【題目】汽車A在水平冰雪路面上行駛，駕駛員發(fā)現(xiàn)其正前方停有汽車B，立即采取制動(dòng)措施，但仍然撞上了汽車B。兩車碰撞時(shí)和兩車都完全停止后的位置如圖所示，碰撞后B車向前滑動(dòng)了4.5 m，A車向前滑動(dòng)了2.0 m，已知A和B的質(zhì)量分別為kg和kg，兩車與該冰雪路面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.10，兩車碰撞時(shí)間極短，在碰撞后車輪均沒(méi)有滾動(dòng)，重力加速度大小.求

（1）碰撞后的瞬間B車速度的大��；

（2）碰撞前的瞬間A車速度的大小。

【答案】（1） （2）

【解析】試題分析：兩車碰撞過(guò)程動(dòng)量守恒，碰后兩車在摩擦力的作用下做勻減速運(yùn)動(dòng)，利用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可以求得碰后的速度，然后在計(jì)算碰前A車的速度。

（1）設(shè)B車質(zhì)量為mB，碰后加速度大小為aB，根據(jù)牛頓第二定律有

①

式中μ是汽車與路面間的動(dòng)摩擦因數(shù)。

設(shè)碰撞后瞬間B車速度的大小為，碰撞后滑行的距離為。由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式有

②

聯(lián)立①②式并利用題給數(shù)據(jù)得

③

（2）設(shè)A車的質(zhì)量為mA，碰后加速度大小為aA。根據(jù)牛頓第二定律有

④

設(shè)碰撞后瞬間A車速度的大小為，碰撞后滑行的距離為。由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式有

⑤

設(shè)碰撞后瞬間A車速度的大小為，兩車在碰撞過(guò)程中動(dòng)量守恒，有

⑥

聯(lián)立③④⑤⑥式并利用題給數(shù)據(jù)得

故本題答案是： （1） （2）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲為一臺(tái)小型發(fā)電機(jī)構(gòu)造示意圖，兩磁極N、S間的磁場(chǎng)可視為水平方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，線圈繞垂直于磁場(chǎng)的水平軸OO′沿逆時(shí)針?lè)较騽蛩俎D(zhuǎn)動(dòng)，產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)隨時(shí)間按正弦規(guī)律變化，其et圖像如圖乙所示。發(fā)電機(jī)線圈內(nèi)阻為1 Ω，外接燈泡的電阻為9 Ω。則

A. 線圈的轉(zhuǎn)速n＝480 r/min

B. 電壓表的示數(shù)為10V

C. t＝0.125s 時(shí)，穿過(guò)線圈的磁通量為零

D. 0 ～0.125s的時(shí)間內(nèi)，流過(guò)燈泡的電量為C

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】截面積S=0.5m2，n=100匝的圓形線圈，處在如圖甲所示的磁場(chǎng)內(nèi)，磁場(chǎng)方向與線圈平面垂直，磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t變化的規(guī)律如圖乙所示，已知電路中 R=3Ω，C=10μF，線圈電阻r=2Ω，導(dǎo)線電阻忽略不計(jì)，t=0時(shí)刻磁場(chǎng)方向垂直線圈平面向里，則有（ ）

A. 電容器兩端電壓為10V

B. 通過(guò)電阻R的感應(yīng)電流大小為20A

C. 通過(guò)電阻R的電流方向?yàn)?/span>b-R-a

D. 電容器所帶的電荷量6×10-5C

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，長(zhǎng)為L=4.5m的木板M放在水平地而上，質(zhì)量為m=1kg的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))放在木板的左端，開(kāi)始時(shí)兩者靜止�，F(xiàn)用一水平向左的力F作用在木板M上，通過(guò)傳感器測(cè)出m、M兩物體的加速度與外力F的變化關(guān)系如圖乙所示。已知兩物體與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，且最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，g=10m/s2.求：

(1)m、M之間的動(dòng)摩擦因數(shù);

