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【題目】如圖所示是小型交流發(fā)電機的示意圖,線圈繞垂直于磁場方向的水平軸OO′沿逆時針方向勻速轉動,角速度為ω,線圈匝數為n、電阻為r,外接電阻為R,交流電流表.線圈從圖示位置(線圈平面平行于磁場方向)開始轉過時的感應電流為I.下列說法中正確的是( )

A.電流表的讀數為2I

B.轉動過程中穿過線圈的磁通量的最大值為

C.從圖示位置開始轉過的過程中,通過電阻R的電荷量為

D.線圈轉動一周的過程中,電阻R產生的熱量為

【答案】BCD

【解析】由題有:I=Imcos ,則得感應電流的最大值Im=2I,有效值IImI,則電流表的讀數為I,故A錯誤;感應電動勢的最大值Em=Im(R+r)=2I(R+r),又Em=nBSω,磁通量的最大值Φm=BS,聯(lián)立解得:Φm=BS=,故B正確;從圖示位置開始轉過的過程中,通過電阻R的電荷量q==n··,故C正確;線圈轉動一周的過程中,電阻R產生的熱量Q=RT=(I)2,故D正確.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,傾角θ30°的光滑斜面上,有一垂直于斜面向下的有界勻強磁場區(qū)域PQNM,磁場區(qū)域寬度L=0.1m.將一匝數n=10匝、質量m=0.02kg、邊長L=0.1m、總電阻R=0.4的正方形閉合線圈abcd由靜止釋放,釋放時ab邊水平,且到磁場上邊界PQ 的距離也為L,當ab邊剛進入磁場時,線圈恰好勻速運動.(g=10m/s2)求:

(1)ab邊剛進入磁場時,線圈所受安培力的大小及方向;

(2)ab邊剛進入磁場時,線圈的速度及磁場磁感應強度B的大;

(3)線圈穿過磁場過程產生的熱量.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】科學規(guī)律的發(fā)現(xiàn)離不開科學探究,而科學探究可以分理論探究和實驗探究。下面我們追尋科學家的研究足跡,用實驗探究恒力做功和物體動能變化間的關系。

①某同學的實驗方案如圖所示,該同學想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力, 為了減小這種做法帶來的實驗誤差,你認為實驗中還應采取的兩項措施是:

a._____________________________

b._____________________________

②如圖所示是某次實驗中得到的一條紙帶,其中A、B、C、D、E、F是計數點,兩相鄰計數點間的時間間隔為T,位移大小如圖,要驗證合外力的功與動能變化間的關系,除位移大小,重力加速度g外,還必須知道或測出的物理量有_____;

寫出B、E兩計數點間恒力做功和物體動能變化間的關系式____________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于速度、速度變化量、加速度,下列說法正確的是

A. 速度是描述運動物體位置變化大小的物理量,加速度是描述物體運動速度變化快慢的物理量

B. 速度是描述物體位置變化快慢的物理量,加速度是描述物體位移變化快慢的物理量

C. 加速度增大時,速度一定增大

D. 物體具有向東的加速度,而速度的方向可能向西

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是(

A. 曲線運動一定是變速運動

B. 平拋運動一定是勻變速運動

C. 只要兩個分運動是直線運動,合運動一定也是直線運動

D. 勻速圓周運動是速度大小不變的運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于力的說法正確的是

A. 重力的方向一定豎直向下

B. 滑動摩擦力的方向一定與物體運動方向相反

C. 放在桌面上的物體受到的支持力是由于桌面要恢復形變而產生的

D. 合力一定比分力大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一邊長為L的正方形均勻線圈,以AB邊所在直線為軸在勻強磁場B中做勻速轉動,線圈轉動的角速度為ω,若以圖示位置為零時刻,則下列選項反映四條邊上的電勢差隨時間的變化正確的有( )

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“研究平拋物體的運動”的實驗中,某同學只記錄了A、B、C三點,各點的坐標如圖所示,則物體運動的初速度為______m/s,(保留兩位有效數字)初始位置的坐標為______(單位為cm,g=10m/s2).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】太陽系中某行星A運行的軌道半徑為R,周期為T,但天文學家在觀測中發(fā)現(xiàn),其實際運行的軌道與圓軌道存在一些偏離,且每隔時間t發(fā)生一次最大的偏離.形成這種現(xiàn)象的原因可能是A外側還存在著一顆未知行星B,它對A的萬有引力引起A行星軌道的偏離,假設其運動軌道與A在同一平面內,且與A的繞行方向相同,由此可推測未知行星B繞太陽運行的圓軌道半徑為( )

A. B. C. D.

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