【題目】下列是某同學(xué)對(duì)電場(chǎng)中的概念、公式的理解，其中正確的是（ ）

A.根據(jù)場(chǎng)強(qiáng)的定義式E=F/q，電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度和試探電荷的電荷量成反比

B.由真空中點(diǎn)電荷場(chǎng)強(qiáng)公式，電場(chǎng)中某點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)和場(chǎng)源電荷的電荷量成正比

C.根據(jù)電容定義式C=Q/U，電容與所帶電荷量成正比，與兩極板間的電壓成反比

D.根據(jù)，可知在勻強(qiáng)電場(chǎng)中，電場(chǎng)強(qiáng)度與電壓成正比

【答案】B

【解析】

A. 電場(chǎng)強(qiáng)度為電場(chǎng)本身的性質(zhì)與試探電荷的電荷量無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；

B. 由真空中點(diǎn)電荷場(chǎng)強(qiáng)公式，電場(chǎng)中某點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)和場(chǎng)源電荷的電荷量成正比，故B正確。

C. 電容是描述電容器容納電荷本領(lǐng)的物理量，取決于電容器本身的屬性，與電容器所帶的電量和板間電壓無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤。

D. 電場(chǎng)強(qiáng)度是由電場(chǎng)本身的性質(zhì)決定的，與電壓和兩點(diǎn)間的距離無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】高原地區(qū)，大氣壓強(qiáng)較低，在高原地區(qū)使用高壓鍋有助于提高水的沸點(diǎn)。某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)陋的高壓鍋，結(jié)構(gòu)如圖。鍋體內(nèi)部半徑為R，深度為H，鍋蓋圓心處有一圓孔。安全閥A及配重的質(zhì)量為m，底面半徑為r，頂面半徑為R'，恰好能封閉鍋蓋上的圓孔，且只要安全閥向上移動(dòng)，即可產(chǎn)生縫隙對(duì)外放氣。大氣壓強(qiáng)為p0，環(huán)境溫度為T0，重力加速度取g，鍋內(nèi)全為空氣（可視為理想氣體）。剛蓋上鍋蓋時(shí)，鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)為大氣壓強(qiáng)，氣體溫度為環(huán)境溫度。求：

(1)安全閥恰要排氣時(shí)，鍋內(nèi)氣體的壓強(qiáng)p；

(2)安全閥恰要排氣時(shí)，鍋內(nèi)氣體的溫度T？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電路中A、B為兩塊豎直放置的金屬板，C是一只靜電計(jì)，開(kāi)關(guān)S合上后，靜電計(jì)指針張開(kāi)一個(gè)角度，下述做法可使靜電計(jì)指針張角增大的是（　　）

A. 使A、B兩板靠近一些

B. 使A、B兩板正對(duì)面積減小一些

C. 斷開(kāi)S后，使B板向右平移一些

D. 斷開(kāi)S后，使A、B正對(duì)面積減小一些

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平傳送帶A、B兩端相距s=2m，工件（可以看作質(zhì)點(diǎn)）與傳送 帶間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1。（g=10m/s2）問(wèn)：

（1）若傳送帶不轉(zhuǎn)動(dòng)，要使工件達(dá)到B端，工件水平滑上A端瞬時(shí)速度至少多大？

（2）若傳送帶以v=1m/s的速度順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，將工件輕輕放于傳送帶A端，則工件由A端被傳送到B端所用時(shí)間為多少？

（3）調(diào)節(jié)傳送帶的速度v可以改變工件從A端被傳送到B端所用的時(shí)間t，在忽略工件輕放于A端速度的條件下，定性說(shuō)明時(shí)間t與傳送帶速度v的關(guān)系，并且若要用最短時(shí)間t傳送工件，計(jì)算傳送帶勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)速度v的最小值。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在某電場(chǎng)中建立x坐標(biāo)軸，A、B為x軸上的兩點(diǎn)，xA、xB分別為A、B兩點(diǎn)在x軸上的坐標(biāo)值．一電子僅在電場(chǎng)力作用下沿x軸運(yùn)動(dòng)，該電子的電勢(shì)能Ep隨其坐標(biāo)x變化的關(guān)系如圖乙所示，EpA和EpB分別表示電子在A、B兩點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能．則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.該電場(chǎng)可能是孤立的點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)

