5．兩絕緣的小物塊放在水平的絕緣板上，整體處在向右的勻強(qiáng)電場中，B物體帶正電Q，A物體不帶電，它們一起在絕緣板上以某一速度勻速運動．現(xiàn)突然使B的帶電量消失，A物體帶正電Q，則A、B的運動狀態(tài)可能為（　�。�
A．一起加速運動B．一起勻速運動C．A加速，B勻速D．A加速，B減速

分析 分別對A和B受力分析，根據(jù)受力的大小可以判斷AB的運動的情況．

解答 解：原來AB一起勻速運動，此時AB間無摩擦，B與地面摩擦力fB=qE．
A帶電后：A水平方向受力qE，設(shè)AB之間的摩擦力為fA，
此時B受到向前的fA，向后的和地面之間的摩擦力fB，
當(dāng)fA＜qE，對于A合力的大小為qE-fA＞0，所以A將加速運動，對于B，此時的fB=qE＞fA，此時B受到的合力向后，所以B將減速運動；故C錯誤，D正確；
當(dāng)fA≥qE，AB之間沒有相對運動，不會分開，此時AB整體受到的地面的摩擦力和qE相等，此時AB會一起勻速，故A錯誤，B正確；
故選：BD．

點評 根據(jù)AB之間的摩擦力的大小和電場力qE之間的關(guān)系逐個分析即可得到AB的運動的狀況．判斷兩個物體的運動狀態(tài)，一定要分開分析，不能整體分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．一小球從靜止開始做勻加速直線運動，在第15s內(nèi)的位移比第14s內(nèi)的位移多0.2m，則下列說法正確的是（　　）
A．小球加速度為0.3m/s2B．小球第15s內(nèi)的平均速度為1.5m/s
C．小球第14s的初速度為2.6m/sD．前15s內(nèi)的平均速度為2.9m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

2．某發(fā)電機(jī)的電動勢500V、內(nèi)阻1Ω，由總電阻為2Ω的輸電線送40A的電流到工廠．求：
①發(fā)電機(jī)消耗的總功率；
②發(fā)電機(jī)的輸出功率；
③工廠得到的功率；
④輸電線上的熱耗功率；
⑤電源內(nèi)部損耗的功率；
⑥電源的效率η1；
⑦輸電的效率η2．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

13．某實驗小組對未知電阻Rx阻值的測量實驗中，提供選擇的器材有：
待測電阻Rx（阻值約300Ω）；
電流表A1（量程20mA，內(nèi)阻約50Ω）；
電流表A2（量程50mA，內(nèi)阻約10Ω）；
電阻箱R（0-999.9Ω）；
滑動變阻器R1（20Ω，2A）；
滑動變阻器R2（1750Ω，0.3A）；
電源E（電動勢6.0V，內(nèi)阻不計）；開關(guān)S及導(dǎo)線若干．
某同學(xué)采用如下方案進(jìn)行測量：

a．按圖甲連好電路，調(diào)節(jié)滑片P和R的阻值，使電流表指針指在合適位置，記下此時A1示數(shù)I1、A2示數(shù)I2和電箱阻值只R0；
b．將電流表A1改接到另-支路（如圖乙），保持電阻箱阻值R0不變，調(diào)節(jié)P，使A2示數(shù)仍為I2，記下此時A1示數(shù)I1′；
c．計算得到Rx的阻值．則：
（1）該同學(xué)按圖甲連成如圖丙所示的電路，請指出第6條導(dǎo)線連接錯誤（填圖丙中表示導(dǎo)線的數(shù)字）．
（2）正確連線后，閉合S，將P從左向右滑動，發(fā)現(xiàn)開始時A2示數(shù)變化不大，當(dāng)臨近最右端時示數(shù)變化明顯，這是選擇了滑動變阻器R2造成的（填“R1”或“R2”）．
（3）待測電阻Rx=$\frac{{I}_{1}′{R}_{0}}{{I}_{1}}$（用I、I2、R0、I1′的某些量表示）；針對該實驗方案，電流表A1的內(nèi)阻不會（填“會”或“不會”）造成系統(tǒng)誤差．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

20．如圖所示，一水平傳送帶的左端與內(nèi)徑光滑的四分之三圓弧鋼管相切，圓弧鋼管的半徑R=0.9m，內(nèi)徑遠(yuǎn)小于R，長度L=60m的傳送帶MN以大小v=10m/s的恒定速度向左運行，將質(zhì)量m=1.8kg的滑塊無初速度地放在傳送帶的右端N．滑塊可視為質(zhì)點，其與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，取g=10m/s2，不考慮滑塊從P點落回傳送帶后的運動，求：
（1）滑塊從傳送帶右端N運動到左端M所需要的時間t；
（2）滑塊離開鋼管時的速度大小vp（結(jié)果可保留根號）；
（3）滑塊滑到軌道最高點T時對軌道彈力的大小FN．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

