【題目】如圖所示,在兩個(gè)質(zhì)量分別為m和2m的小球a和b之間,用一根長為L的輕桿連接,兩小球可繞穿過輕桿中心O的水平軸無摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)。現(xiàn)讓輕桿處于水平位置后無初速釋放,重球b向下、輕球a向上產(chǎn)生轉(zhuǎn)動(dòng),在桿轉(zhuǎn)至豎直的過程中,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. b球的重力勢能減少,動(dòng)能增加
B. a球的重力勢能增加,動(dòng)能減少
C. a球和b球的總機(jī)械能守恒
D. 輕桿對(duì)a球做正功,對(duì)b球做負(fù)功,并且對(duì)兩球做功的絕對(duì)值相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一條長為L的細(xì)線上端固定,下端拴一個(gè)質(zhì)量為m的電荷量為q的小球,將它置于方向水平向右的勻強(qiáng)電場中,使細(xì)線豎直拉直時(shí)將小球從A點(diǎn)靜止釋放,當(dāng)細(xì)線離開豎直位置偏角α=60°時(shí),小球速度為0。
(1)求:①小球帶電性質(zhì);②電場強(qiáng)度E?
(2)若小球恰好完成豎直圓周運(yùn)動(dòng),求從A點(diǎn)釋放小球時(shí)應(yīng)有的初速度vA的大。ǹ珊剑?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】以下物理量中是標(biāo)量的有( )
a、位移 b、路程 c、瞬時(shí)速度 d、平均速度 e、時(shí)間 f、加速度 g、速率、h、速度的變化量 i、速度的變化率 j、力
A. 只有be B. 只有beg C. 只有bdeg D. 只有begh
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一輕繩一端系在豎直墻M上,另一端系一質(zhì)量為m的物體A,用一輕質(zhì)光滑圓環(huán)O穿過輕繩,并用力F拉住輕環(huán)上一點(diǎn),如圖所示.現(xiàn)使物體A從圖中實(shí)線位置緩慢下降到虛線位置.則在這一過程中,力F、繩中張力FT和力F與水平方向夾角θ的變化情況是( )
A.F保持不變,F(xiàn)T逐漸增大,夾角θ逐漸減小
B.F逐漸增大,F(xiàn)T保持不變,夾角θ逐漸增大
C.F逐漸減小,F(xiàn)T保持不變,夾角θ逐漸減小
D.F保持不變,F(xiàn)T逐漸減小,夾角θ逐漸增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】內(nèi)壁光滑的塑料管彎成的圓環(huán)平放在水平桌面上,環(huán)內(nèi)有一帶負(fù)電的小球,整個(gè)裝置處在豎直向下的磁場中,如圖所示,當(dāng)磁場突然增強(qiáng)時(shí)小球( )
A.沿順時(shí)針方向運(yùn)動(dòng)
B.沿逆時(shí)針方向運(yùn)動(dòng)
C.在原位置附近往復(fù)運(yùn)動(dòng)
D.仍保持靜止?fàn)顟B(tài)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩條平行導(dǎo)軌MN、PQ的間距為L,粗糙的水平軌道的左側(cè)為半徑為的光滑圓軌道,其最低點(diǎn)與右側(cè)水平直導(dǎo)軌相切,水平導(dǎo)軌的右端連接一阻值為R的定值電阻;同時(shí),在水平導(dǎo)軌左邊寬度為的區(qū)域內(nèi)存在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場。現(xiàn)將一金屬桿從圓軌道的最高點(diǎn)PM處由靜止釋放,金屬桿滑到磁場右邊界時(shí)恰好停止。已知金屬桿的質(zhì)量為、接入電路部分的電阻為R,且與水平導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,金屬桿在運(yùn)動(dòng)過程中始終與導(dǎo)軌垂直并接觸良好,導(dǎo)軌的電阻不計(jì),重力加速度大小為,求:
(1)金屬桿剛到達(dá)水平軌道時(shí)對(duì)導(dǎo)軌的壓力大小N;
(2)整個(gè)過程中通過金屬桿橫截面的電荷量;
(3)整個(gè)過程中定值電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱Q。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,垂直紙面的正方形勻強(qiáng)磁場區(qū)域內(nèi),有一位于紙面且電阻均勻的正方形導(dǎo)體框abcd,現(xiàn)將導(dǎo)體框分別朝兩個(gè)方向以v、3v速度朝兩個(gè)方向勻速拉出磁場,則導(dǎo)體框從兩個(gè)方向移出磁場的兩過程中:
A. 導(dǎo)體框所受安培力方向相同
B. 導(dǎo)體框中產(chǎn)生的焦耳熱相同
C. 導(dǎo)體框ad邊兩端電勢差相等
D. 通過導(dǎo)體框截面的電荷量相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】圖1是“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,通過描點(diǎn)畫出平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡。
(1)以下是實(shí)驗(yàn)過程中的一些做法,其中合理的是_______.
a.安裝斜槽軌道,使其末端保持水平
b.每次小球釋放的初始位置可以任意選擇
c.每次小球應(yīng)從同一高度由靜止釋放
d.為描出小球的運(yùn)動(dòng)軌跡,描繪的點(diǎn)可以用折線連接
(2)實(shí)驗(yàn)得到平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡,在軌跡上取一些點(diǎn),以平拋起點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),測量它們的水平坐標(biāo)x和豎直坐標(biāo)y,圖2中yx2圖象能說明平拋小球運(yùn)動(dòng)軌跡為拋物線的是_______.
(3)圖3是某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)畫出的平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡,O為平拋的起點(diǎn),在軌跡上任取三點(diǎn)A. B.C,測得A.B兩點(diǎn)豎直坐標(biāo)y1為5.0cm,y2為45.0cm,A、B兩點(diǎn)水平間距△x為_____cm,則平拋小球的初速度v0為____m/s,若C點(diǎn)的豎直坐標(biāo)y3為60.0cm,則小球在C點(diǎn)的速度vC為_____m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字,g取10m/s2).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一根細(xì)繩能承受的最大拉力是G,現(xiàn)把一重為G的物體系在繩的中點(diǎn),分別握住繩的兩端,先并攏,然后緩慢地左右對(duì)稱地分開,若要求繩不斷,則兩繩間夾角的可能值:( )
A. 45° B. 60° C. 120° D. 135°
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