【題目】下列各物理量中為矢量是

A. 質(zhì)量 B. 速度 C. 路程 D. 動(dòng)能

【答案】B

【解析】解：A、C、D、質(zhì)量、路程和動(dòng)能都只有大小沒有方向，是標(biāo)量，故ACD錯(cuò)誤．

B、速度是既有大小又有方向的物理量是矢量，故B正確．

故選：B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長為2L的輕桿上端固定一質(zhì)量為m的小球，下端用光滑鉸鏈連接于地面上的O點(diǎn)，桿可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，定滑輪固定于地面上方L處，到O點(diǎn)的水平距離為，電動(dòng)機(jī)由跨過定滑輪且不可伸長的繩子與桿的中點(diǎn)相連，啟動(dòng)電動(dòng)機(jī)，桿從虛線位置繞O點(diǎn)逆時(shí)針倒向地面，假設(shè)從到的過程中，桿做勻速轉(zhuǎn)動(dòng)（設(shè)桿與水平的夾角為α），已知重力加速度為g，則在此過程中（ ）

A．在前一半路程電動(dòng)機(jī)對桿做的功比在后一半路程少

B．電動(dòng)機(jī)的輸出功率先增大后減小

C．時(shí)繩子對桿的拉力大小為mg

D．桿對小球的作用力最大時(shí)，繩子對桿的拉力大小為4mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)中引入“質(zhì)點(diǎn)”、“電場線”等概念，從科學(xué)方法上來說是屬于

A. 控制變量法 B. 假設(shè)與猜想的方法

C. 建立理想模型的方法 D. 觀察實(shí)驗(yàn)法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有a、b、c、d四顆地球衛(wèi)星，a還未發(fā)射，在赤道表面上隨地球一起轉(zhuǎn)動(dòng)，b是近地軌道衛(wèi)星，c是地球同步衛(wèi)星，d是高空探測衛(wèi)星，它們均做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，各衛(wèi)星排列位置如圖所示，則（ ）

A. a的向心加速度等于重力加速度g

B. 四顆地球衛(wèi)星中b的線速度最大

C. c在4小時(shí)內(nèi)轉(zhuǎn)過的圓心角是π/6

D. d的運(yùn)動(dòng)周期有可能是20小時(shí)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知兩個(gè)力F1=8N，F(xiàn)2=12N，則它們的合力不可能為

A. 6N B. 2N C. 10N D. 12N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖A．所示，A是一個(gè)無線力傳感器，它上端所受拉力隨時(shí)間的變化可在計(jì)算機(jī)上直接呈現(xiàn)．一根細(xì)繩一端連在A的掛鉤上，另一端繞過兩個(gè)定滑輪與重物B相連，兩滑輪固定在離地高1．2m的橫梁上，滑輪間距為0．4m．開始時(shí)，B被一托盤托住，A被懸掛在空中，細(xì)繩的左、右兩段均豎直，突然撤去托盤，A、B分別在豎直方向由靜止開始運(yùn)動(dòng)，B落地后不再彈起．A、B均可視為質(zhì)點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力，不計(jì)滑輪軸的摩擦與滑輪的大小，重力加速度取g=10m/s2．

（1）某次操作得到的A受拉力F隨時(shí)間t變化的圖象如圖B．所示，已知t1=0．2s是撤去托盤的時(shí)刻，t3時(shí)刻F突然開始急劇增大．求t2=0．35s時(shí)力傳感器A的速度大小v和t3；

（2）當(dāng)A的質(zhì)量為m、重物B的質(zhì)量為M時(shí)，在A不碰到滑輪和橫梁的情況下，求A上升的距離與B下落距離的比值．

（3）若A的質(zhì)量為0．2kg，選擇質(zhì)量為0．6kg的重物B，為使A上升的距離最大且不會(huì)碰到定滑輪，求應(yīng)選擇的細(xì)繩長度l和托盤的初始高度h．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略科學(xué)思想方法的核心是把_____和_____和諧地結(jié)合起來，從而有力地推進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識的發(fā)展．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】同時(shí)作用在某物體上的兩個(gè)方向相反的兩個(gè)力，大小分別為8N和10N ，其中10N的力在逐步減小到零的過程中，兩個(gè)力的合力的大小（ ）

A. 先減小后增大 B. 先增大后減小

C. 一直減小 D. 一直增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一木塊靜止在水平桌面上（ ）

A. 桌面對木塊的支持力和木塊受的重力是一對平衡力

B. 木塊對桌面的壓力就是木塊受的重力，施力物體是地球

C. 木塊對桌面的壓力是彈力，是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的

D. 木塊保持靜止是由于木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力保持平衡

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同步練習(xí)冊答案