A. | 物塊C受到兩個(gè)力的作用 | B. | 物體B一定受四個(gè)力的作用 | ||
C. | 物體A一定受五個(gè)力作用 | D. | 地面受到摩擦力大小為F |
分析 對(duì)AC整體分析,當(dāng)推力F不大于地面對(duì)其的摩擦力時(shí),其對(duì)B無(wú)彈力;對(duì)ABC整體分析得到地面與整體間的摩擦力情況.
解答 解:A、物體C受重力和支持力,不受摩擦力,否則不能平衡,故A正確;
B、如果AC整體對(duì)受到的推力小于地面的最大靜摩擦力,則AC整體對(duì)B無(wú)彈力,則B只受重力和支持力,故B錯(cuò)誤;
C、結(jié)合B的分析可知,AC整體與物體B間可能有彈力、也可能沒(méi)有彈力,即物體A受重力、C的壓力、地面的支持力、推力F、地面的摩擦力,可能有B的彈力,故物體A不是一定受五個(gè)力作用,可能是6個(gè)力,故C錯(cuò)誤;
D、對(duì)ABC整體分析,水平方向受推力F和地面的摩擦力,根據(jù)平衡條件,摩擦力大小等于F,再根據(jù)牛頓第三定律,地面受到摩擦力大小為F,故D正確;
故選:AD
點(diǎn)評(píng) 本題是力平衡問(wèn)題,關(guān)鍵是結(jié)合整體法和隔離法靈活選擇研究對(duì)象,結(jié)合平衡條件分析受力.
通常在分析外力對(duì)系統(tǒng)作用時(shí),用整體法;在分析系統(tǒng)內(nèi)各物體之間的相互作用時(shí),用隔離法.有時(shí)在解答一個(gè)問(wèn)題時(shí)要多次選取研究對(duì)象,需要整體法與隔離法交叉使用.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 組合體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期約為1.4h | |
B. | 組合體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期約為1.5h | |
C. | 一天內(nèi)航天員會(huì)經(jīng)過(guò)16個(gè)“晝夜” | |
D. | 一天內(nèi)航天員會(huì)經(jīng)過(guò)17個(gè)“晝夜” |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 豎直分速度與水平分速度大小相等 | B. | 瞬時(shí)速度的大小為$\sqrt{5}$v0 | ||
C. | 運(yùn)動(dòng)時(shí)間為$\frac{4{v}_{0}}{g}$ | D. | 運(yùn)動(dòng)位移的大小為$\frac{2\sqrt{2}{{v}_{0}}^{2}}{g}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 磁通量成正比 | B. | 磁通量的變化量成正比 | ||
C. | 磁通量的變化率成正比 | D. | 與磁通量無(wú)關(guān) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 荷蘭科學(xué)家昂尼斯發(fā)現(xiàn)了大多數(shù)金屬在溫度降到某一數(shù)值時(shí),都會(huì)出現(xiàn)電阻突 然降為零的現(xiàn)象 | |
B. | 丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)電流可以使周?chē)男〈裴槹l(fā)生偏轉(zhuǎn),稱為電流的磁效應(yīng) | |
C. | 俄國(guó)物理學(xué)家楞次發(fā)現(xiàn)了由磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律--電磁感應(yīng)定律 | |
D. | 法國(guó)物理學(xué)家?guī)靵隼门こ訉?shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律--庫(kù)侖定律 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 傾角一定時(shí),小球在斜面上的位移與時(shí)間成正比 | |
B. | 傾角一定時(shí),小球在斜面上的速度與時(shí)間成正比 | |
C. | 斜面長(zhǎng)度一定時(shí),小球的質(zhì)量越大,到底端時(shí)的速度越大 | |
D. | 斜面長(zhǎng)度一定時(shí),斜面的傾角越大,小球從頂端滾到底端所需的時(shí)間越長(zhǎng) |
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