12．下列說法正確的是（　　）
A．做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式
B．熱量可以自發(fā)地從高溫物體傳向低溫物體
C．不違反熱力學(xué)第一定律的過程一定能實現(xiàn)
D．物體吸收熱量，其溫度一定升高

分析 理解改變物體內(nèi)能的兩種方式，熱傳遞的條件，熱力學(xué)第一、二定律的內(nèi)涵、外延．

解答 解：A、做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式，故A正確
B、由熱傳遞的條件，熱量可以自發(fā)地從高溫物體傳向低溫物體，故B正確
C、熱學(xué)過程除了要受到熱力學(xué)第一定律的制約外，還具有方 向性，故C錯誤
D、物體吸收熱量，其溫度不一定升高，例如：晶體熔化過程，故D錯誤
故選：AB

點評 考查了改變物體內(nèi)能的兩種方式，熱傳遞的條件，熱力學(xué)第一、二定律，難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．為了防止靜電的危害，應(yīng)盡快把靜電導(dǎo)走．下列措施中是可行的是（　�。�
A．電子工廠內(nèi)的技術(shù)人員帶上接地腳環(huán)或防靜電手腕帶
B．電工鉗柄上套有一絕緣膠套
C．飛機的輪胎裝有搭地線或?qū)щ姷南鹉z制造
D．印染車間里保持適當(dāng)?shù)臐穸?/td>

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．一打點計時器固定在斜面上某處，一小車拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下，如圖所示．圖是打出的紙帶的一段．

①已知打點計時器使用的交流電周期為T，利用圖（b）給出的數(shù)據(jù)（用字母表示）可求出小車下滑的加速度a=$\frac{{{S}_{4}+S}_{5}+{{S}_{6}-S}_{1}{-S}_{2}{-S}_{3}}{{9T}^{2}}$．
②為了求出小車與斜面間的動摩擦因數(shù)μ，還需要測量的物理量有斜面的傾角θ．
用測得的量及加速度a表示小車與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{gsinθ-a}{gcosθ}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．放在粗糙水平面上的物體在水平拉力F的作用下做加速直線運動，現(xiàn)將拉力F不斷減小直至變?yōu)?，上述過程中該物體一直在滑動，則該物體在此過程中（　　）
A．所受的合力先減小后增大
B．加速度不斷減小，速度不斷減小
C．加速度先增大后減小，速度先增大后減小
D．加速度先減小后增大，速度先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．以下涉及物理學(xué)史上的重大發(fā)現(xiàn)，其中說法正確的是（　�。�
A．查德威克在原子核人工轉(zhuǎn)變的實驗中，發(fā)現(xiàn)了中子
B．居里夫婦發(fā)現(xiàn)了天然放射性現(xiàn)象，說明原子有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)
C．湯姆生在原子核人工轉(zhuǎn)變的實驗中，發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子
D．盧瑟福發(fā)現(xiàn)了電子，說明原子可以再分

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示是驗證小球A、B正碰時動量守恒的實驗示意圖，實驗中，P點是小球A單獨以水平速度平拋落地的著地點，N點和M點是A球正碰B球后，B球和A球的著地點．
①在該實驗中，如果用小球的飛行時間作為時間單位，則小球飛出的水平距離在數(shù)值上就等于它的水平速度的大��；
②實驗中為保證A球與B球碰撞時，不會被彈回，兩球的質(zhì)量關(guān)系應(yīng)是mA＞mB（填“＞”、“＜”或“=”）；
③驗證A、B兩小球在碰撞前后總動量守恒的關(guān)系式為mAOP=mAOM+mBO′N．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．氣球升到離地面80m高空時，從氣球上掉下一物體，物體又上升了10m高后才開始下落，規(guī)定向上方向為正方向．討論并回答下列問題，體會矢量的表示方向．
（1）物體從離開氣球開始到落到地面時的位移大小是多少米？方向如何？
（2）物體運動的路程是多少米？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于彈力，下列說法中正確的是（　　）
A．相互接觸的物體必定有彈力的作用
B．在桌面上的物體對桌面產(chǎn)生的壓力就是物體的重力
C．物體對桌面產(chǎn)生的壓力是桌面發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的
D．壓力和支持力總是跟接觸面垂直

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．角速度：用符號ω表示  計算公式：$ω=\frac{△θ}{△t}$  單位：rad/s．

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同步練習(xí)冊答案