分析 (1)根據實驗的原理確定所需測量的物理量,從而確定所需的器材.
(2)根據實驗中的注意事項確定正確的步驟.
(3)根據勻變速直線運動中時間中點的瞬時速度大小等于該過程中的平均速度大小可以求出某點的瞬時速度
(4)若機械能守恒,因為初位置的機械能為零,則每個位置動能和重力勢能的絕對值應該相等,圖線不重合的原因是重物和紙帶下落過程中需克服阻力做功.根據動能定理,結合圖線的斜率求出阻力與重物重力的比值.
解答 解:(1)在實驗中需驗證動能的增加量和重力勢能的減小量是否相等,質量可以約去,所以不需要天平或彈簧秤,打點計時器可以測量時間,所以不需要秒表,在實驗中需運用刻度尺測量點跡間的距離,從而求出瞬時速度以及重物下降的高度.故選:B.
(2)A、將打點計時器接到電源的交流輸出端上.故A錯誤.
B、實驗中,應先接通電源,再釋放紙帶.故B正確.
C、實驗前,手應提住紙帶上端,并使紙帶豎直,重物應緊靠打點計時器.故C錯誤.
D、應該用刻度尺測出重物下落的高度,不能用公式計算,故D錯誤;
故選:B
(3)根據勻變速直線運動中時間中點的瞬時速度大小等于該過程中的平均速度大小可以求出某點的瞬時速度,可以求出N點的速度,據圖上的數據可知:vN=$\frac{{x}_{n}+{x}_{n+1}}{2T}=\frac{ayhk94y_{n+1}bb5fq9r_{n-1}}{2T}$,
故CD正確,AB錯誤.
故選:CD.
(3)取打下O點時重物的重力勢能為零,因為初位置的動能為零,則機械能為零,每個位置對應的重力勢能和動能互為相反數,即重力勢能的絕對值與動能相等,而圖線的斜率不同,原因是重物和紙帶下落過程中需要克服阻力做功.
根據圖中的數據可以計算計算圖線Ⅱ的斜率k2=2.80 J/m.
根據動能定理得,mgh-fh=$\frac{1}{2}$mv2,則mg-f=$\frac{1}{2}\frac{m{v}^{2}}{h}$,圖線斜率為:k1=$\frac{mgh}{h}$=mg,
圖線斜率k2=$\frac{m{v}^{2}}{2h}$,知k1-f=k2,則阻力為:f=k1-k2.
所以重物和紙帶下落過程中所受平均阻力與重物所受重力的比值為$\frac{f}{G}$=$\frac{{k}_{1}-{k}_{2}}{{k}_{1}}$.
故答案為:(1)B;(2)B;(3)CD;(4)2.80,$\frac{{k}_{1}-{k}_{2}}{{k}_{1}}$
點評 本題關鍵是明確實驗原理,驗證重力勢能的減小量與動能的增加量是否相等,知道誤差來源和減小誤差的方法,要明確質量可以測量,但不必須,以及知道通過求某段時間內的平均速度表示瞬時速度.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 一個物體能夠做功,就說這個物體具有能 | |
B. | 用線懸掛著的小球沒有做功,所以小球沒有能 | |
C. | 一個物體已做過的功越多,說明這個物體具有的能越多 | |
D. | 一個物體做了功,說明這個物體具有能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 這列波的振幅為4cm | B. | 這列波的周期為2s | ||
C. | 此時x=4m處質點沿y軸正方向運動 | D. | 此時x=4m處質點的速度為0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 介質B對于A或C都是光密介質 | B. | 介質B對于A或C都是光疏介質 | ||
C. | 光在介質B中的速度最大 | D. | 光在介質C中頻率最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物塊受到的摩擦力相同 | B. | 沿軌道1下滑時的位移較小 | ||
C. | 物塊滑至B點時速度大小不相同 | D. | 兩種情況下損失的機械能相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小張對扶梯的壓力小于Mgcos30°,方向垂直于斜面向下 | |
B. | 小張對扶梯的摩擦力大于Mgsin30°,方向沿斜面向上 | |
C. | 小張可能只受重力、購物車對小張的推力、扶梯對小張的摩擦力共三個力的作用 | |
D. | 若小張推購物車的水平推力變大,但小張、購物車、自動扶梯間還是能保持相對靜止,扶梯受到小張的壓力變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:2;1:1 | B. | 2:1;1:1 | C. | 1:2;2:1 | D. | 1:1;2:1 |
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