10．利用所學(xué)物理知識解答下列問題：
（1）有一新型材料制成薄膜電阻R0，既能承受大電流的沖擊，小電流流入又能產(chǎn)生明顯變色反應(yīng)，阻值穩(wěn)定但不詳，用歐姆表粗測其阻值結(jié)果如圖1所示（選檔旋鈕置于：×1K檔位上）．歐姆表測得的電阻值約為40kΩ；用螺旋測微器測量厚度，其厚度結(jié)果如圖2所示，由此可知其厚度為0.935mm．

（2）現(xiàn)有下列器材，試設(shè)計適當(dāng)?shù)碾娐�，選擇合適的器材，較精確地測定（1）中薄膜電阻R0的阻值（滑動變阻器的調(diào)節(jié)要方便）．
1．電流表A1，量程0～400μA，內(nèi)阻約150Ω電流表A2，量程0～10mA，內(nèi)阻約45Ω
2．電壓表V1，量程0～3V，內(nèi)阻約6KΩ電壓表V2，量程0～15V，內(nèi)阻約30KΩ
3．干電池兩節(jié)E1，每節(jié)電動勢為1.5V直流穩(wěn)壓電源E2，輸出電壓6V，額定電流3A直流穩(wěn)壓電源E3，輸出電壓24V，額定電流0.5A
4．滑動變阻器R1，0～50Ω，1A滑動變阻器R2，0～4KΩ，0.1A
5．電鍵S一只，導(dǎo)線若干
①電流表應(yīng)該選擇A1，電壓表應(yīng)該選擇V2，電源應(yīng)該選擇E3，滑動變阻器最好選擇R1（填字母代號）；
②在如圖3方框中畫出電路原理圖．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

17．如圖1所示，為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對應(yīng)關(guān)系圖．鉤碼的質(zhì)量為m1，小車和砝碼的質(zhì)量為m2，重力加速度為g．

（1）下列說法正確的是D．
A．每次在小車上加減砝碼時，應(yīng)重新平衡摩擦力
B．實驗時若用打點計時器應(yīng)先釋放小車后接通電源
C．本實驗m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1
D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)作a-$\frac{1}{{m}_{2}}$圖象
（2）實驗時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，測得F=m1g，作出a-F圖象，他可能作出圖2中丙 （選填“甲”、“乙”、“丙”）圖線．此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是C．
A．小車與軌道之間存在摩擦
B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C．鉤碼的總質(zhì)量太大
D．所用小車的質(zhì)量太大
（3）實驗時，某同學(xué)遺漏了平衡摩擦力這一步驟，若軌道水平，他測量得到的a-$\frac{1}{{m}_{2}}$圖象，如圖3．設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，則小車與木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{gk}$，鉤碼的質(zhì)量m1=$\frac{1}{gk}$．
（4）實驗中打出的紙帶如圖4所示．相鄰計數(shù)點間的時間是0.1s，由此可以算出小車運動的加速度是0.46m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

14．如圖所示，兩根固定在一起的桿放在水平地面上，AC長為6m，AB長為4m，OB長為3m，并與AC垂直．O點為固定在地面上的轉(zhuǎn)動軸，設(shè)桿AC質(zhì)量均勻分布為M=2kg，桿OB質(zhì)量不計．現(xiàn)有一質(zhì)量為m=2kg的小滑塊從A點以一定的初速沿桿AC向上滑行，物塊與AC的摩擦系數(shù)μ=0.5，則：
（1）如果滑塊的初速為v0=10m/s時，上滑過程中桿的A端對地面的最小壓力為多少？
（2）如果滑塊的初速為v0=12m/s時，上滑過程中桿的A端對地面的最小壓力為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

15．要測量電壓表V1的內(nèi)阻r．現(xiàn)有如下器材：
A．待測電壓表V1（量程3V，內(nèi)阻約幾千歐）
B．電壓表V2（量程15V，內(nèi)阻約30kΩ）
C．定值電阻R（3.0kΩ）
D．滑動變阻器R1（O～10Ω）
E．直流電源E（約9V，內(nèi)阻約2Ω）
F．開關(guān)S及導(dǎo)線若干．
①因為所給V1、V2、R都很大，即使它們并聯(lián)所得電阻也很大，故最大值為10Ω的滑動變阻器在電路中必須使用分壓接法（“分壓”或“限流”）才能對電路起到控制作用；
②待測電壓表V1兩端的電壓值可以由V1的示數(shù)直接讀出，通過V1的電流因缺少電流表而不能直接測量，但可以借助題中給出的定值電阻R、電壓表V2間接的測出．
為了測出通過V1的電流，甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計了以下三種電路，其中合理的是丙同學(xué)設(shè)計的電路．
③在方框內(nèi)畫出測量電壓表V1的內(nèi)阻r的完整的實驗電路圖；

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