A. | 它們的運(yùn)動(dòng)方向相同 | B. | 它們的運(yùn)動(dòng)方向相反 | ||
C. | a的速度比b的速度大 | D. | a、b的加速度方向相同 |
分析 本題是速度-時(shí)間圖象,速度的正負(fù)表示速度的方向,縱坐標(biāo)的大小表示速度的大小,圖象的斜率等于加速度.
解答 解:AB、圖線在橫軸上方,速度均為正值,表示物體的運(yùn)動(dòng)方向均沿正方向,運(yùn)動(dòng)方向相同.故A正確,B錯(cuò)誤.
C、在t1時(shí)刻b的速度比a的速度大.故C錯(cuò)誤,
D、圖象的斜率表示加速度,a的斜率為正,加速度沿正向,b的斜率為負(fù),加速度沿負(fù)向,所以它們的加速度方向相反.故D錯(cuò)誤.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 本題考查基本的讀圖能力,知道矢量的正負(fù)表示其方向,數(shù)值表示其大。
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 已知一個(gè)水分子的質(zhì)量和水的摩爾質(zhì)量,可以計(jì)算出阿伏伽德羅常數(shù) | |
B. | 做功與熱傳遞的本質(zhì)不同在于做功導(dǎo)致能量轉(zhuǎn)化,熱傳遞導(dǎo)致內(nèi)能轉(zhuǎn)移 | |
C. | 機(jī)械能可能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,內(nèi)能也可以全部用來做功以轉(zhuǎn)化成機(jī)械能 | |
D. | 凡與熱現(xiàn)象有關(guān)的宏觀過程都具有方向性,在熱傳遞中,熱量只能從高溫物體傳遞給低溫物體,而不能從低溫物體傳遞給高溫物體 | |
E. | 盡管技術(shù)不斷進(jìn)步,熱機(jī)的效率仍不能達(dá)到100%,制冷機(jī)卻可以使溫度降到-293℃ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 用波長λ1=600nm的光子照射 | B. | 用波長λ2=102.8nm的光子照射 | ||
C. | 用波長λ3=80nm的光子照射 | D. | 用能量為11.0eV的電子照射 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲對(duì)繩的拉力與繩對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力 | |
B. | 甲對(duì)繩的拉力與乙對(duì)繩的拉力是作用力與反作用力 | |
C. | 若甲的質(zhì)量比乙大,則甲能贏得“拔河”比賽的勝利 | |
D. | 若乙收繩的速度比甲快,則乙能贏得“拔河”比賽的勝利 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩個(gè)未接觸的電荷發(fā)生了相互作用,一定是電場(chǎng)引起的 | |
B. | 只有電荷發(fā)生相互作用時(shí)才產(chǎn)生電場(chǎng) | |
C. | A電荷受到B電荷的作用,是B電荷的電場(chǎng)對(duì)A電荷的作用 | |
D. | 只要有電荷存在,其周圍就存在電場(chǎng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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