12．如圖，已知力F1作用在物體B上，力F2作用在物體A上，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若不計(jì)任何摩擦，當(dāng)F1=F2時(shí)，A、B均保持靜止?fàn)顟B(tài)
B．若僅當(dāng)A、B之間存在摩擦?xí)r，則A、B均不會(huì)保持靜止?fàn)顟B(tài)
C．若僅當(dāng)B與地面之間存在摩擦?xí)r，則A、B均不會(huì)保持靜止?fàn)顟B(tài)
D．若A、B之間及B與地面之間均存在摩擦?xí)r，則B所受地面摩擦可能向左

分析 先對(duì)AB分別受力分析，根據(jù)平衡條件判定，再對(duì)AB整體受力分析，根據(jù)平衡條件判定．

解答 解：A、若不計(jì)任何摩擦，則A在水平方向只受F2作用，不滿足平衡條件，故A不能靜止，同理B也只受到F1作用，水平方向也不能平衡，故A錯(cuò)誤；
B、僅當(dāng)AB之間存在摩擦?xí)r，滿足下列條件AB均可保持靜止：F1=F2＜fmax，fmax為AB間的最大靜摩擦力；
C、若僅B與地面間存在摩擦?xí)r，若F1＜fmax時(shí)，B在地面上將保持靜止，故C錯(cuò)誤；
D、以AB整體為研究對(duì)象，當(dāng)F2＞F1時(shí)，整體有向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，若保持靜止，則地面給B水平向左的摩擦力，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 能用整體法和隔離法分析AB的受力，能根據(jù)平衡條件判定物體是否滿足靜止?fàn)顟B(tài)條件．不難屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示，小車(chē)內(nèi)的小球分別與輕彈簧和細(xì)繩的一端拴接，其中輕彈簧沿豎直方向，細(xì)繩與豎．直方向的夾角為θ．當(dāng)小車(chē)和小球相對(duì)靜止一起在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．細(xì)繩一定對(duì)小球有拉力的作用
B．輕彈簧一定對(duì)小球有彈力的作用
C．細(xì)繩不一定對(duì)小球有拉力的作用，但是輕彈簧對(duì)小球一定有彈力的作用
D．細(xì)繩不一定對(duì)小球有拉力的作用，輕彈簧對(duì)小球也不一定有彈力的作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．物體A和B分別于H和2H高處做平拋運(yùn)動(dòng)，初速度分別為2v0和v0，則它們飛行時(shí)間之比為1：$\sqrt{2}$，水平射程之比為2：$\sqrt{2}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．如圖所示，質(zhì)量為1.2kg的物塊G1在三根細(xì)繩懸吊下處于靜止?fàn)顟B(tài)，細(xì)繩BP在水平方向，細(xì)繩AP偏離豎直方向37°角，且連在重為5kg的物塊G2上，物塊G2靜止于傾角為37°的斜面上 （sin37°=0.6，cos37°=0.8），取g=10m/s2．
求：
（1）繩PB對(duì)物塊G2的拉力
（2）斜面對(duì)物塊G2的摩擦力和支持力．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．如圖所示，勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧，一端系在豎直放置、半徑為R的光滑圓環(huán)頂點(diǎn)P，另一端連接一套在圓環(huán)上且質(zhì)量為m的小球，開(kāi)始時(shí)小球位于A點(diǎn)，此時(shí)彈簧處于原長(zhǎng)且與豎直方向的夾角為45°，之后小球由靜止沿圓環(huán)下滑，小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)B時(shí)速率為v，此時(shí)小球與圓環(huán)之間壓力恰好為零，下列分析正確的是（　　）
A．小球過(guò)B點(diǎn)時(shí)，彈簧的彈力大小為mg+m$\frac{{v}^{2}}{R}$
B．從A到B的過(guò)程中，小球的機(jī)械能守恒
C．從A到B的過(guò)程中，小球的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為小球的動(dòng)能和彈簧的彈性勢(shì)能
D．從A到B的過(guò)程中，重力對(duì)小球做的功大于小球克服彈簧彈力做的功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

17．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，圖為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖．
（1）根據(jù)圖裝置，實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行的重要步驟是平衡摩擦力．
（2）使砂和砂桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量，目的是使拉小車(chē)的力可認(rèn)為等于砂和砂桶的重力．
（3）某同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶求加速度時(shí)，處理方案有兩種：
A．利用公式a=$\frac{2s}{{t}^{2}}$計(jì)算；    
B．根據(jù)逐差法利用a=$\frac{△s}{{T}^{2}}$計(jì)算．
兩種方案中，選擇方案B（填“A”或“B”）比較合理．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．圖甲、乙、丙是中學(xué)物理課本必須Ⅰ中推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式所用的速度圖象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲圖中利用矩形面積的和來(lái)表示位移大小比實(shí)際位移偏小
B．甲圖中利用矩形面積的和表示位移大小比乙圖利用梯形面積表示位移大小更接近真實(shí)值
C．這種用面積表示位移的方法只適用于勻變速直線運(yùn)動(dòng)
D．若丙圖中縱坐標(biāo)表示運(yùn)動(dòng)的加速度，則梯形面積表示加速度變化量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1． 如圖所示，水平地面上固定有表面光滑的長(zhǎng)平臺(tái)AB和長(zhǎng)L=2m、高h(yuǎn)=0.8m的水平桌子PG，有一豎直放置、內(nèi)壁光滑的細(xì)薄鋼管BCDEF分別與平臺(tái)和桌面相切于B點(diǎn)和F點(diǎn)，CDE部分為半徑R=0.4m的$\frac{3}{4}$圓弧，管道最高點(diǎn)D到平臺(tái)AB上表面的距離為H=1.5m，平臺(tái)上的輕質(zhì)彈簧左端固定在A點(diǎn)，現(xiàn)用質(zhì)量m=0.1kg的小滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)，且與彈簧不栓接）將彈簧壓縮到P點(diǎn)，釋放后滑塊與彈簧分離并沿平臺(tái)表面進(jìn)入鋼管，從上管口出來(lái)后滑上桌面，最終從桌面右邊緣G點(diǎn)飛離，落地時(shí)速度方向恰與水平地面成θ=45°．已知滑塊到達(dá)$\frac{3}{4}$圓弧軌道最低點(diǎn)E時(shí)對(duì)管壁的壓力大小為滑塊自身重力的10倍，不計(jì)空氣阻力，g取10m/s2．
（1）滑塊從G點(diǎn)飛出時(shí)的速度v0；
（2）滑塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ；
（3）滑塊到達(dá)$\frac{3}{4}$圓弧軌道最高點(diǎn)D時(shí)對(duì)管壁的壓力大小和方向；
（4）求出滑塊在P點(diǎn)時(shí)對(duì)彈簧具有的彈性勢(shì)能的大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．“能量”的國(guó)際單位為“焦耳”，它是一個(gè)導(dǎo)出單位，如果用力學(xué)中的“基本單位”表達(dá)，則“能量”的單位是（　�。�
A．kg•m•s-1B．kg•m•s-2C．kg•m2•s-2D．kg2•m2•s-2

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