如圖,物塊A和B的質(zhì)量分別為4m和m,開始AB均靜止，細繩拉直，在豎直向上拉力F=6mg作用下，動滑輪豎直向上加速運動。已知動滑輪質(zhì)量忽略不計，動滑輪半徑很小，不考慮繩與滑輪之間的摩擦,細繩足夠長，在滑輪向上運動過程中，物塊A和B的加速度分別為（    ）

A.

 B.

C.

D.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


物體做平拋運動時，描述物體在豎直方向的分速度υy（取向下為正）隨時間變化的圖線是圖中的（　　）

　   A．                               B．   C．   D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，勁度系數(shù)為k的輕彈簧豎直放置，下端固定在水平地面上，一質(zhì)量為m的小球，從離彈簧上端高h處自由釋放，壓上彈簧后繼續(xù)向下運動的過程中．若以小球開始下落的位置為原點，沿豎直向下建立坐標軸ox，則小球的速度的二次方隨x坐標的變化圖象如圖所示，其中OA段為直線，ABC是平滑的曲線，AB段與OA相切于A點，空氣阻力不計，重力加速度為g。關(guān)于A、B、C各點對應(yīng)的位置坐標xA、xB、xC及加速度aA、aB、aC 的判斷正確的是

A:   B:  C:   D:

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科目：高中物理 來源： 題型：


甲、乙兩同學(xué)分別用不同的裝置測當?shù)氐闹亓铀俣取?/p>

（1）甲同學(xué)用打點計時器測重力加速度（如下左圖所示），經(jīng)正確操作后得到一條紙帶，將打的第一個點記為計數(shù)點0，在紙帶上每隔一個點選一個計數(shù)點，依次標為計數(shù)點1、2、3、4、5、6，交流電的頻率為50Hz，測量各個計數(shù)點到0點的距離d，記入下表中。

    

   

①在提供的坐標紙上作出規(guī)范的-t 圖象。

②根據(jù)圖象求得g =         m/s2。(取3位有效數(shù)字)

（2）乙同學(xué)利用光電門測自由落體運動中的加速度。如下左圖所示，用鐵架臺固定豎直長木板，光電門A、B分別固定在長木板上，AB相距S= 41cm；現(xiàn)從光電門A上方某高度靜止釋放一個小球，其直徑d用20分度的游標卡尺測出，游標卡尺的示數(shù)如下圖右圖所示。小球通過A、B的時間分別為Δt1=1.05×10-2s、Δt2=3.50×10-3s。

             

①由右圖所示，讀出小球直d=               mm；

②物體運動的加速度a=                  m/s2；（計算結(jié)果取三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，從點由靜止釋放一彈性小球，一段時間后與固定斜面上點發(fā)

生碰撞，碰后小球速度大小不變，方向變?yōu)樗椒较�，又�?jīng)過相同的時間落于地

面上點，已知地面上點位于點正下方，、間距離為，則（    ）

A.、兩點間距離為

B.、兩點間距離為

C.、兩點間距離為

D.、兩點間距離為

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科目：高中物理 來源： 題型：


圖甲，是某實驗小組探究加速度和外力F之間的關(guān)系實驗裝置圖，

（1）圖乙表示根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標系中所描點的分布情況，請你根據(jù)該圖，畫出圖象（圖中表示沙桶和沙的質(zhì)量）。

（2）根據(jù)所畫圖象，求出實驗小車質(zhì)量=                     。

（3）分析本次實驗在實驗條件控制上可能有什么問題                                         。

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科目：高中物理 來源： 題型：


用兩根繩子吊起—重物，使重物保持靜止，若逐漸增大兩繩之間的夾角，則兩繩對重物的拉力的合力變化情況是（    ）

A．不變         B．減小　　        C．增大           D．無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖2所示，清洗樓房玻璃的工人常用一根繩索將自己懸在空中，工人及其裝備的總重量為G，懸繩與豎直墻壁的夾角為α，懸繩對工人的拉力大小為F1 ，墻壁對工人的彈力大小為F2 , 則(　   　)

A．F1＝

B．F2＝Gtanα

C．若緩慢減小懸繩的長度，F(xiàn)1與F2的合力變大

D．若緩慢減小懸繩的長度，F(xiàn)1減小，F(xiàn)2增大

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一透明半圓柱體橫截面半徑為R，長為L，折射率為n=1.55。一平行光束從半圓柱體的矩形表面垂直射入，部分柱面有光線射出。求該部分柱面的面積。（sinπ=）

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