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如圖所示，在粗糙的水平面上，質量分別為m和M (m：M = 1：2)的物塊A、B用輕彈簧相連，兩物塊與水平面間的動摩擦因數相同，當用水平力F作用于B上且兩物塊共同向右加速運動時，彈簧的伸長量為x1；當用同樣大小的力作用于A上且豎直加速提升兩物塊時，彈簧的伸長量為x2，則x1：x2等于

A．1：1     B．1：2      C．2：1       D．2：3

B

解析試題分析：當水平力F作用在B上時，A、B做勻加速運動，則對A、B整體分析有：F-3µmg=3ma1，a1=(F-3µmg)/3m；對A隔離分析有：kx1-µmg=ma1，經過整理得F= 3kx1。當F豎直向上時，對A、B整體分析有：F-3mg=3ma2，a2=(kx1-mg)/m，對B物體隔離分析有：kx2-2mg=2ma2，經過整理得：x1：x2=1：2。
考點：本題考查對整體法和隔離法的應用。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物理學的科學研究方法較多，請將研究的對象與所采用的方法進行正確配對，填在相應的橫線上。(填A、B、C、D、E、F)
研究對象:  ①水平面視為光滑  ②加速度的定義
③伽利略對落體運動規(guī)律的探究  ④研究共點力的合成
部分研究方法：A.比值定義法      B.理想化方法     C.控制變量法
D．科學的類比推理法    E．等效替代法
問：①對應         ，②對應          ，③對應         ，④對應        .

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物理學的發(fā)展離不開許多物理學家的智慧和奮斗，我們學習物理知識的同時也要學習
他們的精神，記住他們的貢獻。關于他們的貢獻，以下說法正確的是 （     ）

A．奧斯特通過實驗發(fā)現(xiàn)通電導線周圍存在磁場，并提出了判斷磁場方向的右手定則
B．楞次通過近十年的艱苦探索終于發(fā)現(xiàn)了“磁生電”的條件
C．法拉第通過實驗發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，并總結出了感應電流方向的判斷方法
D．麥克斯韋認為，磁場變化時會在空間中激發(fā)產生感生電場

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

伽利略開創(chuàng)了實驗研究和邏輯推理相結合探索物理規(guī)律的科學方法，利用這種方法伽利略發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有（    ）

A．力不是維持物體運動的原因
B．物體之間普遍存在相互吸引力
C．重物比輕物下落的快
D．物體間的相互作用力總是大小相等，方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

從地面以大小為v1的初速度豎直向上拋出一個皮球，經過時間t皮球落回地面，落地時皮球速度的大小為v2。已知皮球在運動過程中受到空氣阻力的大小與速度的大小成正比，重力加速度大小為g。下面給出時間t的四個表達式中只有一個是合理的，你可能不會求解t，但是你可以通過一定的物理分析，對下列表達式的合理性做出判斷。根據你的判斷，t的合理表達式應為 （   ）

A． B． 
C． D． 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

首先發(fā)現(xiàn)通電導線周圍存在磁場的科學家是（   ）

A．安培B．特斯拉C．洛倫茲D．奧斯特

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在物理學發(fā)展的過程中，許多物理學家的科學發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步。在對以下幾位物理學家所作科學貢獻的敘述中，正確的說法是（   ）

A．愛因斯坦創(chuàng)立了“日心說” 
B．哥白尼提出了“地心說” 
C．伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運動定律 
D．牛頓總結出了萬有引力定律 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

學習物理除了知識的學習外，還要領悟并掌握處理物理問題的思想與方法．下列關于物理學中的思想方法敘述正確的是(　　)

A．在探究求合力方法的實驗中使用了等效替代的思想  
B．伽利略在研究自由落體運動時采用了微元法 
C．在探究加速度與力、質量的關系實驗中使用了理想化模型的思想方法 
D．法拉第在研究電磁感應現(xiàn)象時利用了理想實驗法 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是

A．庫侖首先引入電場線描述電場
B．法拉第首先總結出磁場對電流作用力的規(guī)律
C．伽利略通過理想斜面實驗得出物質的運動不需要力維持
D．牛頓認為站在足夠高的高山上無論以多大的水平速度拋出一物體，物體都會落在地球上

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