【題目】如圖是在同一條直線上運(yùn)動(dòng)的A、B兩質(zhì)點(diǎn)的位移圖象,由圖可知 ( )
A. t=0時(shí),A在B前面
B. B在t2秒末追上A并在此后跑在A的前面
C. 在0-t1時(shí)間內(nèi)B的運(yùn)動(dòng)速度比A大
D. B開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)速度比A小,t2秒后才大于A的速度
【答案】B
【解析】
位移-時(shí)間圖象表示物體的位置隨時(shí)間的變化,圖象上的任意一點(diǎn)表示該時(shí)刻的位置,圖象的斜率表示該時(shí)刻的速度,斜率的正負(fù)表示速度的方向.
t=0時(shí),A物體的位置坐標(biāo)為x1,B的位置坐標(biāo)為0,所以A物體在B物體的前面,故A正確。B在t2秒末之前任意時(shí)刻位置坐標(biāo)均小于A物體的位置坐標(biāo),直到t2秒末與A物體的位置坐標(biāo)相同,即兩物體相遇,在此之后B物體的位置坐標(biāo)大于A物體的位置坐標(biāo),即B物體跑在前面,故B正確。由于位移-時(shí)間圖的斜率表示該時(shí)刻的速度,斜率的正負(fù)表示速度的方向,所以在0-t1時(shí)間內(nèi)A物體的斜率大于B物體的斜率即A的速度大于B的速度,故C錯(cuò)誤。由于位移-時(shí)間圖的斜率表示該時(shí)刻的速度,由圖可以看出t1之前A的斜率大于B的斜率,即A的速度大于B的速度,但是在此之后A的斜率為零,即A物體速度為零,B物體的速度保持不變,所以從t1后B物體的速度大于A物體的速度,故D錯(cuò)誤。故選AB。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中豎直圓筒是固定不動(dòng)的,粗筒橫截面積是細(xì)筒的4倍,細(xì)筒足夠長(zhǎng).在粗筒中用輕質(zhì)活塞密閉了一定質(zhì)量的理想氣體,活塞與筒壁間的摩擦不計(jì)。在6℃時(shí),活塞上方的水銀深H=10cm,水銀上表面與粗筒上端的距離y=5cm,氣柱長(zhǎng)L=15cm。不計(jì)活塞的質(zhì)量和厚度,已知大氣壓強(qiáng)P0=75cmHg,現(xiàn)對(duì)氣體緩慢加熱。
(1)當(dāng)水銀上表面與粗筒上端相平時(shí),求氣體的溫度T2
(2)當(dāng)水銀的一半被推入細(xì)筒中時(shí),求氣體的溫度T3(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車(chē)A在水平冰雪路面上行駛,駕駛員發(fā)現(xiàn)其正前方停有汽車(chē)B,立即采取制動(dòng)措施,但仍然撞上了汽車(chē)B。兩車(chē)碰撞時(shí)和兩車(chē)都完全停止后的位置如圖所示,碰撞后B車(chē)向前滑動(dòng)了4.5 m,A車(chē)向前滑動(dòng)了2.0 m,已知A和B的質(zhì)量分別為kg和kg,兩車(chē)與該冰雪路面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.10,兩車(chē)碰撞時(shí)間極短,在碰撞后車(chē)輪均沒(méi)有滾動(dòng),重力加速度大小.求
(1)碰撞后的瞬間B車(chē)速度的大小;
(2)碰撞前的瞬間A車(chē)速度的大小。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 的半衰期是5天,12個(gè)經(jīng)過(guò)10天后還有3個(gè)未衰變
B. 太陽(yáng)輻射的能量主要來(lái)自太陽(yáng)內(nèi)部的核裂變反應(yīng)
C. 紫外線照射到鋅板表面時(shí)能夠發(fā)生光電效應(yīng),則增大紫外線的照射強(qiáng)度時(shí),從鋅板表面逸出的光電子的最大初動(dòng)能也隨之增大
D. 按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí),電子的動(dòng)能減小,原子總能量增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,靜置的內(nèi)壁光滑的絕緣漏斗處于方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,漏斗內(nèi)有兩個(gè)質(zhì)量均為m.電荷量分別為QA、QB的帶正電小球,在水平面內(nèi)沿圖示方向在不同高度做勻速圓周運(yùn)動(dòng),若漏斗倒壁與豎直方向的夾角為θ,小球的線速度均為v,則在小球做圓周運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中(不計(jì)兩個(gè)小球之間的相互作用力)
A. 若QA>QB,則A球在B球的下方運(yùn)動(dòng)
B. 無(wú)論QA、QB關(guān)系如何,A、B均能在同一軌道上運(yùn)動(dòng)
C. 若QA>QB,則漏斗對(duì)A球的彈力大于對(duì)B球的彈力
