如圖所示，在水平面上有一固定的U形金屬框架，框架上放置一金屬桿ab，不計(jì)摩擦，在豎直方向上有勻強(qiáng)磁場，則 （ ）

A．若磁場方向豎直向上并增大時(shí)，桿ab將向右移動

B．若磁場方向豎直向上并減小時(shí)，桿ab將向右移動

C．若磁場方向豎直向下并增大時(shí)，桿ab將向右移動

D．若磁場方向豎直向下并減小時(shí)，桿ab將向左移動

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年浙江省慈溪市高一上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，用水平力F把重力為G的物體按壓在豎直墻面上保持靜止，墻面與物體間的滑動摩擦因數(shù)為μ。下列說法正確的是（）

A. 當(dāng)F增大時(shí)，物體所受摩擦力增大

B. 當(dāng)水平力增大為2F時(shí)，摩擦力為2μF

C. 當(dāng)F增大時(shí)，物體與墻面間的最大靜摩擦力增大

D. 不論F如何增加，摩擦力始終為μG

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科目：高中物理 來源：2017屆河南省高三上學(xué)期第二次周考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，水平地面上疊放著A、B兩物塊。F是作用在物塊B上的水平恒力，物塊A、B以相同的速度做勻速運(yùn)動，若在運(yùn)動中突然將F撤去，則此后A、B的運(yùn)動可能是

A．A、B將仍以相同的速度做勻速運(yùn)動

B．A做減速運(yùn)動，B做減速運(yùn)動，A的加速度小于B的，A、B最終分離

C．A、B最終以共同的加速度做勻減速運(yùn)動

D．A做減速運(yùn)動，B做減速運(yùn)動，A 的加速度大于B的，A、B最終分離

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科目：高中物理 來源：2017屆河北石家莊辛集中學(xué)高三上學(xué)期11.27周測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

電視綜藝節(jié)目《加油向未來》中一個(gè)橄欖球空中擊劍游戲，寶劍從空中B點(diǎn)自由下落，同時(shí)橄欖球從A點(diǎn)以速度沿AB方向拋出，恰好在空中C點(diǎn)擊中劍尖，不計(jì)空氣阻力，關(guān)于橄欖球，下列說法正確的是（ ）

A．在空中運(yùn)動的加速度大于寶劍下落的加速度

B．若以大于的速度沿原方向拋出，一定能在C點(diǎn)上方擊中劍尖

C．若以大于的速度沿原方向拋出，一定能在C點(diǎn)下方擊中劍尖

D．無論以多大速度沿原方向拋出，都能擊中劍尖

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科目：高中物理 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期11.11周練物理試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為某運(yùn)動員在水平冰面上滑行時(shí)的運(yùn)動軌跡,圖中關(guān)于運(yùn)動員的速度方向和合力方向的畫法可能正確的是 （ ）

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科目：高中物理 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期11.11周練物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，人豎直站在自動扶梯的水平踏板上，隨扶梯一起勻速斜向下運(yùn)動．以下分析正確的是（ ）

A. 人受到重力和支持力的作用

B. 人受到摩擦力的方向水平向左

C. 人受到重力、支持力和摩擦力的作用

D. 人受到與速度方向相同的合外力

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科目：高中物理 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期11.11周練物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的電路中，理想變壓器的輸入電壓u不變，R1為定值電阻，若要使電壓表示數(shù)增大，可采用的辦法是（ ）

A．保持其它不變，將滑動接頭p向上移

B．保持其它不變，將滑動接頭p向下移

C．保持其它不變，增大R2

D．保持其它不變，減小R2

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科目：高中物理 來源：2017屆北京市朝陽區(qū)高三上學(xué)期期中統(tǒng)一考試物理試卷（解析版） 題型：簡答題

牛頓思考月球繞地球運(yùn)行的原因時(shí)，蘋果偶然落地引起了他的遐想：拉住月球使它圍繞地球運(yùn)動的力與拉著蘋果下落的力，是否都與太陽吸引行星的力性質(zhì)相同，遵循著統(tǒng)一的規(guī)律——平方反比規(guī)律？因此，牛頓開始了著名的“月—地檢驗(yàn)”。

（1）已知月球與地球的距離約為地球半徑的60倍，如果牛頓的猜想正確，請你據(jù)此計(jì)算月球公轉(zhuǎn)的向心加速度a和蘋果下落的加速度g的比值；

（2）在牛頓的時(shí)代，月球與地球的距離r、月球繞地球公轉(zhuǎn)的周期T等都能比較精確地測定，請你據(jù)此寫出計(jì)算月球公轉(zhuǎn)的向心加速度a的表達(dá)式；已知r≈3．84×108m，T≈2．36×106s，地面附近的重力加速度g＝9．80 m/s2，請你根據(jù)這些數(shù)據(jù)估算比值；與（1）中的結(jié)果相比較，你能得出什么結(jié)論？

（3）物理學(xué)不斷詮釋著自然界的大統(tǒng)與簡約。換一個(gè)角度再來看，蘋果下落過程中重力做功，重力勢能減少。試列舉另外兩種不同類型的勢能，并說出這些勢能統(tǒng)一具有的特點(diǎn)（至少說出兩點(diǎn)）。

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科目：高中物理 來源：2017屆重慶市高三11月考物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

在如圖所示的光滑水平面上，小明站在靜止的小車上用力向右推靜止的木箱，木箱離開手以3m/s的速度向右勻速運(yùn)動，運(yùn)動一段時(shí)間后與豎直墻壁發(fā)生彈性碰撞，反彈回來后被小明接住后不再變化．已知木箱的質(zhì)量為40kg，人與車的質(zhì)量為60kg．求：

①推出木箱后小明和小車一起運(yùn)動的速度大��；

②小明接住木箱后三者一起運(yùn)動，在接木箱過程中系統(tǒng)損失的機(jī)械能是多少？

③整個(gè)運(yùn)動變化過程中，小明對木箱產(chǎn)生的沖量是多少？

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同步練習(xí)冊答案