(2)M的質(zhì)量及它與水平地而之間的動(dòng)摩擦因數(shù);

(3)若開(kāi)始時(shí)對(duì)M施加水平向左的恒力F=29N，且給m一水平向右的初速度v0=4m/s，則t=2s時(shí)m到M右端的距離.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下要素：提出問(wèn)題，猜想與假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)，分析與論證，評(píng)估，交流與合作。某班物理課外學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行《探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)》的課題研究時(shí)，同學(xué)們提出“滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面間的壓力有關(guān)”。

(1)這屬于科學(xué)探究活動(dòng)的____________________要素。

(2)他們用下圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系，

已測(cè)得木塊A的質(zhì)量為100g，木板B在拉力作用下發(fā)生相對(duì)于木塊A的運(yùn)動(dòng)時(shí)，測(cè)定木塊A靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，得到一組F與相應(yīng)的放在木塊A上的砝碼重力G的數(shù)據(jù)（如下表）。

木塊A靜止時(shí)若彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為0.90N，則木塊A受到木板B作用的滑動(dòng)摩擦力為__________N。

(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在答題卡上所示的方格坐標(biāo)紙中作出滑動(dòng)摩擦力Ff與壓力FN的關(guān)系圖像______（圖2）。 （ g取10N/kg）

(4)根據(jù)你作出的圖像得出的結(jié)論回答：木塊A與木板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為_______。

(5)當(dāng)放在木塊A上的砝碼重力G為3.00N，木板B在拉力作用下發(fā)生相對(duì)于木塊A運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊A所受滑動(dòng)摩擦力應(yīng)為__________N。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道示意圖如圖所示，其中A點(diǎn)是所有跑步項(xiàng)目的終點(diǎn)，也是400m、800m賽跑的起跑點(diǎn)；B點(diǎn)是100m賽跑的起跑點(diǎn)，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)分別參加了100m、400m和800m比賽，則在完成比賽時(shí)（ ）

A. 甲的位移最小

B. 丙的位移最大

C. 乙、丙的路程相等

D. 丙的路程最大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“探究合力與分力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，P為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，用兩把互成角度的彈簧秤把結(jié)點(diǎn)P拉到位置O。

（1）從圖甲可讀得彈簧秤B的示數(shù)為________N。

（2）為了更準(zhǔn)確得到合力與分力的關(guān)系，要采用作力的______(填“圖示”或“示意圖”)來(lái)表示分力與合力。

（3）圖乙中方向一定沿AO方向的力是______(填“F”或“F′”)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是在同一條直線上運(yùn)動(dòng)的A、B兩質(zhì)點(diǎn)的位移圖象，由圖可知 ( )

A. t=0時(shí)，A在B前面

B. B在t2秒末追上A并在此后跑在A的前面

C. 在0－t1時(shí)間內(nèi)B的運(yùn)動(dòng)速度比A大

D. B開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)速度比A小，t2秒后才大于A的速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)原來(lái)靜止的鋰核(Li)俘獲一個(gè)速度為7.7×104m/s的中子后，生成一個(gè)氚核和一個(gè)氦核，已知氚核的速度大小為1.0×103 m/s，方向與中子的運(yùn)動(dòng)方向相反．計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字。

(1)試寫(xiě)出核反應(yīng)方程；

(2)求出氦核的速度大小；

(3)若讓一個(gè)氘核和一個(gè)氚核發(fā)生聚變時(shí)可產(chǎn)生一個(gè)氦核，同時(shí)放出一個(gè)中子，寫(xiě)出該核反應(yīng)方程，并求這個(gè)核反應(yīng)釋放出的能量．(已知氘核質(zhì)量為mD＝2.014102u，氚核質(zhì)量為mT＝3.016050u，氦核質(zhì)量mHe＝4.002603u，中子質(zhì)量mn＝1.008665u，1u＝1.6606×10－27kg)

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同步練習(xí)冊(cè)答案