【題目】如圖所示，M為地球的同步衛(wèi)星，N為在赤道上方繞地球做勻速圓周運動的空間站，N的軌道半徑小于M的軌道半徑．同步衛(wèi)星M出現(xiàn)了一個小的故障需要調(diào)整軌道和空間站對接后進行維修，則下列說法正確的是

A. N的角速度大于M的角速度

B. M適當增速才能實現(xiàn)與N對接

C. N繞地球運行的周期大于24小時

D. M的運行速度等于地球的第一宇宙速度

【答案】A

【解析】A項：根據(jù)萬有引力提供向心力可得：，解得，所以半徑越大的角速越小，所以N的角速度大于M的角速度，故A正確；

B項：M應(yīng)適當減小做近心運動，才能與N實現(xiàn)對接，故B錯誤；

C項：根據(jù)萬有引力提供向心力可得：，解得：，所以半徑越大，周期越大，故C錯誤；

D項：根據(jù)萬有引力提供向心力可得：，解得：，由同步衛(wèi)星的半徑大于地球的半徑，所以M的運行速度小于地球的第一宇宙速度，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】半徑為R的玻璃圓柱體，截面如圖所示，圓心為O，在同一截面內(nèi)，兩束相互垂直的單色光射向圓柱面的A、B兩點，其中一束沿AO方向，∠AOB＝30°，若玻璃對此單色光的折射率n＝ 。

（1） 試作出兩條光線從射入到第一次射出的光路圖，并求出各折射角。(當光線射向柱面時，如有折射光線則不考慮反射光線)

（2）求兩條光線經(jīng)圓柱體后第一次射出的光線的交點(或延長線的交點)與A點的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一長木板在水平地面上運動,在t=0時刻將一相對于地面靜止的物塊輕放到木板上,以后木板運動的速度-時間圖像如圖所示。已知物塊與木板的質(zhì)量相等,物塊與木板間及木板與地面間均有摩擦,物塊與木板間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,且物塊始終在木板上。取重力加速度的大小g=10 m/s2,求:

(1)物塊與木板間、木板與地面間的動摩擦因數(shù);

(2)從t=0時刻到物塊與木板均停止運動時,物塊相對于木板的位移的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為汽車在水平路面上啟動過程中的速度圖象，Oa為過原點的傾斜直線，ab段表示以額定功率行駛時的加速階段，bc段是與ab段相切的水平直線，則下述說法正確的是（ ）

A．0～t1時間內(nèi)汽車做勻加速運動且功率恒定

B．t1～t2時間內(nèi)汽車牽引力做功為mv22﹣mv12

C．t1～t2時間內(nèi)的平均速度為（v1+v2）

D．在全過程中t1時刻的牽引力及其功率都是最大值，t2～t3時間內(nèi)牽引力最小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，CD左側(cè)存在場強大小為E＝，方向水平向左的勻強電場，一個質(zhì)量為m、電荷量為q的光滑絕緣小球，從底邊BC長L，傾角α＝53°的直角三角形斜面頂端A點由靜止開始下滑，運動到斜面底端C點后進入一細圓管內(nèi)(C處為一小段長度可忽略的圓弧，圓管內(nèi)徑略大于小球直徑)，恰能到達D點，隨后從D離開后落回到斜面P點，重力加速度為g(sin 53°＝0.8，cos 53°＝0.6)。

(1)求DA兩點間的電勢差UDA；

(2)求圓管半徑r；

(3)求小球從D點運動到P點的時間t。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究平拋物體運動”的實驗中（如圖1），通過描點畫出平拋小球的運動軌跡．

（1）以下是實驗過程中的一些做法，其中合理的有_______．

A．選取的斜槽軌道要表面光滑

B．每次小球應(yīng)從同一高度由靜止釋放

C．每次小球釋放的初始位置可以任意選擇

D．為描出小球的運動軌跡，描繪的點可以用折線連接

（2）實驗得到平拋小球的運動軌跡，在軌跡上取一些點，以平拋起點O為坐標原點，測量它們的水平坐標x和豎直坐標y，圖3中y﹣x2圖象能說明平拋小球運動軌跡為拋物線的是_______．（選填“A”、“B”、“C”或“D”）

（3）圖2是某同學根據(jù)實驗畫出的平拋小球的運動軌跡，O為平拋的起點，在軌跡上任取三點A，B，C，測得A、B兩點豎直坐標y1為5.0cm，y2為45.0cm，A、B兩點水平間距△x為60.0cm．則平拋小球的初速度v0為_______m/s，g取10m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究小組利用傳感器研究小球在擺動過程中的機械能守恒規(guī)律，實驗裝置如圖甲所示，用長為L不可伸長的輕質(zhì)細線懸掛一質(zhì)量為m的實心金屬小球，在懸點處裝有拉力傳感器，可記錄小球在擺動過程中各時刻的拉力值，小球半徑可忽略不計，已知重力加速度為g，實驗過程如下：

①將小球拉離平衡位置某一高度h處無初速度釋放，在傳感器采集的數(shù)據(jù)中提取最大值為F；

②改變高度h，重復上述過程，獲取多組擺動高度h與對應(yīng)過程的拉力最大值F的數(shù)據(jù)；

③在F—h坐標系中描點連線。作出F與h關(guān)系圖象如圖乙實線所示。

(1)F與h的關(guān)系滿足F=_________(用題目所給的字母表示)，說明小球擺動過程中機械能守恒；

(2)根據(jù)乙圖中的實線，可知擺線長L=_______m．(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，g取10m／s2)

(3)乙圖中的虛線是另一探究小組作出的F—h圖像，則兩小組實驗所使用的器材_______不同。(填“m”或“L”)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】普通的交流電表不能直接接在高壓輸電線上測量交流電流，通常要與電流互感器配合使用。圖中電流互感器ab間線圈匝數(shù)較多，cd間線圈匝數(shù)較少。下列正確的是

A. ab接MN、cd接PQ，

B. ab接PQ、cd接MN，

C. 在使用電流互感器時，副線圈可以不用接地

D. 在使用電流互感器時，副線圈可以處于開路狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究平拋物體的運動”的實驗時，通過描點法畫出小球平拋運動軌跡，并求出平拋運動初速度．實驗裝置如圖甲所示．

(1)實驗時將固定有斜槽的木板放在實驗桌上，實驗前要檢查木板是否水平，請簡述你的檢查方法：__________________________.

(2)關(guān)于這個實驗，以下說法正確的是_____

A．小球釋放的初始位置越高越好

B．每次小球要從同一高度由靜止釋放

C．實驗前要用重垂線檢查坐標紙上的豎線是否豎直

D．小球的平拋運動要靠近但不接觸木板

(3)某同學在描繪平拋運動軌跡時，得到的部分軌跡曲線如圖乙所示．在曲線上取A、B、C三個點，測量得到A、B、C三點間豎直距離h1＝10.20 cm，h2＝20.20 cm，A、B、C三點間水平距離x1＝x2＝12.40 cm，取g＝10 m/s2，則小球平拋運動的初速度大小為________ m/s.(保留三位有效數(shù)字)

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