【題目】足夠長(zhǎng)光滑固定斜面BC 傾角ɑ=53°,小物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,水平面與斜面之間B點(diǎn)有一小段弧形連接(未畫(huà)出),一質(zhì)量m=2kg的小物塊靜止于A點(diǎn).現(xiàn)在AB 段對(duì)小物塊施加與水平方向成ɑ=53°的恒力F作用,如圖甲所示.小物塊在AB段運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間如圖乙所示,到達(dá)B點(diǎn)迅速撤去恒力F(已知sin530=0.8,cos53°=0.6,g取10m/s2).求:
(1)小物塊所受到的恒力F的大;
(2)小物塊從第一次過(guò)B點(diǎn)至第二次過(guò)B點(diǎn)的時(shí)間間隔
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)小明同學(xué)用多用電表測(cè)量一未知電阻器的阻值。經(jīng)過(guò)規(guī)范操作后,所選歐姆擋倍率及指針位置分別如圖甲、乙所示,則此電阻器的阻值為______Ω
(2)如圖丙所示,在“測(cè)繪小燈泡的伏安特性曲線”實(shí)驗(yàn)中,已經(jīng)連接了一部分電路,請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上對(duì)應(yīng)位置將電路連接完整______________。
(3)在“測(cè)定電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻”的實(shí)驗(yàn)中,用電壓表和電流表測(cè)出10組的值,并描在圖丁所示的坐標(biāo)紙中,且描繪出圖線。根據(jù)圖線可得電池的電動(dòng)勢(shì)E=______V,內(nèi)阻r=______Ω。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用某種單色光做雙縫干涉實(shí)驗(yàn)時(shí),已知雙縫間距離d=0.25mm.雙縫到毛玻璃屏間距離L的大小也由圖中毫米刻度尺讀出(如圖⑤所示),實(shí)驗(yàn)時(shí)先移動(dòng)測(cè)量頭(如圖①所示)上的手輪,把分劃線對(duì)準(zhǔn)靠近最左邊的一條亮條紋(如圖②所示),并記下螺旋測(cè)微器的讀數(shù)x1(如圖③所示),然后轉(zhuǎn)動(dòng)手輪,把分劃線向右邊移動(dòng),直到對(duì)準(zhǔn)第7條亮條紋并記下螺旋測(cè)微器讀數(shù)x7(如圖④所示),由以上測(cè)量數(shù)據(jù)可求得該單色光的波長(zhǎng).
圖示中雙縫的位置L1=__________mm,毛玻璃屏的位置L2=__________mm,螺旋測(cè)微器的讀數(shù)x1=__________mm,螺旋測(cè)微器的讀數(shù)x7=__________mm,請(qǐng)用以上測(cè)量量的符號(hào)表示出該單色光波長(zhǎng)的表達(dá)式__________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為某同學(xué)在“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)該同學(xué)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)情形如圖所示,接通電源釋放紙帶. 請(qǐng)指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中存在的明顯錯(cuò)誤或不當(dāng)?shù)牡胤剑?/span>______
(2)實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)儀器有:重錘,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶,復(fù)寫(xiě)紙片,學(xué)生電源,除了以上儀器外,還需要的儀器是_______
A.秒表 B.彈簧測(cè)力計(jì) C.毫米刻度尺 D.天平
(3)由于重錘在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到阻力作用,這樣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果為mgh _____mv2(選填“<”或“>”)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,氕、氘、氚的原子核自初速為零經(jīng)同一電場(chǎng)加速后,又經(jīng)同一勻強(qiáng)電場(chǎng)偏轉(zhuǎn),最后打在熒光屏上,那么( )
A.經(jīng)過(guò)加速電場(chǎng)過(guò)程,電場(chǎng)力對(duì)氚核做的功最多
B.經(jīng)過(guò)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)過(guò)程,電場(chǎng)力對(duì)三種核做的功一樣多
C.三種原子核都打在屏上的同一位置上