B.該電場(chǎng)方向可能從B指向A

C.電子由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中電場(chǎng)力對(duì)其所做的功W=-（EpA－EpB）

D.電子在A點(diǎn)的動(dòng)能大于在B點(diǎn)的動(dòng)能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)驗(yàn)證物體質(zhì)量一定時(shí)加速度與合力的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．主要思路是，通過(guò)改變懸掛小鉤碼的質(zhì)量，改變小車所受拉力，并測(cè)得小車的加速度．將每組數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)、畫線，觀察圖線特點(diǎn)．

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該滿足：鉤碼的質(zhì)量m和小車質(zhì)量M的關(guān)系為：________________．

（2）如圖2所示為本實(shí)驗(yàn)中得到的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔T=0.10s，其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm．為了盡量減小誤差，則用T、x1、x2…x6表示小車加速度大小a=_________，計(jì)算得加速度大小a=________m/s2（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

（3）經(jīng)過(guò)6次實(shí)驗(yàn)，獲得了6組對(duì)應(yīng)的小車所受合力F、小車加速度a的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)、畫線，得到如圖3所示的a-F圖線．發(fā)現(xiàn)圖線不過(guò)原點(diǎn)，經(jīng)排查發(fā)現(xiàn)：并非人為的偶然誤差所致，那么，你認(rèn)為出現(xiàn)這種結(jié)果的原因可能是：______________。學(xué)習(xí)牛頓第二定律后，你認(rèn)為，圖3中圖線的斜率表示_______________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)半徑為r、粗細(xì)均勻、阻值為R的圓形導(dǎo)線框，豎直放置在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的水平勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，線框平面與磁場(chǎng)方向垂直。現(xiàn)有一根質(zhì)量為m、電阻不計(jì)的導(dǎo)體棒，自圓形線框最高點(diǎn)由靜止釋放，棒在下落過(guò)程中始終與線框保持良好接觸。已知下落距離為時(shí)棒的速度大小為v1，下落到圓心O時(shí)棒的速度大小為v2，忽略摩擦及空氣阻力，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.導(dǎo)體棒下落距離為時(shí)，棒中感應(yīng)電流的方向向右

B.導(dǎo)體棒下落距離為時(shí)，棒的加速度為

C.導(dǎo)體棒下落到圓心時(shí)，圓形導(dǎo)線框的發(fā)熱功率為

D.導(dǎo)體棒從開(kāi)始下落到經(jīng)過(guò)圓心的過(guò)程中，導(dǎo)體棒與圓形導(dǎo)線框相接的上部分線框產(chǎn)生的熱量大于

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小圓環(huán)Q套在水平固定放置的橫桿上，細(xì)繩上端與小圓環(huán)Q相連，下端吊著一重物P，開(kāi)始時(shí)拉P的水平力為F，P和Q處于靜止?fàn)顟B(tài)；現(xiàn)緩慢增大F，但在未拉動(dòng)Q的過(guò)程中，關(guān)于細(xì)繩對(duì)環(huán)的拉力T、環(huán)對(duì)桿的彈力N和摩擦力f的變化情況是（ ）

A. N增大 B. T增大 C. N不變 D. f增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平細(xì)桿上套一環(huán)A，環(huán)A與球B間用一輕繩相連，質(zhì)量分別為mA、mB，由于B球受到風(fēng)力作用，環(huán)A與球B處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知細(xì)繩與豎直方向的夾角為θ。則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.球B受到的繩子拉力為mBgcosθ

B.環(huán)A受到的靜摩擦力為mBgtanθ

C.桿對(duì)環(huán)A的支持力隨著風(fēng)力的增大而增大

D.風(fēng)力增大時(shí)，球B受到的合力變大

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同步練習(xí)冊(cè)答案