A. | 甲、乙兩圖中M的加速度相等均為$\frac{mg}{M}$ | |
B. | 甲圖中M的加速度為aM=$\frac{mg}{M+m}$,乙圖中M的加速度為aM=$\frac{mg}{M}$ | |
C. | 甲、乙兩圖中繩子受到的拉力相等 | |
D. | 甲、乙兩圖中M到達(dá)桌邊用的時(shí)間相等,速度相等 |
分析 對(duì)甲圖:以兩個(gè)物體整體為研究對(duì)象,根據(jù)牛頓第二定律求解加速度,再對(duì)M研究,求出繩子的拉力.
對(duì)乙圖:由牛頓第二定律求解加速度.由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求解M到達(dá)桌邊的時(shí)間和速度.
解答 解:AB甲圖:以兩個(gè)物體整體為研究對(duì)象,根據(jù)牛頓第二定律得:aM=$\frac{mg}{m+M}$;乙圖:a′M=$\frac{mg}{M}$.故A錯(cuò)誤,B正確.
C、乙圖中繩子拉力大小為F,而甲圖中,對(duì)M:T=MaM=$\frac{Mmg}{M+m}$<F,則乙圖中繩子受到的拉力較大.故C錯(cuò)誤.
D、由公式x=$\frac{1}{2}$at2和v2=2ax得知,甲圖中加速度較小,甲圖中M到達(dá)桌邊用的時(shí)間較長,速度較。蔇錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題是牛頓第二定律的應(yīng)用,要注意研究對(duì)象的不同,甲圖中:靈活選擇研究對(duì)象,采用整體法和隔離法結(jié)合的方法研究.要注意體會(huì)整體法與隔離法的正確應(yīng)用.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)M=m時(shí),A受到的合外力大小為mg | |
B. | 當(dāng)M=m時(shí),C對(duì)桌面的壓力大小為2mg | |
C. | 若取μ=0.1,則當(dāng)M=m時(shí),C不可能靜止 | |
D. | 在M改變時(shí),保持C靜止必須滿足μ>$\frac{1}{3}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 石塊b對(duì)a的支持力與a受到的重力是一對(duì)相互作用力 | |
B. | 石塊c對(duì)b的作用力一定豎直向上 | |
C. | 石塊b對(duì)a的支持力一定等于a受到的重力 | |
D. | 石塊c受到水平桌面向左的摩擦力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 6m、2m | B. | 2m、2m | C. | 2m、6m | D. | 4m、2m |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F是物體實(shí)際受到的力 | |
B. | F1和 F2不是物體實(shí)際受到的力 | |
C. | 物體同時(shí)受到F1、F2和F三個(gè)力作用 | |
D. | F1和 F2共同作用的效果與F相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 它們的半徑之比RA:RB=2:3 | B. | 它們的半徑之比RA:RB=4:9 | ||
C. | 它們的周期之比TA:TB=4:9 | D. | 它們的頻率之比fA:fB=2:3 |
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