1．“研究回路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E與磁通量變化快慢的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，如圖1所示．

（1）某同學(xué)改變磁鐵釋放時(shí)的高度，作出E-△t圖象尋求規(guī)律，得到如圖2所示的圖線．由此他得出結(jié)論：磁通量變化的時(shí)間△t越短，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E越大，即E與△t成反比．該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論需要補(bǔ)充的前提條件是：在磁通量變化相同的條件下．
（2）對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理可以采用不同的方法
①如果橫坐標(biāo)取$\frac{1}{△t}$，就可獲得如圖3所示的圖線；
②若在①基礎(chǔ)上僅增加線圈的匝數(shù)，則實(shí)驗(yàn)圖線的斜率將變大（填“不變”“增大”或“減小”）．

分析 （1）探究感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)與磁通量變化快慢的關(guān)系，應(yīng)控制磁通量的變化相同而磁通量的變化時(shí)間不同，根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟分析實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確．
（2）根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律分析答題．

解答 解：（1）在磁通量變化量一定的情況下，時(shí)間越短，磁通量的變化越快，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大，但必須控制磁通量變化量相同．
（2）①由法拉第電磁感應(yīng)定律：E=n$\frac{△∅}{△t}$ 可知，E與$\frac{1}{△t}$ 成正比，如果橫坐標(biāo)是$\frac{1}{△t}$，則圖示是一條直線；
②由法拉第電磁感應(yīng)定律：E=n$\frac{△∅}{△t}$ 可知，線圈匝數(shù)n越大，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大，圖象斜率越大；
故答案為：（1）在磁通量變化相同的條件下；（2）①$\frac{1}{△t}$；  ②變大．

點(diǎn)評(píng) （1）探究“感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E與磁通量變化快慢的關(guān)系”應(yīng)控制磁通量的變化量不變，否則會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論；
（2）應(yīng)用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是常用的方法，圖象是直線的情況圖象最簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．根據(jù)熱力學(xué)定律，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．第二類永動(dòng)機(jī)違反能量守恒定律，因此不可能制成
B．熱效率為100%的熱機(jī)是不可能制成的
C．電冰箱的工作過(guò)程表明，熱量可以從低溫物體向高溫物體傳遞
D．從單一熱源吸收熱量，使之完全變?yōu)楣κ翘岣邫C(jī)械效率的常用手段
E．吸收了熱量的物體，其內(nèi)能也不一定增加

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．為了解決高樓救險(xiǎn)中云梯高度不夠高的問(wèn)題，可在消防云梯上再伸出輕便的滑桿．被困人員使用安全帶上的掛鉤掛在滑桿上、沿滑桿下滑到消防云梯上逃生．通�；瑮U由AO、OB兩段直桿通過(guò)光滑轉(zhuǎn)軸在O處連接，滑桿A端用掛鉤鉤在高樓的固定物上，且可繞固定物自由轉(zhuǎn)動(dòng)，B端用鉸鏈固定在云梯上端，且可繞鉸鏈自由轉(zhuǎn)動(dòng)，以便調(diào)節(jié)被困人員滑到云梯頂端的速度大�。O(shè)被困人員在調(diào)整好后的滑桿上下滑時(shí)滑桿與豎直方向的夾角保持不變，被困人員可看作質(zhì)點(diǎn)、不計(jì)過(guò)O點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能損失．已知AO長(zhǎng)L1=6m、OB長(zhǎng)L2=12m．某次消防演練中測(cè)得AO與豎直方向的夾角α=37°，OB與豎直方向的夾角β=53°，被困人員安全帶上的掛鉤與滑桿AO、OB間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=$\frac{5}{6}$．為了安全，被困人員到達(dá)云梯頂端B點(diǎn)速度不能超過(guò)vm=6m/s．已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，取g=10m/s2．求：
（1）被困人員滑到B點(diǎn)時(shí)是否安全．
（2）若云梯頂端B點(diǎn)與豎直墻間的水平距離d=13.2m保持不變，能夠被安全營(yíng)救的被困人員與云梯頂端B的最大豎直距離H（結(jié)果可用根式表示）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在一小型交流發(fā)電機(jī)中，矩形金屬線圈abcd的面應(yīng)強(qiáng)度為S，匝數(shù)為n，線圈總電阻為r，在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中繞OO′軸以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng)（如圖甲所示），產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)e隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖乙所示，矩形線圈與阻值為R的電阻構(gòu)成閉合電路，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．從t3到t5這段時(shí)間穿過(guò)線圈磁通量的變化量為零
B．從t3到t4這段時(shí)間通過(guò)電阻R的電荷量為$\frac{2{E}_{0}}{（R+r）ω}$
C．t4時(shí)刻穿過(guò)線圈的磁通量變化率大小為E0
D．t1時(shí)刻電阻R的發(fā)熱功率為$\frac{R{E}_{0}^{2}}{2（R+r）^{2}}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．溫度是大量分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的宏觀表現(xiàn)，是一種統(tǒng)計(jì)規(guī)律
B．熱傳遞時(shí)熱量也能自發(fā)地從低溫物體傳給高溫物體
C．溫度升高，組成物體的每個(gè)分子的動(dòng)能都將隨溫度的升高而增大
D．溫度越高的物體，其內(nèi)能也越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．一閉合線圈固定在垂直于紙面的均勻磁場(chǎng)中，設(shè)向里為磁感應(yīng)強(qiáng)度B的正方向，線圈中的箭頭為電流i的正方向，如圖（a）所示．已知線圈中感應(yīng)電流i隨時(shí)間而變化的圖象如圖（b）所示，則磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間而變化的圖象可能是下圖中的（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列說(shuō)法哪些是正確的（　�。�
A．“神六”航天員費(fèi)俊龍、聶海勝在太空運(yùn)行的軌道倉(cāng)里睡覺(jué)時(shí)，處于平衡狀態(tài)
B．蹦床運(yùn)動(dòng)員在空中上升和下落過(guò)程中都處于失重狀態(tài)
C．舉重運(yùn)動(dòng)員在舉起杠鈴后不動(dòng)的那段時(shí)間內(nèi)處于超重狀態(tài)
D．游泳運(yùn)動(dòng)員仰臥在水面靜止不動(dòng)時(shí)處于失重狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說(shuō)法、建立物理模型法等等，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是（　�。�
A．根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$，當(dāng)△t非常非常小時(shí)，$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法
B．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法
C．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法
D．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．用DIS研究物體的圖象，得到如圖所示的S-t圖象，從圖中可知小車運(yùn)動(dòng)的方向是靠近（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）位移傳感器的接受器，物體運(yùn)動(dòng)的速度大小在變大（填變大、變小或不變）．

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