D.三種原子核打在屏上時(shí)的速度一樣大.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在科學(xué)發(fā)展史上,很多科學(xué)家做出了杰出的貢獻(xiàn).他們?cè)谖锢韺W(xué)的研究過(guò)程中應(yīng)用了很多科學(xué)的思想方法.下列敘述不正確的是( )
A. 庫(kù)侖得出庫(kù)侖定律并用扭秤實(shí)驗(yàn)最早測(cè)出了元電荷e的數(shù)值
B. 法拉第首先提出用電場(chǎng)線描繪抽象的電場(chǎng),這是一種形象化的研究方法
C. 用點(diǎn)電荷來(lái)代替實(shí)際帶電體是采用了理想化物理模型的方法
D. 電場(chǎng)強(qiáng)度的表達(dá)式和電勢(shì)差的表達(dá)式都是利用比值法得到的定義式
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平導(dǎo)體棒AB被兩根豎直細(xì)線懸掛,置于垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,已知磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5 T,導(dǎo)體棒長(zhǎng)L=1 m,質(zhì)量m=0.5 kg,重力加速度g=10 m/s2。當(dāng)導(dǎo)體棒中通以從A到B的電流時(shí),
(1)判斷導(dǎo)體棒所受安培力的方向;
(2)當(dāng)電流I=2 A時(shí),求導(dǎo)體棒所受安培力的大小F;
(3)導(dǎo)體棒中通過(guò)的電流I′為多大時(shí),細(xì)線中拉力為1N。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將一單擺裝置豎直懸掛于某一深度為h(未知)且開(kāi)口向下的小筒中(單擺的下部分露于筒外),如圖甲所示,將懸線拉離平衡位置一個(gè)小角度后由靜止釋放,設(shè)單擺振動(dòng)過(guò)程中懸線不會(huì)碰到筒壁,如果本實(shí)驗(yàn)的長(zhǎng)度測(cè)量工具只能測(cè)量出筒的下端口到擺球球心的距離L,并通過(guò)改變L而測(cè)出對(duì)應(yīng)的擺動(dòng)周期T,再以T2為縱軸、L為橫軸作出T2-L函數(shù)關(guān)系圖象,那么就可以通過(guò)此圖象得出小筒的深度h和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g.
(1)如果實(shí)驗(yàn)中所得到的T2-L關(guān)系圖象如圖乙所示,那么真正的圖象應(yīng)該是a、b、c中的________;
(2)由圖可知,小筒的深度h=________ m,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g=________ m/s2;(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)某次停表計(jì)時(shí)得到的時(shí)間如圖丙所示,則總時(shí)間為________s.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究質(zhì)量一定時(shí)加速度與力的關(guān)系,王同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其中M為帶滑輪小車的質(zhì)量,m為沙和沙桶的質(zhì)量。(滑輪質(zhì)量及滑輪與軸、細(xì)線間的摩擦均不計(jì))
(1)該同學(xué)利用此裝置得到圖乙所示的一條紙帶(相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出),已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器頻率為50Hz,求打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打計(jì)數(shù)點(diǎn)4時(shí)小車的瞬時(shí)速度為______m/s。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(2)根據(jù)王同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,下列操作不必要的是______
A.用天平測(cè)出沙和沙桶的質(zhì)量。
B.將帶滑輪的長(zhǎng)木板右端熱高,以平衡摩擦力。
C.小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先接通電源再釋放小車,打出一條紙帶,同時(shí)記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
D.為減小誤差,實(shí)驗(yàn)巾一定要保證沙和沙桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M。
(3)以彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F為橫坐標(biāo),小車加速度a為縱坐標(biāo),畫(huà)出a-F圖象是一條直線,如丙圖所示,已知圖線與橫坐標(biāo)的夾角為θ,圖線的斜率為k,則小車的質(zhì)量為______
A.2tanT B. C.k D.
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