A. | 地面受到的彈力就是物體的重力 | |
B. | 地面受到了向下的彈力是因為物體發(fā)生了形變 | |
C. | 物體受到了向上的彈力是因為地面發(fā)生了形變 | |
D. | 物體受到了向上的彈力是因為物體發(fā)生了形變 |
分析 解答本題應掌握:彈力是由于施力物體發(fā)生形變后想要恢復原狀而對和它接觸的物體產生的力,并根據(jù)平衡力,作用力與反作用力的區(qū)別來確定求解.
解答 解:A、物體施加給地面壓力與物體受到的重力只是大小相等,不是同一性質力,故A錯誤;
B、地面受到彈力是因為物體發(fā)生了形變,而產生了向下壓地面的力,故B正確,
CD、而物體受到向上的力,是因為地面產生了形變,而產生了方向向上的彈力,故C正確;D錯誤;
故選:BC.
點評 本題考查彈力產生的原因,知道是由于發(fā)生形變的物體想要恢復原狀而對與它接觸的物體產生彈力,注意作用力與反作用力,和平衡力的區(qū)別.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 英國物理學家法拉第最早引入了電場概念,并提出用電場線表示電場 | |
B. | 電源是通過非靜電力做功把其他形式的能轉化為電勢能的裝置 | |
C. | 歐姆發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應,定量給出了電能和熱能之間的轉換關系 | |
D. | 電場強度E=$\frac{F}{q}$和磁感應強度B=$\frac{F}{IL}$都是用比值定義物理量的例子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 感應電動勢的大小與穿過閉合電路的磁通量成正比 | |
B. | 感應電動勢的大小與穿過閉合電路的磁通量的變化量成正比 | |
C. | 感應電動勢的大小與穿過閉合電路的磁通量的變化率成正比 | |
D. | 感應電動勢的大小與閉合電路所圍面積成正比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 表示物體在某一時刻運動的快慢程度 | |
B. | 表示物體在某段時間內運動的快慢程度 | |
C. | 表示物體經(jīng)過某一位置的運動快慢程度 | |
D. | 表示物體經(jīng)過某段位移的運動快慢程度 |
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