【題目】在陽光下,肥皂泡表面呈現(xiàn)出五顏六色的花紋,這是光的( )
A. 反射現(xiàn)象
B. 折射現(xiàn)象
C. 干涉現(xiàn)象
D. 偏振現(xiàn)象
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一個團隊研究了新鮮果皮與地面間的動摩擦因數(shù),其測試數(shù)據(jù)如下表:
材料 | 地面-香蕉皮 | 地面-蘋果皮 | 地面-檸檬皮 | 地面-橘子皮 |
動摩擦因數(shù) | 0.06 | 0.12 | 0.20 | 0.23 |
依據(jù)表中數(shù)據(jù),最容易致行人滑倒的是( )
A. 香蕉皮 B. 蘋果皮 C. 檸檬皮 D. 橘子皮
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(6分)下面是關(guān)于“驗證力的平行四邊形定則”的實驗。
(1)某同學的實驗操作主要步驟如下:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點在橡皮筋的另一端拴上兩條細繩,細繩的另外一端系著繩套;
C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋伸長,結(jié)點到達某一位置O,記錄下O點的位置,督促兩個彈簧測力計的示數(shù);
D.按選好的標度,用鉛筆盒刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一個彈簧測力計,通過細繩套拉橡皮筋使其伸長,讀出彈簧測力計的示數(shù),記下細繩的方向,按照同一標度作出這個力的圖示;
F.比較力和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論。
上述步驟中,有重要遺漏的步驟的序號是____________________
(2)如圖為利用實驗記錄的結(jié)果作出的圖,則圖中的_______是力F1和F2的合力理論值,______是力F1和F2的等效合力的實際測量值。
(3)如果某同學實驗中測出F1>F2的同時,還用量角器測量出F1和F2的夾角為75°。然后做出如下的幾個推斷,其中正確的是____。
A.將F2轉(zhuǎn)動一定的角度,可以使合力F的方向不變
B.將F2轉(zhuǎn)動一定的角度,可以使合力F的方向不變
C.保持F1的大小和方向,將F2逆時針轉(zhuǎn)動30°,可以使合力F的大小和方向都不變
D.只有保持F1和F2的大小不變,同時轉(zhuǎn)動一定的角度,才可能使合力的大小和方向都不變
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【題目】附加題:如圖,光滑冰面上靜止放置一表面光滑的斜面體,斜面體右側(cè)一蹲在滑板上的小孩和其前面的冰塊均靜止于冰面上.某時刻小孩將冰塊以相對冰面的速度向斜面體推出,冰塊平滑地滑上斜面體,在斜面體上上升的最大高度為(h小于斜面體的高度).已知小孩與滑板的總質(zhì)量為,冰塊的質(zhì)量為,小孩與滑板始終無相對運動.取重力加速度的大小.
(1)求斜面體的質(zhì)量;
(2)通過計算判斷,冰塊與斜面體分離后能否追上小孩?
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【題目】如圖所示,光滑水平面上有甲乙兩輛車,甲車上面有發(fā)射裝置,甲車連同發(fā)射裝置質(zhì)量=2kg,車上另有一個質(zhì)量為m=1kg的小球,甲車靜止在水平面上,乙車總質(zhì)量=4kg,以=7m/s的速度向甲車運動,甲車為了不和乙車相撞,向乙車水平發(fā)射小球m(乙上有接收裝置使小球最終停在乙車上),則甲車相對地面發(fā)射小球的最小水平速度是
A. 6m/s B. 9m/s C. 12m/s D. 8m/s
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【題目】1999年,美國《時代》周刊推出世界風云人物,并對其中一位評價如下:“他為20世紀的科學思想灑下了種子,為現(xiàn)在的科技年代開辟道路!坏珜茖W界造成巨大震撼,對人文主義、文化和政治也帶來重大影響。從此以后,無人再相信世界上有絕對的東西。”“他”是
A. 牛頓
B. 法拉第
C. 愛因斯坦
D. 普朗克
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【題目】羅素寫道:“幾乎所有現(xiàn)代世界與古代世界之間的區(qū)別,都得歸功于在17世紀取得最輝煌成就的科學!薄17世紀取得最輝煌成就的科學”指的是
A. 經(jīng)典力學
B. 生物進化論
C. 太陽中心說
D. 電磁學理論
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【題目】如圖,一長木板位于光滑水平面上,長木板的左端固定一擋板,木板和擋板的總質(zhì)量為M=3.0kg,木板的長度為L=1.5m,在木板右端有一小物塊,其質(zhì)量m=1.0kg,小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.1,它們都處于靜止狀態(tài),重力加速度。
(1)若小物塊以初速度沿木板上表面向左滑動,小物塊恰好能運動到左端擋板處,求的大小;
(2)若小物塊以初速度沿木板向左滑動,小物塊與擋板相撞后,恰好能回到右端而不脫離木板,求碰撞過程中損失的機械能。
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【題目】從高為1m處以某一初速度豎直向下拋出一籃球,籃球與地面相碰后彈起,上升到高為2m處被接住,則籃球在運動過程中
A. 位移為1m,方向豎直向上;路程為3m B. 位移為3m,方向豎直向上;路程為3m
C. 位移為1m,方向豎直向下;路程為1m D. 位移為3m,方向豎直向下;路程為1m
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