9.某裝置如圖所示,兩根輕桿OA、OB與小球以及一小滑塊通過鉸鏈連接,桿OA的A端與固定在豎直光滑桿上的鉸鏈相連.小球與小滑塊的質(zhì)量均為m,輕桿OA、OB長均為L,原長為L的輕質(zhì)彈簧與滑塊都套在該豎直桿上,彈簧連接在A點與小滑塊之間,裝置靜止時,彈簧長為1.6L,重力加速度為g,sin53°=0.8,cos53°=0.6,以下說法正確的是( 。
A.輕桿OA對小球的作用力方向與豎直軸的夾角為53°
B.輕桿OB對小滑塊的作用力方向沿OB桿向下,大小為$\frac{5mg}{8}$
C.輕桿OA與OB對小球的作用力大小之比是$\frac{4}{3}$
D.彈簧的勁度系數(shù)k=$\frac{5mg}{2L}$

分析 AC、對球受力分析,結(jié)合矢量的合成法則,則平衡條件,即可求解;
BD、對小滑塊受力分析,結(jié)合矢量的合成法則,則平衡條件,即可求解.

解答 解:AC、對球受力分析,重力,桿OA、OB對球的支持力(沿著桿的方向),
依據(jù)平行四邊形定則,結(jié)合幾何關(guān)系與三角知識,
則有:OA與豎直夾角為θ,
即cosθ=$\frac{\frac{1.6L}{2}}{L}$,
解得:θ=37°,
因FA=FB,輕桿OA與OB對小球的作用力大小之比是1:1,故AC錯誤;
BD、對小滑塊受力分析,如上圖所示;
由上分析可知,F(xiàn)B=$\frac{\frac{mg}{2}}{cos37°}$=$\frac{5mg}{8}$,
依據(jù)牛頓第三定律,則輕桿OB對小滑塊的作用力方向沿OB桿向下,大小為$\frac{5mg}{8}$,故B正確;
對于小滑塊,根據(jù)平衡條件,則有:T=mg+$\frac{5mg}{8}$cos37°,解得:T=$\frac{3}{2}mg$,
再由胡克定律,則有:k=$\frac{T}{1.6L-L}$=$\frac{5mg}{2L}$,故D正確;
故選:BD.

點評 考查物體的受力分析內(nèi)容,掌握矢量的合成法則的應(yīng)用,理解三角知識與幾何關(guān)系的運用,注意畫出正確的受力圖是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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19.如圖所示,勻強磁場方向豎直向下,一根直導(dǎo)線ab向右垂直于磁力線滑入勻強磁場中做切割磁力線運動,不考慮空氣阻力,直導(dǎo)線在下落過程中(不轉(zhuǎn)動)產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢將會(  )
A.逐漸增大B.逐漸減小C.為零D.保持不變

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.在科學(xué)發(fā)展史上,不少物理學(xué)家作出了重大貢獻(xiàn).下列陳述中符合歷史事實的是(  )
A.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并第一次在實驗室里利用放大的思想方法測出了萬有引力常量
B.哥白尼提出了日心說并發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運行的規(guī)律
C.開普勒通過研究行星觀測記錄,發(fā)現(xiàn)了行星運動三大定律
D.托勒密提出了“日心說”,認(rèn)為太陽是宇宙的中心,所有行星都是繞太陽做圓周運動;現(xiàn)代物理學(xué)表明托勒密的學(xué)說是錯誤的

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.2012年諾貝爾物理學(xué)獎授予法國物理學(xué)家塞爾日•阿羅什和美國物理學(xué)家戴維•瓦恩蘭,以表彰他們在“發(fā)現(xiàn)測量和操控單個量子系統(tǒng)突破性實驗研究方法”所做的杰出貢獻(xiàn).關(guān)于物理學(xué)研究方法下列敘述中正確的是( 。
A.伽利略在研究自由落體運動時采用了微小量放大的方法
B.用點電荷來代替實際帶電體采用了理想模型的方法
C.在探究求合力方法的實驗中使用了控制變量的方法
D.法拉第在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象時利用了理想實驗的方法

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,平直滑梯靜止放置在水平地面上,一質(zhì)量為m的小女孩以一定的初速度v沿滑梯斜面(與地面夾角為θ)下滑,若小女孩與滑梯斜面間的動摩擦因數(shù)μ=tanθ,則下列說法中正確的是( 。
A.若此刻加一豎直向下的恒力作用在小女孩身上,小女孩一定會加速下滑
B.若此刻對小女孩施加一水平向右的推力,則小女孩將加速下滑
C.若此刻對小女孩施加一水平向右的推力,則小女孩仍勻速下滑
D.若此刻平行滑梯斜面向下對小女孩施加恒定推力,小女孩將加速下滑

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,一個小孩從粗糙的滑梯上自由滑下,在下滑過程中( 。
A.小孩的機械能守恒
B.小孩的機械能減少量等于滑梯內(nèi)能的增加量
C.小孩的重力勢能減少量等于小孩動能的增加量
D.小孩的重力勢能減少量等于重力對小孩做的功

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

1.如圖甲所示,一光滑的平行金屬導(dǎo)軌ABCD豎直放置,AB,CD相距L,在A,C之間接一個阻值為R的電阻,在兩導(dǎo)軌間的abcd矩形區(qū)域內(nèi)有垂直導(dǎo)軌平面向里,高度為5h的有界勻強磁場,磁感應(yīng)強度為B.一質(zhì)量為m,電阻為r,長度也為L的導(dǎo)體棒放在磁場下邊界ab上(與ab邊重合).現(xiàn)用一個豎直向上的力F拉導(dǎo)體棒,使它由靜止開始向上運動,導(dǎo)體棒剛要離開磁場時恰好做勻速直線運動,導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌始終垂直且保持良好接觸,導(dǎo)軌電阻不計,F(xiàn)隨導(dǎo)體棒與初始位置的距離x變化的情況如圖乙所示,求:
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(2)導(dǎo)體棒經(jīng)過磁場的過程中,通過電阻R的電荷量;
(3)導(dǎo)體棒經(jīng)過磁場的過程中,電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱QR

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.直角三角形導(dǎo)線框abc處在磁感強度為B的勻強磁場中,磁場方向垂直紙面向里,如圖所示,設(shè)ab長為L,∠abc=53°,則當(dāng)線框在紙面上繞b點以角速度ω做順時針方向勻速轉(zhuǎn)動時,a、c兩點的電勢差Uac應(yīng)為( 。
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A.地面對木楔的支持力大于(M+m)gB.地面對木楔沒有摩擦力
C.地面對木楔的支持力小于(M+m)gD.地面對木楔有摩擦力

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