D. 無(wú)論QA、QB關(guān)系如何,均有漏斗對(duì)A球的彈力等于漏斗對(duì)B球的彈力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某游樂(lè)園有一種叫“娛樂(lè)風(fēng)洞”的裝置,它能夠?qū)⒂慰驮谝惶囟ǖ目臻g“吹”起來(lái),讓人體會(huì)太空飄忽的感覺(jué)。裝置如圖所示,假設(shè)風(fēng)洞內(nèi)向上的總風(fēng)量和風(fēng)速不變,體驗(yàn)者通過(guò)調(diào)整身姿,可改變所受的向上的風(fēng)力大小,以獲得不同的運(yùn)動(dòng)效果。假設(shè)人體受風(fēng)力大小與正對(duì)面積成正比,水平橫躺時(shí)受風(fēng)面積最大,站立時(shí)受風(fēng)面積為水平橫躺時(shí)受風(fēng)力面積的1/10,且當(dāng)人體與豎直方向成一定角度傾斜時(shí),受風(fēng)有效面積是最大值的一半,恰好可以靜止或勻速漂移。設(shè)人在風(fēng)洞內(nèi)可上下移動(dòng)的空間總高度為H,F(xiàn)體驗(yàn)者先以站立姿勢(shì)從最高點(diǎn)A下落,經(jīng)過(guò)某處B點(diǎn)時(shí)立即調(diào)整為水平橫躺,運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)C處剛好減速為零。(不計(jì)調(diào)整過(guò)程的時(shí)間和速度變化)。求:
(1)體驗(yàn)者從A到C的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大加速度;
(2)B點(diǎn)的高度;
(3)體驗(yàn)者從A到B動(dòng)能的增量與從B到C克服風(fēng)力做的功W2之比。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在半徑為R的圓形區(qū)域內(nèi),有勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,方向垂直于圓平面(未畫(huà)出).一群比荷為的負(fù)離子以相同速率v0(較大),由P點(diǎn)在紙平面內(nèi)向不同方向射入磁場(chǎng)中發(fā)生偏轉(zhuǎn)后,又飛出磁場(chǎng),最終打在磁場(chǎng)區(qū)域右側(cè)的熒光屏(足夠大)上,則下列說(shuō)法正確的是(不計(jì)重力)( 。
A. 離子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡半徑一定相等
B. 由Q點(diǎn)飛出的離子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間最長(zhǎng)
C. 離子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間一定相等
D. 沿PQ方向射入的離子飛出時(shí)偏轉(zhuǎn)角最大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】原來(lái)靜止的物體受合力作用時(shí)間為2t0,作用力隨時(shí)間的變化情況如圖所示,則( )
A. 0~t0時(shí)間內(nèi)物體的動(dòng)量變化與t0~2t0時(shí)間內(nèi)動(dòng)量變化相同
B. 0~t0時(shí)間內(nèi)物體的平均速率與t0~2t0時(shí)間內(nèi)平均速率不等
C. t=2t0時(shí)物體的速度為零,外力在2t0時(shí)間內(nèi)對(duì)物體的沖量為零
D. 0~t0時(shí)間內(nèi)物體的動(dòng)量變化率與t0~2t0時(shí)間內(nèi)動(dòng)量變化率相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩位寧夏的同學(xué)利用假期分別去參觀北京和海南,較準(zhǔn)確地探究了“單擺的周期T與擺長(zhǎng)L的關(guān)系”,并繪制了T2-L圖象
(1)如圖甲所示,去北京的同學(xué)所測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)應(yīng)的圖線是________(選填“A”或“B”).
(2)返回寧夏后,兩位同學(xué)合作繪制了兩種單擺的振動(dòng)圖象(如圖乙),由圖可知,兩單擺擺長(zhǎng)之比 =________.
(3)在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,若測(cè)得的g值比當(dāng)?shù)氐臉?biāo)準(zhǔn)值偏小,可能是因?yàn)?/span>_____
A.擺球的質(zhì)量偏大
B.擺動(dòng)的偏角偏小
C.計(jì)算擺長(zhǎng)時(shí),把懸線長(zhǎng)當(dāng)作了擺長(zhǎng)
D.測(cè)量周期時(shí),將n次全振動(dòng)誤記成了(n+1)次全振動(dòng)
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