(6分)我國艦載飛機在“遼寧艦”上成功著艦后,某課外活動小組對艦載飛機利用阻攔索著艦的力學問題很感興趣。他們找來了木板、鋼球、鐵釘、橡皮條以及墨水,制作了如圖所示的裝置,準備定量研究鋼球在橡皮條阻攔下前進的距離與被阻攔前速率的關(guān)系。要達到實驗目的,需直接測量的物理量是鋼球由靜止釋放時的            和在橡皮條阻攔下前進的距離,還必須增加的一種實驗器材是            。忽略鋼球所受的摩擦力和空氣阻力,重力加速度已知,根據(jù)           定律(定理),可得到鋼球被阻攔前的速率。
高度(距水平木板的高度) 刻度尺  機械能守恒(動能)

試題分析:忽略了摩擦力和空氣阻力,鋼球在沿斜面下滑過程中機械能守恒:,可得,因是已知的,故若測量鋼球被阻攔前的速率即運動到水平木板上時的速率,需測量鋼球釋放時的高度。而測量鋼球下降的高度及在橡皮條阻攔下前進的距離,都需要測量工具——刻度尺。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

(4分)如圖所示,你的左手拿一塊表,右手拿一支彩色畫筆。你的同伴牽動一條寬約1 cm的長紙帶,使紙帶在你的筆下沿著直線向前移動。每隔1s你用畫筆在紙帶上點一個點。你還可以練習在1s內(nèi)均勻地點上兩個點。這樣,就做成了一臺簡單的“打點計時器”。由實驗可知紙帶速度越大,相鄰兩點的距離越________,紙帶的速度與相鄰兩點所表示的時間__________(填“有”或“沒有”)影響。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學利用圖甲所示的實驗裝置,探究物塊在水平桌面上的運動規(guī)律。物塊在重物的牽引下開始運動,重物落地后,物塊再運動一段距離停在桌面上(尚未到達滑輪處)。從紙帶上便于測量的點開始,每5個點取1個計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的距離如圖乙所示。打點計時器電源的頻率為50Hz
 
(1)通過分析紙帶數(shù)據(jù),可判斷物塊在兩相鄰計數(shù)點_____和______之間某時刻開始減速。
(2)計數(shù)點5對應的速度大小為________m/s,計數(shù)點6對應的速度大小為______m/s.(保留三位有效數(shù)字)
(3)物塊減速運動過程中加速度的大小為a=_______。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在某次實驗中利用打點計時器打出的一條紙帶如圖所示。A、B、C、D、E、F是該同學在紙帶上選取的六個計數(shù)點,其中計數(shù)點間還有若干個點未標出,設相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為T。該同學用刻度尺測出AC間的距離為,BD間的距離為,則打B點時小車運動的速度    ,小車運動的加速度     。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

探究“牛頓第二定律”時,某小組設計雙車位移比較法來探究加速度與力的關(guān)系。實驗裝置如下圖所示,將兩平行軌道并排放置在水平桌面上,兩小車后的剎車線穿過尾端固定板,由安裝在后面的剎車系統(tǒng)同時進行控制(未畫出剎車系統(tǒng))。通過改變砝碼盤中的砝碼來改變拉力大小。試回答下列問題:

(1)通過比較兩小車的位移來比較兩小車的加速度大小,是因為位移與加速度的關(guān)系式為        。
(2)已知兩車質(zhì)量均為200g,實驗數(shù)據(jù)如表中所示:

請回答下列問題:
①分析表中數(shù)據(jù)可得到結(jié)論:                  。
②該裝置中的剎車系統(tǒng)的作用是_________________________________。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學設計了一個探究物體質(zhì)量一定時加速度a與物體所受合力F的關(guān)系實驗.如圖(a)為實驗裝置簡圖,實驗中,小車運動加速度a可用紙帶上點求得,小車的合外力F可以用砂和砂桶總重量代替。若保持小車的質(zhì)量不變,改變保持砂和砂桶質(zhì)量m,分別得到小車加速度a與沙桶和沙子質(zhì)量m數(shù)據(jù)如下表:(重力加速度g=10m/s2


(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù),為直觀反映小車加速度a與小車合外力F的關(guān)系,請按照圖(b)方格坐標紙中所選擇的單位,描點作圖。
(2)寫出一條上面對提高本實驗結(jié)果準確程度有益的建議:__________________________________

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系。
(1)將彈簧放在水平玻璃板上,測出彈簧的全長為L1
(2)將彈簧自然懸掛,待彈簧靜止時,測出其全長為L2
(3)在彈簧下端掛上一個砝碼盤時,長度記為L3;以后,在砝碼盤中每次增加10g的砝碼,彈簧長度依次記為L4至L9,數(shù)據(jù)如下表:
代表符號
L1
L2
L3
L4
L5
L6
L7
L8
L9
數(shù)值(cm)
25.20
25.35
27.35
29.35
31.30
33.40
35.35
37.40
39.30
(4)下圖是該同學根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖,縱軸是砝碼的質(zhì)量,則橫軸是彈簧長度與_________的差值(填“L1或L2或L3”)。

(5)通過圖和表可知砝碼盤的質(zhì)量為______g(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字,重力加速度取9.8m/s2)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“研究彈簧的形變與外力的關(guān)系”的實驗中,將彈簧水平放置,測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F.實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的.用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F--x圖線如圖所示.

(1)由圖求出彈簧的勁度系數(shù),即k=_________N/m
(2)本題中彈簧的形變量x與外力F關(guān)系式F=_________ N
(3)圖線不過原點的原因是:________________________。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

“研究勻變速直線運動”的實驗中,使用電磁式打點計時器(所用交流電的周期T = 0.02s),得到如圖所示的紙帶.圖中的點為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有四個點未畫出來.則相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為___s,計數(shù)點B對應的速率的表達式為vB="____" ,小車的加速度的表達式為a = ____.

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同步練習冊答案