【題目】如圖甲所示，在長約1m的一端封閉的玻璃管中注滿清水，水中放一個圓柱形的紅蠟塊R（圓柱體的直徑略小于玻璃管的內(nèi)徑，輕重適宜，使它能在玻璃管內(nèi)的水中勻速上升），將玻璃管的開口端用膠塞塞緊．將此玻璃管迅速豎直倒置（如圖乙所示），紅蠟塊R就沿玻璃管由管口A勻速上升到管底B．若在將玻璃管豎直倒置、紅蠟塊剛從A端開始勻速上升的同時，將玻璃管由靜止開始水平向右勻加速移動（如圖丙所示），直至紅蠟塊上升到管底B的位置（如圖丁所示）．紅蠟塊與玻璃管間的摩擦很小，可以忽略不計，在這一過程中相對于地面而言( )

A.紅蠟塊做速度大小、方向均不變的直線運動

B.紅蠟塊做速度大小變化的直線運動

C.紅蠟塊做加速度大小變化的曲線運動

D.紅蠟塊做加速度大小、方向均不變的曲線運動

【答案】D

【解析】

蠟塊在水平方向上做勻加速直線運動，豎直方向上做勻速直線運動，合加速度沿水平方向上，且大小不變，與合速度的方向不在同一條直線上，所以合運動為曲線運動，加速度保持不變．故D正確，ABC錯誤．

故選D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】空間站是科學家進行天文探測和科學試驗的特殊而又重要的場所，我國將于2020年前后將建成規(guī)模較大、長期有人參與的軌道空間站。假設(shè)某空間站正在地球赤道平面內(nèi)的圓周軌道上運行，其離地球表面的高度為同步衛(wèi)星離地球表面高度的十分之一，且運行方向與地球自轉(zhuǎn)方向一致．下列說法正確的有（　　）

A.同步衛(wèi)星的運行周期比空間站運行周期小

B.空間站運行的速度大于同步衛(wèi)星運行速度

C.站在地球赤道上的人觀察到空間站向西運動

D.在空間站工作的宇航員因所受合力為零而在艙中懸浮或靜止

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(多選)如圖所示，一個質(zhì)量為4 kg的半球形物體A放在傾角為θ＝37°的斜面B上靜止不動．若用通過球心的水平推力F＝10 N作用在物體上，物體仍靜止在斜面上，斜面仍相對地面靜止．已知sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，取g＝10 m/s2，則(　　)

A. 物體A受到斜面B的摩擦力增加8 N

B. 物體A對斜面B的作用力增加10 N

C. 地面對斜面B的彈力不變

D. 地面對斜面B的摩擦力增加10 N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一定質(zhì)量理想氣體的p—t圖，a、b、c分別是三個狀態(tài)點，設(shè)a、b、c狀態(tài)的氣體密度為，內(nèi)能為，則下列關(guān)系中正確的是（ ）

A. ;B. ；

C. ；D. ；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在兩端開口豎直放置的U形管內(nèi)，兩段水銀封閉著長度為L的空氣柱,a、b兩水銀面的高度差為h，現(xiàn)保持溫度不變，則（ ）

A. 若再向左管注入些水銀，穩(wěn)定后h變大

B. 若再向左管注入些水銀，穩(wěn)定后h變小

C. 若再向右管注入些水銀，穩(wěn)定后h變大

D. 若兩管同時注入些水銀，穩(wěn)定后h變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖1所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律實驗所用的電源為學生電源，輸出電壓有交流電和直流電兩種重錘從高處由靜止開始下落，打點計時器在重錘拖著的紙帶上打出一系列的點，對圖中紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．

下列幾個操作步驟中：

A.按照圖示，安裝好實驗裝置；

B.將打點計時器接到電源的“交流輸出”上；

C.用天平測出重錘的質(zhì)量；

D.先釋放重錘，后接通電源，紙帶隨著重錘運動，打點計時器在紙帶上打下一系列的點；

E.測量紙帶上某些點間的距離；

F.根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢是否等于增加的動能．

沒有必要的是______，操作錯誤的是______填步驟前相應的字母

使用質(zhì)量為m的重錘和打點計時器驗證機械能守恒定律的實驗中，在選定的紙帶上依次取計數(shù)點如圖2所示，紙帶上所打的點記錄了物體在不同時刻的位置，那么紙帶的______端填“左”或“右”與重物相連設(shè)打點計時器的打點周期為T，且O為打下的第一個點當打點計時器打點“3”時，物體的動能表達式為______，若以重物的運動起點O為參考點，當打第點“3”時物體的機械能表達式為______．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】萬有引力的數(shù)學表達式為，下列說法正確的是　　

A. 表達式中G是一個沒有單位的常量

B. 當兩物體之間的距離趨近于零時，萬有引力趨于無窮大

C. 兩物體之間的萬有引力大小與它們的質(zhì)量、距離及運動狀態(tài)都有關(guān)

D. 兩物體間的引力大小總是大小相等方向相反，與兩物體質(zhì)量是否相等無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“太極球”是近年來在廣大市民中較流行的一種健身器材．做該項運動時，健身者半馬步站立，手持太極球拍，拍上放一橡膠太極球，健身者舞動球拍時，球卻不會掉落地上．現(xiàn)將太極球簡化成如圖所示的平板和小球，熟練的健身者讓球在豎直面內(nèi)始終不脫離板而做勻速圓周運動，且在運動到圖中的A、B、C、D位置時球與板間無相對運動趨勢。A為圓周的最高點，C為最低點，B、D與圓心O等高且在B、D處板與水平面夾角為。設(shè)球的質(zhì)量為m，圓周的半徑為R，重力加速度為g，不計拍的重力，若運動過程到最高點時拍與小球之間作用力恰為mg，則

A．圓周運動的周期為：

B．圓周運動的周期為：

C．在B、D處球拍對球的作用力為

D．在B、D處球拍對球的作用力為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用橡皮條與彈簧秤驗證"力的平行四邊形定則”，實驗裝置如圖甲所示。其中A為固定橡皮條的圖釘，0為橡皮條與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩。

(1)本實驗用的彈贊測力計示數(shù)的單位為N，圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為_________N；

(2)實驗時，主要的步驟是:

A.在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套:

C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置0.讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)，記下兩條細繩的方向；

D.按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F合；

E.只用一只彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其仲長，把橡皮條的結(jié)點拉到同一位置O，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按某一標度作出這個力F′合的圖示；

F.比較F′合和F合的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論。

上述步驟中:①有重要遺漏的步驟的序號和遺漏的內(nèi)容分別是__________和__________；

②有敘述內(nèi)容錯誤的序號及正確的說法分別是__________和_______________________.

(3)實驗中，下列要求不必要的是____________(請?zhí)顚戇x項前對應的字母)

A.實驗前測量橡皮條原長

B.彈簧測力計應在使用前校零

C.拉線方向應與木板平面平行

D.多次重復試驗時，每次都要使結(jié)點O在同一位置，實驗過程中橡皮條與彈簧秤都不能超過彈性限度

(4)根據(jù)實驗結(jié)果作出力的圖示如圖乙所示。在圖乙中用一只彈簧測力計拉橡皮條時拉力的圖示為_______；它的等效力是_____________.

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