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【題目】我們把某個物體看作質點是采用下面的哪一種科學研究方法（ ）

A. 理想模型法 B. 比值定義法 C. 類比法 D. 控制變量法

【答案】A

【解析】

把某個物體看作質點，這種科學研究方法是理想模型法，故選A.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡.關于本實驗，下列說法正確的是_____

A.記錄小球位置用的橫梁每次必須嚴格地等距離下降

B.小球運動時不應與木板上的白紙（或方格紙）相接觸

C.將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線

D.實驗中，記錄小球位置的白紙不能移動

（2）如圖為研究小球的平拋運動時拍攝的閃光照片的一部分，其背景是邊長為5 cm的小方格，重力加速度g取10m/s2.由圖可知：照相機的閃光頻率為_____Hz；小球拋出時的初速度大小為______m/s. B點豎直方向的分速度為_____m/s，小球從A點到C點的速度變化量為______m/s（此題結果保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,半圓形軌道豎直放置，在軌道水平直徑的兩端，先后以速度v1、v2水平拋出a、b兩個小球，兩球均落在軌道上的P點，OP與豎直方向所成夾角θ=30°。設兩球落在P點時速度與豎直方向的夾角分別為α、β，則

A. v2=2v1

B. v2=3v1

C. tanα=3tanβ

D. b球落到P點時速度方向的反向延長線經過O點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對一輛自制遙控小車的性能進行研究．他們讓這輛小車在水平的直軌道上由靜止開始運動，并將小車運動的全過程記錄下來，通過處理轉化為v﹣t圖象，如圖所示（除2s﹣10s時間段圖象為曲線外，其余時間段圖象均為直線）．已知在小車運動的過程中，2s﹣14s時間段內小車的功率保持不變，在14s末停止遙控而讓小車自由滑行，小車的質量為1.0kg，可認為在整個運動過程中小車所受到的阻力大小不變．求：

（1）小車所受到的阻力大小；

（2）小車勻速行駛階段的功率；

（3）小車在整個運動過程中位移的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是：（ ）

A. 作息時間表上標出上午7:50開始上課，這里的7:50指的是時間

B. 研究地球繞太陽運動時的地球可以看作質點

C. 物體的加速度不變（不為零），速度也不變

D. 若加速度方向與速度方向相同，則速度增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于物體做勻變速直線運動的說法正確的是（ ）

A. 若加速度方向與速度方向相同，即使加速度很小，物體的速度還是增大的

B. 若加速度方向與速度方向相反，即使加速度很大，物體的速度還是減小的

C. 做勻變速直線運動物體的加速度是均勻變化的

D. 由 a=可知：a 的方向與△v 的方向相同，a 的大小與△v 成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】近年來，我國大部分地區(qū)經常出現霧霾天氣，給人們的正常生活造成了極大的影響．在一霧霾天，某人駕駛一輛小汽車以30m/s的速度行駛在高速公路上，突然發(fā)現正前方30m處有一輛大卡車以10m/s的速度同方向勻速行駛，小汽車緊急剎車，但剎車過程中剎車失靈．圖中a、b分別為小汽車和大卡車的v－t圖象，以下說法正確的是( )

A. 因剎車失靈前小汽車已減速，不會追尾

B. 在t＝5s時追尾

C. 在t＝3s時追尾

D. 由于初始距離太近，即使剎車不失靈也會追尾

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某校一課外活動小組自制一枚火箭，設火箭發(fā)射后始終在垂直于地面的方向上運動．火箭點火后可認為做勻加速直線運動，經過4 s到達離地面40 m高處時燃料恰好用完，若不計空氣阻力，取g＝10 m/s2，求：

(1)燃料恰好用完時火箭的速度；

(2)火箭上升離地面的最大高度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某學校一套校內備用供電系統(tǒng)，由一臺內阻為1Ω的發(fā)電機向全校22個教室（每個教室有“220V，40W”的白熾燈6盞）供電。如果輸電線的總電阻R是4Ω，升壓變壓器和降壓變壓器（都認為是理想變壓器）的匝數比分別是1︰4和4︰1，每個教室的白熾燈都正常發(fā)光，求：

（1）輸電線的損失功率是多大?

（2）發(fā)電機的電動勢是多大?

（3）輸電效率是多少?

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