8．從同一地點沿同一方向做直線運動的甲、乙兩物體的v-t圖象如圖所示．在0～2s時間內(nèi)，則下列表述正確的（　�。�
A．在1s時刻兩個物體相遇B．物體乙的平均速度大小為2m/s
C．物體甲乙的速度方向相反D．甲物體所受的合外力做負功

分析 在速度時間圖象中，某一點代表此時刻的瞬時速度，圖線的斜率代表物體的加速度，向右上方傾斜，加速度為正，向右下方傾斜，加速度為負；圖象與坐標軸圍成面積代表位移．

解答 解：A、在1s時刻，兩圖線與坐標軸圍成圖形的面積乙的比較大，故兩個物體沒有相遇；A錯誤；
B、物體乙的平均速度大小為$\overline{v}$=$\frac{1+2}{2}$=1.5m/s，B錯誤；
C、物體甲乙的速度均為正，方向相同，故C錯誤；
D、甲物體做勻減速直線運動，動能逐漸減小，根據(jù)動能定理知合外力做負功，D正確；
故選：D．

點評 本題是為速度--時間圖象的應(yīng)用，關(guān)鍵要明確斜率的含義，知道在速度--時間圖象中圖象與坐標軸圍成的面積的含義，能根據(jù)圖象讀取有用信息．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．質(zhì)量為m=2kg的物體，靜止放在水平面上，它們之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，現(xiàn)對物體施F=20N的作用力，方向與水平成θ=37°（sin37°=0.6，cos37°=0.8，tan37°=0.75）角斜向上，如圖所示．（g=10m/s2�。┣螅�
（1）畫出有力F作用時物體的受力圖；
（2）有力F作用時物體運動的加速度多大；
（3）物體在力F作用下經(jīng)5s通過的位移是多大？
（4）如果力F作用經(jīng)5s而撤去，則物體在撤去F后還能滑行多遠．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．在設(shè)計如圖甲所示“驗證牛頓第二定律”的實驗原理時有兩個很“巧妙”的地方，一是要求小車的質(zhì)量遠大于砂和砂桶的質(zhì)量之和；二是對小車要進行“平衡摩擦力”操作．請回答下列問題：

（1）“巧妙”之一，實驗中要求“小車質(zhì)量遠大于砂和砂桶質(zhì)量之和的目的”是：繩中的拉力（近似）等于砂和砂桶重力之和；
（2）在滿足實驗條件的情況下，某同學得到了如圖乙的圖線（其中M為小車的質(zhì)量），由此得到的結(jié)論是在合外力一定時，加速度與質(zhì)量成反比．
（3）“巧妙”之二，實驗中對小車進行“平衡摩擦力”操作，下列選項中必須執(zhí)行的是（填序號）AD
A．取下砂和砂桶
B．在空砂桶的牽引下，輕推一下小車，小車能做勻速直線運動
C．小車拖著穿過打點計時器的紙帶做勻速運動時，打點計時器的電源應(yīng)斷開不需接通
D．在沒有定滑輪的一端把長木板墊起適當角度
（4）某次實驗（所用交流電的頻率為50Hz）打出的紙帶經(jīng)過處理如圖丙所示，每兩個相鄰的測量點之間還有四個計時點沒有顯示，則小車運動的加速度為0.50m/s2．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

16．某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗的情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．
（1）關(guān)于此實驗的下列說法中正確的是A；
A．同一次實驗中，結(jié)點O應(yīng)拉到相同的位置
B．實驗中，只需記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點的位置
C．實驗中，把橡皮筋的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90°
D．實驗中，要始終將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后調(diào)節(jié)另一彈簧測力計拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O點
（2）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F′；
（3）本實驗采用的科學方法是等效替代法；
（4）若兩個彈簧秤的讀數(shù)分3N、4N，且兩彈簧秤拉力方向的夾角為銳角，則不能（選填“能”或“不能”）用一個量程為5N的彈簧秤測量出它們的合力，理由兩力夾角為銳角，其合力大于5N，超過彈簧秤的測量范圍．．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，在半徑為r的圓形空間內(nèi)存在著垂直于紙面向里的勻強磁場，一個帶電粒子（不計重力），從A點沿半徑方向以速度V垂直磁場方向射入磁場中，并從B點射出，∠AOB=120°，求該帶電粒子在磁場中運動的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示是某同學站在力板傳感器上做下蹲一起立的動作時記錄的壓力F隨時間t變化的圖線，由圖線可知該同學（　�。�
A．體重約為700 N
B．做了兩次下蹲一起立的動作
C．做了一次下蹲一起立的動作，且下蹲后約2s起立
D．下蹲過程中先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．若海浪可以看成是一列橫波，已知相鄰兩個波峰的距離是12米，波速是6米/秒，則在海中停泊的一艘漁船隨海浪振動的周期是（　　）
A．2秒B．0.5秒C．1秒D．無法判斷

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．（1）如圖1所示，在“研究共點力的合成”實驗中，把橡皮筋一端用圖釘固定于P點，同時用兩個彈簧測力計通過細繩將橡皮筋的另一端拉到指定位置O，這時要記錄的是B和D（用字母表示）．
（A）橡皮筋伸長的長度     （B）兩個彈簧測力計的示數(shù)
（C）兩條細繩間的夾角     （D）兩條細繩的方向
（2）若某位同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出圖示如圖2所示，圖上標出了F1、F2、F、F′，其中F（填上述字母）不是由彈簧秤直接測得的．如果Fˊ和F的大小和方向基本相同，證明了平行四邊形法則是共點力合成的基本法則．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．假設(shè)地球?qū)ξ矬w的重力消失了，則會發(fā)生的情況是（　�。�
A．一切物體都沒有質(zhì)量B．河水仍然流動
C．天不會下雨D．天平仍然可以測物體質(zhì)量

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