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【題目】有一個被稱為“千人震”的趣味物理小實驗，實驗是用一節(jié)電動勢為1.5 V的新干電池、幾根導線、開關和一個用于日光燈上的鎮(zhèn)流器，幾位做這個實驗的同學手拉手成一串，另一位同學將電池、鎮(zhèn)流器(自感系數很大的線圈)、開關用導線將他們首、尾兩位同學兩個空著的手相連．如圖所示，在開關通或斷時就會使連成一串的同學都有觸電的感覺．請你說明該實驗的原理，并說明人有觸電感覺時是開關接通還是開關斷開的瞬間？為什么？

【答案】鎮(zhèn)流器的自感現(xiàn)象　斷開瞬間　只有在電路剛斷開時才能產生很高的自感電動勢使人產生觸電的感覺

【解析】該小實驗的電路連接如圖所示。

合上開關，電路接通，人感受不到微弱的干電池直流電流。

斷開開關，因為鎮(zhèn)流器中的電流不能突變，所以原來鎮(zhèn)流器中很大的電流從人體中流過，人就能感受到這一自感電動勢所產生的強大瞬時電流，有觸電的感覺。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，滑塊B所在的水平地而光滑，滑塊在水平力F作用下緊靠滑塊B剛好一起向右做勻加速直線運動，A、B間的接觸而為豎直面，滑塊A、B的質量分別為m 、M，A、B間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，則

A. A 對B的摩擦力方向向上

B. 地面對B的支持力等于(M+m)g

C. A、B間的壓力大小等于

D. A、B間的動摩擦因數為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩塊大小、形狀完全相同的金屬板正對水平放置,構成一個平行板電容器,將兩金屬板分別與電源兩極相連接,如圖所示.閉合開關S達到穩(wěn)定后,在兩板間有一帶電液滴P恰好處于靜止狀態(tài)(下極板接地,圖中未畫出),則下列判斷錯誤的是( )

A. 保持開關S閉合,減小兩板間的距離,液滴向上運動

B. 保持開關S閉合,減小兩板間的距離,回路中瞬間會產生逆時針方向的電流

C. 斷開開關S,上板稍向下移動,下板不動,P點的電勢不變

D. 斷開開關S,上板稍向下移動,下板不動,液滴向下運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑相同的兩帶電小球A、B固定放置在絕緣光滑的水平面上（水平面足夠大），A球的質量為2m，帶電量為+Q；B球的質量為m，帶電量為+q。兩球間距為L（L遠大于兩球半徑）。A、B位于彼此產生的電場內，電荷在電場中具有電勢能，該能量是系統(tǒng)（兩帶電體）所共有的。固定A球，釋放B球，B球在庫侖力的作用下向右加速運動，從釋放到運動到足夠遠（此時兩球間的作用力可視為零），根據數學積分可以算出這段過程中庫侖力對B球做的功，k為靜電力常數。

（1）求釋放瞬間B球的加速度a的大小，并分析加速度a在運動過程中的變化趨勢；

（2）求A球產生的電場在距離L處的電勢（規(guī)定無窮遠處電勢為零）；

（3）若同時釋放兩球，求運動到足夠遠處時B球的速度大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲為某同學研究自感現(xiàn)象的實驗電路圖，用電流傳感器顯示各時刻通過線圈L的電流．電路中電燈的電阻R1＝6.0 Ω，定值電阻R＝2.0 Ω，A、B間的電壓U＝6.0 V．開關S原來閉合，電路處于穩(wěn)定狀態(tài)，在t1＝1.0×10－3 s時刻斷開開關S，該時刻前后電流傳感器顯示的電流I隨時間t變化的圖線如圖乙所示．

(1)求出線圈L的電阻RL；

(2)在圖甲中，斷開開關后通過電燈的電流方向如何？

(3)在t2＝1.6×10－3 s時刻線圈L中的感應電動勢的大小是多少？

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【題目】如圖，正點電荷放在O 點，圖中畫出它產生的電場的六條對稱分布的電場線。以水平電場線上的O’ 點為圓心畫一個圓，與電場線分別相交于 a、b、c、d、e，下列說法正確的是 (　　 )

A. b、e兩點的電場強度相同

B. a點電勢高于e點電勢

C. b、c兩點間電勢差等于 e、d兩點間電勢差

D. 電子沿圓周由d運動到 c，電場力做功為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國將于2022年舉辦冬奧會，跳臺滑雪是其中最具觀賞性的項目之一，如圖所示，質量m=60kg的運動員從長直助滑道末端AB的A處由靜止開始以加速度勻加速滑下，到達助滑道末端B時速度，A與B的豎直高度差H=48m，為了改變運動員的運動方向，在助滑道與起跳臺之間用一段彎曲滑道銜接，其中最低點C處附近是一段以O為圓心的圓弧。助滑道末端B與滑道最低點C的高度差h=5m，運動員在B、C間運動時阻力做功W=-1530J，取

（1）求運動員在AB段下滑時受到阻力的大小；

（2）若運動員能夠承受的最大壓力為其所受重力的6倍，則C點所在圓弧的半徑R至少應為多大。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下面幾個實驗都用到了電磁打點計時器或電火花打點計時器

① 運用裝置甲完成“探究功與速度變化的關系”實驗

② 運用裝置乙完成“驗證機械能守恒定律”實驗

③ 運用裝置丙可以完成“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗

④ 運用裝置丙可以完成“探究加速度與力、質量的關系”實驗

（1）運用裝置丙完成“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗是否需要平衡摩擦阻力？____（填“是”或“否”）

（2）如圖丁為某同學在一次實驗中打出的一條紙帶的部分，若所用電的頻率為50Hz，圖中刻度尺的最小分度為1mm，請問該條紙帶是以上四個實驗哪一個實驗時得到的？______（填實驗的代碼① ② ③ ④）

（3）由如圖丁的測量，打C點時紙帶對應的速度為______m/s（保留三位有效數字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，導熱的圓柱形汽缸固定在水平桌面上，橫截面積為S、質量為m1的活塞封閉著一定質量的氣體(可視為理想氣體)，活塞與汽缸間無摩擦且不漏氣．總質量為m2的砝碼盤(含砝碼)通過左側豎直的細繩與活塞相連．當環(huán)境溫度為T時，活塞離缸底的高度為h.現(xiàn)環(huán)境溫度度發(fā)生變化，當活塞再次平衡時活塞離缸底的高度為，求：

(ⅰ)現(xiàn)環(huán)境溫度變?yōu)槎嗌伲?/span>

(ⅱ)保持（ⅰ）中的環(huán)境溫度不變，在砝碼盤中添加質量為Δm的砝碼時，活塞返回到高度為h處，求大氣壓強。

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