【題目】在用電火花計(jì)時(shí)器“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示是一次記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出.(電源頻率為50 Hz)
(1)根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)有關(guān)公式可求得vB=1.38 m/s,vC=________m/s,vD=3.90 m/s.
(2)利用紙帶上的數(shù)據(jù)求出小車運(yùn)動(dòng)的加速度a=________m/s2.
(3)若利用求得的數(shù)值作出小車的v-t圖線(以打A點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí)),將圖線延長與縱軸相交,交點(diǎn)的縱坐標(biāo)是0.12 m/s,此速度的物理意義是______________。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】力的合成與力的分解,合力和它的分力是等效代換關(guān)系,在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,合力和分力的作用效果是( )
A. 把彈簧秤拉到同一刻度 B. 把彈簧秤拉到最大刻度
C. 把橡皮條拉到相同長度 D. 把橡皮條系細(xì)繩的一端拉到同一點(diǎn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在一個(gè)粗糙水平面上,彼此靠近地放置兩個(gè)帶同種電荷的小物塊,由靜止釋放后,兩個(gè)物塊向反方向運(yùn)動(dòng),并最終停止.在物塊的運(yùn)動(dòng)過程中,下列表述正確的是( )
A.兩個(gè)物塊的電勢(shì)能逐漸減小
B.物塊受到的庫侖力不做功
C.兩個(gè)物塊的機(jī)械能守恒
D.物塊受到的摩擦力始終小于其受到的庫侖力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)線的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖乙所示是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖.
(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是(________)
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法
(2)為完成該實(shí)驗(yàn),下述操作中必需的是 ______ .
A.測量細(xì)繩的長度
B.測量橡皮筋的原長
C.測量懸掛重物后橡皮筋的長度
D.記錄懸掛重物后結(jié)點(diǎn)O的位置
(3)圖乙中的 ______ 是力F1和F2的合力的實(shí)際測量值.(選填“F”或者“F'”).
(4)同學(xué)們?cè)诓僮鬟^程中有如下討論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是 ______ (填字母代號(hào))
A.兩細(xì)繩必須等長
B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.拉力F1和F2的夾角適當(dāng)大一些
D.拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
(5)在實(shí)驗(yàn)中,如果將細(xì)繩也換成橡皮筋,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化?
答: ______ .(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在等量的異種點(diǎn)電荷形成的電場中,有A、B、C三點(diǎn),A點(diǎn)為兩點(diǎn)電荷連線的中點(diǎn),B點(diǎn)為連線上到A點(diǎn)距離為d的一點(diǎn),C點(diǎn)為連線中垂線上到A點(diǎn)距離也為d的一點(diǎn),則下面關(guān)于三點(diǎn)電場強(qiáng)度的大小、電勢(shì)高低的比較,正確的是( )
A.EB>EA>EC;φA=φC>φB
B.EA=EC>EB;φA=φC>φB
C.EA<EB,EA<EC;φA>φB,φA>φC
D.因?yàn)榱汶妱?shì)點(diǎn)未規(guī)定,所以無法判斷電勢(shì)的高低
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】意大利文藝復(fù)興時(shí)期的文化一書中寫道:“在中世紀(jì)時(shí)期,人們的視野,無論在觀察客觀世界,或在認(rèn)識(shí)自己時(shí),都被一層紗幕遮住了。意大利人最早把這層障眼的紗幕撕去了,因而認(rèn)識(shí)了客觀世界,并且認(rèn)識(shí)了自己。”其中的兩個(gè)“認(rèn)識(shí)”分別可能是 ( )
A. 伽利略自由落體定律、“人文精神”的復(fù)蘇
B. 牛頓經(jīng)典力學(xué)建立、資產(chǎn)階級(jí)宗教觀的建立
C. 近代科學(xué)的產(chǎn)生、構(gòu)建資產(chǎn)階級(jí)的理性王國
D. 伽利略發(fā)現(xiàn)了新宇宙、“理性主義”的光輝
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一位科學(xué)家在回顧其科學(xué)成就時(shí)稱:“當(dāng)時(shí),我已經(jīng)為輻射和物質(zhì)的問題而奮斗了6年,但一無所獲。但我知道,這個(gè)問題對(duì)于整個(gè)物理學(xué)至關(guān)重要,我也已經(jīng)找到了確定能量分布的那個(gè)公式。”據(jù)此可知,該科學(xué)家的科學(xué)成就是
A. 電磁感應(yīng)理論
B. 相對(duì)論
C. 光電效應(yīng)原理
D. 量子論
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量為m的物塊位于傾角為的斜面上,受到平行于斜面的水平力F的作用處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示,若撤去力F,則
A.物塊將沿斜面下滑
B.物塊所受摩擦力的方向一定發(fā)生變化
C.物塊將繼續(xù)保持靜止?fàn)顟B(tài)
D.物塊所受的摩擦力保持不變
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