【題目】如圖1所示，在斯特林循環(huán)的P－V圖象中，一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A依次經(jīng)過狀態(tài)B、C和D后再回到狀態(tài)A，整個過程由兩個等溫和兩個等容過程組成。

（1）B→C的過程中，單位體積中的氣體分子數(shù)目_____（選填“增大”、“減小”或“不變”）。狀態(tài)A和狀態(tài)D的氣體分子熱運(yùn)動速率的統(tǒng)計分布圖象如圖2所示，則狀態(tài)A對應(yīng)的是_____（選填“①”或“②”）。

（2）在A→B和D→A的過程中，氣體放出的熱量分別為4 J和20 J；在B→C和C→D的過程中，氣體吸收的熱量分別為20 J和12 J，則氣體完成一次循環(huán)對外界所做的功為_____J。

【答案】不變 ① 8 J

【解析】

（1）由圖可知，圖線BC與縱坐標(biāo)平行，表示氣體的體積不變，所以B→C的過程中，單位體積中的氣體分子數(shù)目不變；

根據(jù)理想氣體的狀態(tài)方程：PV/T=C可知，氣體的溫度越高，壓強(qiáng)與體積的乘積PV值越大，所以由圖可知TD＞TA；氣體的分子的運(yùn)動的統(tǒng)計規(guī)律：中間多，兩頭少；溫度高，最可幾速率向速度較大的方向移動；故T1＜T2；因此狀態(tài)A對應(yīng)的是①．
（2）在氣體完成一次循環(huán)后的內(nèi)能與開始時是相等的，所以內(nèi)能不變，即△U=0；由圖可知，A→B和D→A的過程中，氣體放出的熱量分別為4J和20J．在B→C和C→D的過程中氣體吸收的熱量分別為20J和12J，則吸收的熱量Q=QAB+QBC+QCD+QDA=-4+20+12-20=8J．由熱力學(xué)第一定律得：△U=Q+W，所以W=-8J，所以氣體完成一次循環(huán)對外做功是8J．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AOB為扇形玻璃磚，一細(xì)光束照射到AO面上的C點，入射光線與AO面的夾角為，折射光線平行于BO邊，圓弧的半徑為R，C點到BO面的距離為，，，光在空氣中的傳播速度為c，求

(1)玻璃磚的折射率及光線在圓弧面上出射時的折射角；

(2)光在玻璃磚中傳播的時間．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體一開始沿同一條直線相向運(yùn)動，在t=0時刻甲、乙相距x0=3m，它們的速度圖象如圖所示。下列說法正確的是

A.t=2s時刻甲、乙速度相等，且恰好相遇

B.t=1s時刻甲、乙速度不等，但恰好相遇

C.t=1s時刻，乙的速度方向發(fā)生改變，t=2s時刻追上甲

D.在t=0到t=4s時間內(nèi)，甲乙僅相遇過一次

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究求合力的方法”實驗中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套和一只彈簧測力計．

(1)為了完成實驗，某同學(xué)另找來一根彈簧，先測量其勁度系數(shù)，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：

彈力F(N)

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

3.00

3.50

伸長量

x(10－2 m)

0.74

1.80

2.80

3.72

4.60

5.58

6.42

根據(jù)表中數(shù)據(jù)在作出F－x圖象__________并求得該彈簧的勁度系數(shù)k＝________N/m；

(2)某次實驗中，彈簧測力計的指針位置如圖甲所示，其讀數(shù)為________N；同時利用(1)中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為2.50 N，請在圖乙中畫出這兩個共點力的合力F合的圖示______________；

(3)由圖得到F合＝________N.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，S閉合且穩(wěn)定后流過電感線圈的電流是2 A，流過燈泡的電流是1 A，現(xiàn)將S突然斷開，S斷開前后，能正確反映流過燈泡的電流i隨時間t變化關(guān)系的圖象是(　　)

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2016年10月19日凌晨，“神舟十一號”載人飛船與距離地面343km的圓軌道上的“天宮二號”交會對接．已知地球半徑為R=6400km，萬有引力常量G=6.67×10﹣11Nm2/kg2，“天宮二號”繞地球飛行的周期為90分鐘，以下分析正確的是（　　）

A.“神舟十一號”加速與“天宮二號”對接前應(yīng)處于同一圓周軌道

B.“天宮二號”的發(fā)射速度應(yīng)大于11.2km/s

C.由題中數(shù)據(jù)可以求得地球的平均密度

D.“天宮二號”的向心加速度大于同步衛(wèi)星的向心加速度

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c是北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)中的3顆衛(wèi)星，下列說法中正確的是（ ）

A. b、c的線速度大小相等，且小于a的線速度

B. b、c的向心加速度大小相等，且大于a的向心加速度

C. c加速可追上同一軌道上的b，b減速可等候同一軌道上的c

D. a衛(wèi)星由于某原因，軌道半徑緩慢減小，其線速度增大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組成員用如圖甲所示的裝置驗證機(jī)械能守恒定律，所用重物的質(zhì)量為m。

（1）如圖乙所示為實驗中打出一條紙帶，在紙帶上選取連續(xù)的五個點記為A,B,C.D,E.測出A距起始點O的距離為，點AC間的距離為，點CE間的跟離為，使用交流電的頻率為f，則打點C時重物的速度大小為_____;若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g,選取從O到C的過程驗證機(jī)械能守恒，則只要驗證表達(dá)式______成立即可。

（2）若小組成員再次進(jìn)行數(shù)據(jù)處理時不慎將紙帶前半部分損壞，找不到打出的起始點O了，如圖丙所示。于是他們利用剩余的紙帶進(jìn)行如下的測量:以A點為起點，測量各點到A點的距離h，計算出物體下落到各點的速度v。，并作出v- h圖象，如圖丁所示。圖中給出了a.b,c三條直線，他作出的圖象應(yīng)該是直線_____（填a、b或c）；由圖象得出A點到起始點O的距離為_____cm(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

（3）由于阻力的存在影響了該實驗精度，某同學(xué)利用紙帶上多個計時點到O點的距離h，算出了打這些計時點時重物對應(yīng)的速度v,以h為橫軸，以為縱軸畫出了如圖戊所示的圖線。測得圖線的斜率為k，則重物和紙帶受到的阻力大小為________。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在《探究功與物體速度變化的關(guān)系》實驗中，課本給了兩種參考案例。

(1)若使用參考案例一做實驗，下列說法正確的是：（_________）

A．平衡摩擦力時，不能掛上鉤碼m，也不能開打點計時器。

B．實驗開始時，將小車靠近打點計時器靜止釋放后，再開計時器的電源打點。

C．實驗中把鉤碼的重力當(dāng)成小車的合力，則要使鉤碼m的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量M。

D．通過實驗數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論：W與v2成正比

(2)若使用參考案例二做實驗，下列說法正確的是：（________）

A .橡皮筋的粗細(xì),長度,材料必須完全相同，而這很難做到，所以功的大小誤差很大，實驗必然失敗。

B .進(jìn)行試驗時，也必須先平衡摩擦力.

C．掛一根橡皮筋拉，釋放小車時要記下此位置，后來掛多根橡皮筋時，都要從此位置釋放。

D.分析正確實驗所打出來的紙帶可判斷出：小車先做勻加速直線運(yùn)動，再做勻速直線運(yùn)動，測速度時要利用勻速段的數(shù)據(jù)。

E. 通過實驗數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論：W與v2成正比

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案