圖二為用50分度的游標(biāo)卡尺測量物體長度時的讀數(shù)，由于遮擋，只能看見游標(biāo)的后半部分，這個物體的長度為          mm．
16.98
此題涉及游標(biāo)卡尺讀數(shù)。游標(biāo)尺有50格，故精度為0.02mm，即游標(biāo)尺的每一小格比主尺一個小0.02mm。其中第49格與65mm處對齊，游標(biāo)尺在此刻度左側(cè)有49格，則0刻度處讀數(shù)應(yīng)為65mm-（1-0.02）mm×49=16.96mm。本題考查游標(biāo)卡尺的讀數(shù)，要求較高，難度較大。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于“研究力的合成的平行四邊形定則“實(shí)驗(yàn)的說法中不正確的是
A．拉力大小可以直接由彈簧秤讀出
B．記錄拉力方向時可以用鉛筆沿細(xì)線畫一條線來表示
C．實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)該讓彈簧秤的軸線與紙面平行
D．作力的圖示時，不同的拉力標(biāo)度應(yīng)相同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

甲、乙和丙三位同學(xué)做“互成角度的兩個力的合成”的實(shí)驗(yàn)，所用彈簧測力計(jì)的量程為0~5N，他們都把橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn)，橡皮條的另一端通過細(xì)繩連接彈簧測力計(jì)，用兩個彈簧測力計(jì)把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點(diǎn)，如圖所示，此時細(xì)繩都與平板平行，用F1和F2表示拉力的方向和大小。甲同學(xué)F1和F2的方向互相垂直，F(xiàn)1=3.0N、F2=3.8N；乙同學(xué)F1和F2方向間的夾角約為30°，F(xiàn)1=F2=4.0N；丙同學(xué)F1和F2方向間的夾角約為120°，F(xiàn)1=F2=4.0N。這三位同學(xué)中操作不合適的是哪一位？并說明原因。

答：                       。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在實(shí)驗(yàn)中得到小車做直線運(yùn)動的s-t關(guān)系如圖所示。
小題1:（單項(xiàng)選擇題）由圖可以確定，小車在BC段和CD段的運(yùn)動情況，下列說法中正確的是（     ）
A．BC段是加速運(yùn)動；CD段是減速運(yùn)動。
B．BC段是勻速運(yùn)動；CD段是勻加速運(yùn)動。
C．BC段是勻速運(yùn)動；CD段是減速運(yùn)動。
D．BC段是加速運(yùn)動；CD段是勻加速運(yùn)動
小題2:圖中B點(diǎn)對應(yīng)的運(yùn)動狀態(tài)的瞬時速度大小是______m/s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，光滑水平軌道與在豎直平面內(nèi)的光滑圓弧軌道相切，O點(diǎn)為圓弧軌道的圓心，圓弧軌道的半徑為1.0m，彈簧的一端固定在水平軌道的左端，OP是可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動的輕桿，其長度與軌道半徑相同，且擺到某處就能停在該處。一小鋼球A停放在光滑水平軌道上的某點(diǎn)處，小球的半徑遠(yuǎn)小于圓弧軌道的半徑�，F(xiàn)在選用上述器材測定彈簧被壓縮時的彈性勢能。

小題1:還需要的器材有（   ）
A．天平B．兩把刻度尺（足夠長）C．量角器（帶三角函數(shù)表）D．測力計(jì)
小題2:以上測量實(shí)際上是把彈簧的彈性勢能的測量轉(zhuǎn)化為小球的_____________的測量，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為小球的____________和_____________的直接測量。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)，要使每次合力與分力都產(chǎn)生相同效果，必須    。
A．每次都把橡皮條拉到相同的位置B．每次拉橡皮條時兩細(xì)繩方向都不變
C．每次都準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù)D．每次都記準(zhǔn)細(xì)繩的方向

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在《探究求合力的方法》實(shí)驗(yàn)中，如圖甲表示在兩個力F1和F2的共同作用下，將橡皮條GE拉長到O點(diǎn)；圖乙表示只用一個力F將橡皮條GE拉長到O點(diǎn)；圖丙是用力的圖示表示F1、F2和F。則我們之所以認(rèn)為F是F1和F2的合力是因?yàn)?br />
A．力F大于F1、F2
B．力F在平行四邊形的對角線，而F1、F2在鄰邊
C．F 、F1和F2這三個力符合平行四邊形定則
D．力F的作用效果與F1、F2的共同作用效果相同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”活動中，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。圖中上下兩層水平軌道表面光滑，兩小車前端系上細(xì)線，細(xì)線跨過滑輪并掛上砝碼盤，將砝碼和砝碼盤的總重作為小車所受合外力，兩小車尾部細(xì)線連到控制裝置上，實(shí)驗(yàn)時通過控制裝置使兩小車同時開始運(yùn)動，并同時停止。
（1）本實(shí)驗(yàn)可通過比較兩小車的位移來比較兩小車的加速度大小，請寫出比較的依據(jù)   。
（2）在安裝實(shí)驗(yàn)裝置時，應(yīng)調(diào)整滑輪的高度，使              ；在實(shí)驗(yàn)時，為減小誤差，應(yīng)使砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量       小車的質(zhì)量（選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“等于”）。

（3）在一次實(shí)驗(yàn)中獲得數(shù)據(jù)如下表所示：（小車Ⅰ、Ⅱ的質(zhì)量m均為200g）
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
小車
合外力F/N
位移s/cm
1
Ⅰ
0.1
23.36
Ⅱ
0.2
46.51
2
Ⅰ
0.2
29.04
Ⅱ
0.3
43.63
3
Ⅰ
0.3
41.16
Ⅱ
0.4
44.80
4
Ⅰ
0.4
36.43
Ⅱ
0.5
45.56
通過分析，可知表中第         次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在明顯錯誤，應(yīng)舍棄。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

常用螺旋測微器的精度是0.01mm，在下圖中的螺旋測微器的讀數(shù)為 6.620mm，請?jiān)诳潭染�旁邊的方框內(nèi)標(biāo)出相應(yīng)的數(shù)以符合給出的數(shù)，若另制一個螺旋測微器，使其精度提高到0.005mm，而螺旋測微器的螺矩仍保持0.5mm不變，可采用的方法是：                    
                                                             

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同步練習(xí)冊答案