分析 小車下滑時受到重力、細線的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,則應(yīng)平衡摩擦力;
當沙和沙桶總質(zhì)量遠遠小于小車和砝碼的總質(zhì)量,即m<<M時才可以認為繩對小車的拉力大小等于沙和沙桶的重力;紙帶實驗中,若紙帶勻變速直線運動,測得紙帶上的點間距,利用勻變速直線運動的推論,可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度和加速度.
解答 解:(1)實驗時,應(yīng)平衡摩擦力,平衡摩擦力的方法是將長木板的一端墊起適當?shù)母叨,撤去紙帶以及砂和砂桶,輕推小車,觀察判斷小車是否做勻速運動.
故選:B.
(2)當m<<M時,即當砂和砂桶總質(zhì)量遠遠小于小車和砝碼的總質(zhì)量,繩子的拉力近似等于砂和砂桶的總重力.
故選:C.
(3)利用勻變速直線運動的推論得:a=$\frac{{s}_{DE}+{s}_{EF}+{s}_{FG}-{s}_{AB}-{s}_{BC}-{s}_{CD}}{9{T}^{2}}$
代入數(shù)據(jù)得:a=0.42m/s2
E點的瞬時速度等于DF間的平均速度,則:
=${v}_{E}=\overline{{c}_{DF}}=\frac{{S}_{DE}+{S}_{EF}}{2T}=\frac{5.49+5.91}{2×0.1}$×10-2=0.57m/s,
故答案為:(1)B;(2)C;(3)0.42,0.57
點評 要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,只要真正掌握了實驗原理就能順利解決此類實驗題目,而實驗步驟,實驗數(shù)據(jù)的處理都與實驗原理有關(guān),故要加強對實驗原理的學(xué)習(xí)和掌握.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}}$ | B. | $\frac{{F}_{2}}{{F}_{1}}$ | C. | $\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}-{F}_{1}}$ | D. | $\frac{{F}_{2}}{{F}_{2}-{F}_{1}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 驗電器的鋁箔帶負電 | |
B. | 此實驗可以說明光具有粒子性 | |
C. | 鋅板上的電子吸收了光子的能量后,從鋅板表面逸出的最大初動能小于光子的能量 | |
D. | 若改用X光(其頻率高于紫外線的頻率)照射鋅板,則觀察到驗電器的鋁箔會張開 | |
E. | 若改用激光器發(fā)出高亮度的紅光(其頻率低于紫外線的頻率)照射鋅板,則觀察到驗電器的鋁箔一定會張開 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水平力F可能不變 | B. | 水平力F必須逐漸增大 | ||
C. | 容器受到的摩擦力不變 | D. | 容器受到的摩擦力逐漸減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 船所受的浮力不斷變小 | B. | 船所受的浮力不變 | ||
C. | 繩子的拉力F不變 | D. | 繩子的拉力F不斷變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1N | B. | 0.1N | C. | 90N | D. | 100N |
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