.
已知敏感元件的質(zhì)量為m,兩側(cè)彈簧的勁度系數(shù)均為k,電源電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)阻不變,滑動(dòng)變阻器總電阻為R,有效長(zhǎng)度為L(zhǎng),系統(tǒng)靜止時(shí)滑片位于滑動(dòng)變阻器中央,電壓表指針恰好位于表頭刻度盤的中央.求:
(1)系統(tǒng)加速度a與電壓表示數(shù)U的函數(shù)關(guān)系式.
(2)將電壓表的刻度盤改為加速度的示數(shù)后,其刻度是均勻的還是不均勻的?為什么?
(3)若電壓表的指針指向滿刻度的3/4位置,此時(shí)系統(tǒng)處于加速狀態(tài)還是減速狀態(tài)?加速度的值是多大?(設(shè)向右方向?yàn)轱w行器前進(jìn)的方向)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

將質(zhì)量m=0.1kg的圓環(huán)套在固定的水平直桿上.環(huán)的直徑略大于桿的截面直徑.環(huán)與桿間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.8.對(duì)環(huán)施加一位于豎直平面內(nèi)斜向上,與桿夾角θ=53°的拉力F,使圓環(huán)以a=4.4m/s2的加速度沿桿運(yùn)動(dòng),求F的大。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,AC、BC為位于豎直平面內(nèi)的兩根光滑細(xì)桿,A、B、C三點(diǎn)恰位于同一圓周上,C為該圓周的最低點(diǎn),a、b為套在細(xì)桿上的兩個(gè)小環(huán),當(dāng)兩環(huán)同時(shí)從A、B點(diǎn)自靜止開始下滑,則 ( 。
A.a(chǎn)環(huán)將先到達(dá)C點(diǎn)
B.b環(huán)將先到達(dá)C點(diǎn)
C.a(chǎn)、b環(huán)同時(shí)到達(dá)C點(diǎn)
D.由于兩桿的傾角不知道,無(wú)法判斷兩環(huán)到達(dá)c點(diǎn)的先后

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,光滑斜面長(zhǎng)為a、寬為b、傾角為θ.一物塊沿斜面左上方頂點(diǎn)P水平射入,而從右下方頂點(diǎn)Q離開斜面,求:
①物體的加速度,
②物體運(yùn)行的時(shí)間,
③入射初速度.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖,在水平地面上有一質(zhì)量為4.0㎏的物塊,它與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,在與水平方向夾角為θ=300的斜向上的拉力F作用下,由靜止開始運(yùn)動(dòng).經(jīng)過2.0s的時(shí)間物塊發(fā)生了4.0m的位移.(g=10m/s2
試求:(1)物塊的加速度大。2)拉力F的大。

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