【題目】如圖所示,細繩一端固定,另一端系一小球.給小球一個合適的初速度,小球便可在水平面內(nèi)做勻速圓周運動,這樣就構(gòu)成了一個圓錐擺.設(shè)細繩與豎直方向的夾角為,如果變大,則(

A. 細線對小球的拉力變大 B. 小球的向心加速度變大

C. 小球運動的速度增大 D. 小球運動的周期增大

【答案】ABC

【解析】小球受力分析如圖:

A.小球受重力和拉力兩個力作用,物體做勻速圓周運動,豎直方向上拉力的分力等于重力:

, 變大,T變大,故A正確;

B.向心力指向圓心,靠兩個力的合力提供向心力,根據(jù)平行四邊形定則知,合力的大小為:

F=mgtanθ, 變大,向心力變大;根據(jù)牛頓第二定律F=ma得,向心加速度變大,故B正確;

C根據(jù)牛頓第二定律得: 解得: , 變大,小球運動的速度增大,故C正確;

D根據(jù)牛頓第二定律得: ,解得: , 變大,小球運動的周期減小,故D錯誤。

故選:ABC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】空間虛線上方存在勻強磁場,磁感應(yīng)強度為B;一群電子以不同速率v從邊界上的P點以相同的方向射入磁場.其中某一速率v0的電子從Q點射出,如圖所示.已知電子入射方向與邊界夾角為θ,則由以上條件可判斷( 。

A.該勻強磁場的方向是垂直紙面向里
B.所有電子在磁場中的軌跡相同
C.速率大于v0的電子在磁場中運動時間長
D.所有電子的速度方向都改變了2θ

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為50kg的小紅同學(xué)站在升降機中的磅秤上,某一時刻她發(fā)現(xiàn)磅秤的示數(shù)為40kg,則在該時刻升降機可能是以下列哪種方式運動( 。

A.勻速上升
B.加速上升
C.減速上升
D.加速下降

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為m的物體從高h處以 的加速度由靜止豎直下落到地面,下列說法中錯誤的是( 。
A.物體的機械能減少
B.物體的重力勢能減少
C.物體的動能增加
D.重力做功為mgh

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一輕繩吊著粗細均勻的棒,棒下端離地面高H,上端套著一個細環(huán),棒和環(huán)的質(zhì)量均為m,相互間最大靜摩擦力等于滑動摩擦力kmgk>1.斷開輕繩,棒和環(huán)自由下落.假設(shè)棒足夠長,與地面發(fā)生碰撞時,觸地時間極短,無動能損失,棒在整個運動過程中始終保持豎直,空氣阻力不計.求:

1)棒第一次與地面碰撞彈起上升過程中,環(huán)的加速度。

2)從斷開輕繩到棒與地面第二次碰撞的瞬間,棒運動的路程s.

3)從斷開輕繩到棒和環(huán)都靜止,摩擦力對環(huán)及棒做的總功W.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,某同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置,探究小車質(zhì)量一定時加速度與合外力之間的關(guān)系,圖中上下兩層水平軌道,細線跨過滑輪并掛上砝碼盤。若可將砝碼和砝碼盤的總重力作為小車所受合力,須滿足條件____________________________________________________________________兩小車尾部細線連到控制裝置上,實驗時通過控制裝置使兩小車同時開始運動,并同時停止。

該同學(xué)測量了兩小車的位移為,則__________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)愛因斯坦的狹義相對論,質(zhì)量要隨著物體運動速度的增大而增大,.請討論:

(1)如果你使一個物體加速、加速、再加速,它的速度會增加到等于光速甚至大于光速嗎?為什么?

(2)光有靜止質(zhì)量嗎?如果有,情況將會怎樣?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體從光滑斜面上的A點由靜止開始下滑,經(jīng)過B點后進入水平面(設(shè)經(jīng)過B點前后速度大小不變),最后停在C點。每隔0.2s通過速度傳感器測量物體的瞬時速度。下表給出了部分測量數(shù)據(jù)。若物體與斜面之間、物體與水平面之間的動摩擦因數(shù)都相同,求:

0.0

0.2

0.4

……

0.8

1.0

……

0.00

0.80

1.60

……

1.25

0.75

……

1)物體在斜面上運動的加速度大小a;

2)物體在斜面上運動的時間t;

3)斜面與水平面之間的夾角

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑水平面上放著足夠長的木板B,木板B上放著木塊A,A、B間的接觸面粗糙,現(xiàn)在用一水平拉力F作用在A上,使其由靜止開始運動,用f1代表BA的摩擦力,f2代表AB的摩擦力,則下列情況可能的是( )

A. 拉力F做的功小于A、B系統(tǒng)動能的增加量

B. 拉力F做的功大于A、B系統(tǒng)動能的增加量

C. 拉力FBA做的功之和小于A的動能的增加量

D. AB做的功小于B的動能的增加量

【答案】B

【解析】A、B項:對整體分析可知,F做功轉(zhuǎn)化為兩個物體的動能及系統(tǒng)的內(nèi)能;故F做的功一定大于AB系統(tǒng)動能的增加量;故A錯誤B正確;

C項:根據(jù)動能定理:拉力FBA做的功之和等于A動能的增加量,故C錯誤;

D項:根據(jù)動能定理:AB做的功等于B動能的增加量,故D錯誤。

型】null
結(jié)束】
9

【題目】如圖,平行金屬板中帶電質(zhì)點P原處于靜止狀態(tài),不考慮電流表和電壓表對電路的影響,當滑動變阻器R4的滑片向b端移動時,則( )

A. 電流表讀數(shù)減小

B. 電壓表讀數(shù)減小

C. 質(zhì)點P將向下運動

D. R3上消耗 的功率逐漸增大

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同步練習(xí)冊答案