9．如圖所示為A和B兩質(zhì)點(diǎn)的位移-時間圖象，以下說法中正確的是（　�。�
A．A、B兩質(zhì)點(diǎn)都做勻加速直線運(yùn)動
B．在運(yùn)動過程中，B質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動速度比A質(zhì)點(diǎn)大
C．A、B兩物體的運(yùn)動方向相同
D．A、B兩質(zhì)點(diǎn)同時同地出發(fā)

分析 位移圖線的斜率等于速度，可得知兩質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的快慢；通過兩圖線的截距可知，兩質(zhì)點(diǎn)并不是從同一點(diǎn)同時出發(fā)的；根據(jù)斜率的正負(fù)分析運(yùn)動方向的關(guān)系．

解答 解：A、根據(jù)位移圖線的斜率等于速度，可知A、B兩質(zhì)點(diǎn)都做勻速直線運(yùn)動，故A錯誤．
B、A圖象的斜率比B圖象的斜率大，說明A的速度大，則在運(yùn)動過程中，A質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動得比B快，故B錯誤．
C、兩個物體的圖象斜率均大于零，說明速度均沿正向，運(yùn)動方向相同，故C正確．
D、由截距可知，A遲出發(fā)，B先出發(fā)．兩質(zhì)點(diǎn)出發(fā)點(diǎn)的位置不同，故D錯誤．
故選：C

點(diǎn)評 該題考查了對位移--時間圖象的理解和應(yīng)用．在位移-時間圖象中，與縱軸的截距表示開始時質(zhì)點(diǎn)所處的位置，圖象的斜率表示質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的速度的大�。瑫r要注意與速度-時間圖象的不同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．描繪小電珠的伏安特性曲線的實(shí)驗(yàn)電路如圖1，所用小電珠的額定電壓是3.8V．

（1）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的系統(tǒng)誤差（由于實(shí)驗(yàn)原理或?qū)嶒?yàn)儀器本身不能達(dá)到精確而引起的誤差），下列說法中正確的是A
A．系統(tǒng)誤差主要是由電壓表的分流引起的     B．系統(tǒng)誤差主要是由電流表的分壓引起的
C．系統(tǒng)誤差主要是由于忽略電源內(nèi)阻引起的   D．系統(tǒng)誤差主要是由讀數(shù)時的估讀引起的
（2）根據(jù)某次實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點(diǎn)如圖2中．試在坐標(biāo)系中畫出該小電珠的伏安曲線，并從圖象中求出該小電珠的額定功率1.14W．
（3）該小電珠在1V電壓下不發(fā)光．當(dāng)時燈絲的實(shí)際電阻是7.0Ω，該小電珠在2V電壓下開始發(fā)出微弱的黃光．當(dāng)時燈絲的實(shí)際電阻又是9.1Ω，小電珠在不同電壓下的實(shí)際電阻隨溫度升高而增大．
（4）把圖3未完成的電路連線連接好．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．在遠(yuǎn)距離輸電時，發(fā)電廠輸送的電功率一定，只考慮輸電線的焦耳熱損失，當(dāng)發(fā)電廠把輸送電壓提升到原來的2倍后，輸電效率會從原來的92%變?yōu)椋ā　。?table class="qanwser">A．90%B．94%C．96%D．98%

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

17．雨傘邊緣至豎直傘柄的水平距離為r且高出地面h，現(xiàn)豎直傘柄以角速度ω旋轉(zhuǎn)，使雨滴自邊緣甩出后落至地面成一大圓圈，則此圓半徑為r$\sqrt{1+\frac{2h{ω}^{2}}{g}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示是某礦井中的升降機(jī)由井底到井口運(yùn)動的圖象，試根據(jù)圖象分析回答：0～2s，加速度是6m/s2；4s～5s，加速度是-12 m/s2，在這個時間內(nèi)升降機(jī)是在做勻減直線運(yùn)動（填“加”或“減”）； 這口礦井的深度為42 m．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示表示一交變電流隨時間而變化的圖象，此交變電流的有效值是（　�。�
A．11AB．10 AC．7 AD．9 A

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．某組同學(xué)用下面圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．

（1）在探究加速度與力的關(guān)系過程中應(yīng)保持小車的質(zhì)量不變，用砝碼和盤的重力作為小車所受外力，利用紙帶算出小車的加速度，改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測量，進(jìn)而研究加速度和力的關(guān)系．這種研究方法是采用控制變量法．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，難以直接得到小車受到的牽引力，所以將砝碼和盤的重力近似看作小車的牽引力，那么，可以“將砝碼和盤的重力近似看作小車的牽引力”的條件是砝碼和盤的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量．
（3）利用上裝置做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)時：
甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象為圖2所示中的直線Ⅰ，乙同學(xué)畫出的圖象為圖中的直線Ⅱ，直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大．明顯超出了誤差范圍，下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋，其中可能正確的是BC
A、實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)沒有平衡摩擦力
B、甲同學(xué)在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了
C、實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)沒有平衡摩擦力
D、乙同學(xué)在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．①可控核反應(yīng)堆是驅(qū)動航空母艦的理想設(shè)備，其工作原理是利用重核裂變反應(yīng)釋放出大量核能獲得動力．${\;}_{92}^{235}$U+n→${\;}_{56}^{141}$Ba+${\;}_{36}^{92}$Kr+3X是若干核反應(yīng)的一種，其中n為中子，則X是中子（選填“質(zhì)子”、“中子”、“電子”）．
②氫原子的光譜在可見光范圍內(nèi)有四條譜線，其中在靛紫色區(qū)內(nèi)的一條是處于量子數(shù)n=4的能級氫原子躍遷到n=2的能級時發(fā)出的，氫原子的能級圖如圖所示，該條譜線光子的頻率為6.15×1014 Hz．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖電路中，電源內(nèi)阻r≠0．接通開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器電阻R1=10Ω時，電壓表示數(shù)為U1=2V，當(dāng)滑動變阻器電阻R2=6Ω時，電壓表示數(shù)為U2=1.8V．求：電源電動勢E和內(nèi)阻r．

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