A. | B對A的支持力為0 | |
B. | 斜面體對地面的壓力大小為Mg+$\frac{3}{2}$mg | |
C. | B對A的摩擦力大小為$\frac{\sqrt{3}}{4}$mg,方向沿斜面向下 | |
D. | 地面對斜面體的摩擦力大小為$\frac{\sqrt{3}}{2}$mg,方向水平向左 |
分析 首先對物體AB整體受力分析,受重力和支持力,根據牛頓第二定律列式求解加速度和支持力;
再隔離物體A受力分析,根據牛頓第二定律并結合正交分解法列式求解B對A的支持力和靜摩擦力大。
最后隔離斜面體受力分析,根據平衡條件列式求解決地面對斜面體的靜摩擦力大小并分析方向.
解答 解:AC、對AB整體分析,受重力和支持力,根據牛頓第二定律,平行斜面方向,有:(2m)a=(2m)gsin30°,故a=$\frac{1}{2}g$;
垂直斜面方向,有:FN=(2m)gcos30°=$\sqrt{3}$mg;
再隔離物體A分析,根據牛頓第二定律,水平方向,有:fAB=macos30°=$\frac{\sqrt{3}}{4}$mg;
豎直方向,有:mg-NAB=masin30°,故NAB=$\frac{3}{4}mg$;
B對A的摩擦力與接觸面平行,水平向左;
故A錯誤,C錯誤;
BD、對斜面體受力分析,受重力、壓力、支持力和向左的靜摩擦力,根據平衡條件,水平方向,有:f=FNsin30°=$\frac{\sqrt{3}}{2}$mg;
豎直方向,有:FN′=Mg+FNcos30°=Mg+$\frac{3}{2}mg$;
故B正確,D正確;
故選:BD
點評 本題關鍵是平衡問題,關鍵是采用整體法和隔離法,受力分析后根據牛頓第二定律、平衡條件列式求解.
當連接體內(即系統(tǒng)內)各物體的加速度相同時,可以把系統(tǒng)內的所有物體看成一個整體,分析其受力和運動情況,運用牛頓第二定律對整體列方程求解的方法;當求系統(tǒng)內物體間相互作用的內力時,常把某個物體從系統(tǒng)中隔離出來,分析其受力和運動情況,再用牛頓第二定律對隔離出來的物體列方程求解的方法.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該水面波的頻率為2 Hz | |
B. | 該水面波的波長為3 m | |
C. | 水面波沒有將該同學推向岸邊,是因為波傳播時能量不會傳遞出去 | |
D. | 水面波沒有將該同學推向岸邊,是因為該同學太重,水波能量太小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 線圈轉動的周期為0.02 s | |
B. | 此發(fā)電機電動勢的最大值為200 V | |
C. | 電飯煲消耗的功率為0.2 kW | |
D. | 將此發(fā)電機接在變壓比為1:2的理想變壓器上,副線圈輸出電壓的頻率為原線圈電壓的2倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 拉力F的大小為10N | |
B. | 鐵塊所受的摩擦力大小為15N | |
C. | 若將F在圖示的平面內沿逆時針方向緩慢地轉過30°角,此過程中鐵塊受到的摩擦力逐漸減小 | |
D. | 若將連接鐵塊與小球的輕繩突然剪斷,則鐵塊受到的摩擦力將減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當用戶的用電器增多時,用戶使用的電功率增大,用戶得到的電壓增大 | |
B. | 當用戶的用電器增多時,用戶使用的電功率增大,所以線路損失的功率將減小 | |
C. | 要減小線路的損耗,應增大升壓變壓器的匝數比$\frac{{n}_{2}}{{n}_{1}}$,同時應減小降壓變壓器的匝數比$\frac{{n}_{3}}{{n}_{4}}$ | |
D. | 要減小線路的損耗,應增大升壓變壓器的匝數比$\frac{{n}_{2}}{{n}_{1}}$,同時應增大降壓變壓器的匝數比$\frac{{n}_{3}}{{n}_{4}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A對地面的摩擦力方向向左 | |
B. | B對A的壓力大小為$\frac{R+r}{R}$mg | |
C. | 細線對小球的拉力大小為$\frac{\sqrt{(R+r)^{2}-{R}^{2}}}{R}$mg | |
D. | 若剪斷繩子(A不動),則此瞬時球B加速度大小為$\frac{\sqrt{(R+r)^{2}-{R}^{2}}}{R}$g |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 回旋加速器是靠磁場加速的,因為其最大能量與電壓無關 | |
B. | 回旋加速器所處的磁場方向要隨粒子在D形盒中的運動周期而變化 | |
C. | 兩個D形盒的電場變化周期與粒子在D盒中運動周期相同 | |
D. | 帶電粒子在回旋加速器中得到的最大能量與D形盒的半徑有關,與磁場強弱有關,與電場強弱無關 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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