在水平軌道上行駛的火車車廂中的桌面上放有一個(gè)皮球，它能靜止在桌面上，如果皮球相對于面向火車前進(jìn)方向的乘客發(fā)生下列運(yùn)動(dòng)，試說明火車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了怎樣的變化？

(1)皮球向前運(yùn)動(dòng)；

(2)皮球向后運(yùn)動(dòng)；

(3)皮球向右運(yùn)動(dòng)；

(4)皮球向左運(yùn)動(dòng)．


 (1)火車做減速運(yùn)動(dòng)　(2)火車做加速運(yùn)動(dòng)　(3)火車向左轉(zhuǎn)彎　(4)火車向右轉(zhuǎn)彎


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如下圖所示，一平板小車在外力作用下由靜止向右滑行了一段距離s，同時(shí)車上的物體A相對車向左滑行L，此過程中物體A受到的摩擦力方向如何？該摩擦力是動(dòng)力還是阻力(　　)

A．水平向左，阻力　　                   B．水平向左，動(dòng)力

C．水平向右，阻力                       D．水平向右，動(dòng)力

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在水平地面上放一質(zhì)量為1.0 kg的木塊，木塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.6，在水平方向上對木塊同時(shí)施加相互垂直的兩個(gè)拉力F1，F2，已知F1＝3.0 N，F2＝4.0 N，g取10 N/kg，則木塊受到的摩擦力為多少？若將F2順時(shí)針轉(zhuǎn)90°，此時(shí)木塊在水平方向上受的合力大小為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，水平面上和傾角為α的斜面上的物體都受到推力F的作用，說明兩種情況下產(chǎn)生的效果，并求出每種情況下的兩個(gè)分力的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：


下面的例子中可以用慣性定律來解釋的是(　　)

A．站在勻速前進(jìn)的船上的人向上跳起后仍然落在船上原處

B．沿著任何方向拋出的石子，最后都落在地面上

C．飛機(jī)必須在飛到目標(biāo)正上方之前投彈，才能擊中目標(biāo)

D．人從行駛的車上跳到地面很容易摔倒

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科目：高中物理 來源： 題型：


下面是摘自上個(gè)世紀(jì)美國報(bào)紙上的一篇小文章：阿波羅登月火箭在脫離地球飛向月球的過程中，飛船內(nèi)宇航員通過無線電與在家中上小學(xué)的兒子湯姆通話．宇航員：“湯姆，我們現(xiàn)在已關(guān)閉火箭上所有發(fā)動(dòng)機(jī)，正向月球飛去．”湯姆：“你們關(guān)閉了所有發(fā)動(dòng)機(jī)，那么靠什么力量推動(dòng)火箭向前運(yùn)動(dòng)？”宇航員猶豫了半天，說：“我想大概是伽利略在推動(dòng)火箭向前運(yùn)動(dòng)吧．”若不計(jì)星球?qū)鸺淖饔昧�，由上述材料可知下列說法正確的是(　　)

A．湯姆問話所體現(xiàn)的物理思想是“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”

B．宇航員答話所體現(xiàn)的物理思想是“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”

C．宇航員答話所體現(xiàn)的物理思想是“物體運(yùn)動(dòng)不需要力來維持”

D．宇航員答話的真實(shí)意思是火箭正在依靠慣性飛行

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示是根據(jù)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪的a－F圖象，下列說法正確的是(　　)

A．三條傾斜直線所對應(yīng)的小車及車中砝碼的總質(zhì)量相同

B．三條傾斜直線所對應(yīng)的小車及車中砝碼的總質(zhì)量不同

C．直線1所對應(yīng)的小車及車中砝碼的總質(zhì)量最大

D．直線3所對應(yīng)的小車及車中砝碼的總質(zhì)量最大

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，輕彈簧上端與一質(zhì)量為m的木塊1相連，下端與另一質(zhì)量為M的木塊2相連，整個(gè)系統(tǒng)置于水平放置的光滑木板上，并處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)將木板沿水平方向突然抽出，設(shè)抽出后的瞬間，木塊1、2的加速度大小分別為a1，a2.重力加速度大小為g.則有(　　)

A．a1＝0，a2＝g

B．a1＝g，a2＝g

C．a1＝0，a2＝g

D．a1＝g，a2＝g

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科目：高中物理 來源： 題型：


圖為馬戲團(tuán)中猴子爬桿的裝置．已知底座連同直桿總質(zhì)量為20 kg，猴子質(zhì)量為5 kg，現(xiàn)讓猴子沿桿以1 m/s2的加速度從桿底部向上爬 ，設(shè)猴子與桿之間的作用力為恒力，則底座對水平面的壓力為多少？

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同步練習(xí)冊答案