【題目】如圖所示是“探宄加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置。

（1）如圖是實驗時平衡摩擦力的情形，正確的是__________（填選項字母）。

A.

B.

C.

（2）在平衡摩擦力后，當小盤及盤內(nèi)物體的總質(zhì)量__________（選填“遠大于”“遠小于”或 “近似等于”）小車總質(zhì)量時，小盤及盤內(nèi)物體的總重力近似等于小車運動時所受的拉力。

（3）甲、乙兩名同學(xué)在做實驗之前都將木板的右側(cè)墊高，然后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別做出了a-和a-F圖象（小車的加速度為a，小車的質(zhì)量為M，繩中拉力為F，砝碼盤及砝碼的質(zhì)量總和為m）。

由甲圖可知砝碼盤及砝碼的總質(zhì)量為__________kg（g取10m/s2），由乙圖可知乙同學(xué)在操作中使木板的傾角過__________（選填“大”、“小”）。

【答案】C 遠小于 0.02 小

【解析】

（1）[1]．平衡摩擦力時，要不掛小盤，抬高木板沒有滑輪的一端，只讓小車拖著紙帶在木板上勻速運動，結(jié)合三個圖可知，圖C正確；

（2）[2]．設(shè)繩子上拉力為F，對小車根據(jù)牛頓第二定律有：

F=Ma

對小盤及盤內(nèi)物體有：

mg-F=ma

聯(lián)立解得：

由此可知當小車總質(zhì)量M遠大于小盤及盤內(nèi)物體m時，繩對小車的拉力大小等于小盤及盤內(nèi)物體的重力。

（3）[3][4]．甲圖中圖線的斜率：

所以小車受到的拉力：

小車受到的拉力近似等于砝碼盤及砝碼的總重力，所以砝碼盤及砝碼的總質(zhì)量：m=0.02kg；

在乙圖中，當F＞0時，加速度a仍然等于0，是由于平衡摩擦力不足，說明可知乙同學(xué)在操作中使木板的傾角過�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗興趣小組為了較為精確地測量某一定值電阻的阻值，現(xiàn)準備了以下器材：

A.待測電阻Rx（約為20Ω）

B.電壓表V（量程0~15V，內(nèi)阻約為5kΩ）

C.電流表A（量程0~10mA，內(nèi)阻約為10Ω）

D.滑動變阻器R1（0~10Ω）

E.滑動變阻器R2（0~200Ω）

F.電源（電動勢E=1.5V，內(nèi)阻約為0.5Ω）

G.單刀單擲開關(guān)兩個，導(dǎo)線若干

(1)為減小測量誤差，實驗電路應(yīng)采用圖中的_____________（填“甲”或“乙”）；

(2)滑動變阻器應(yīng)選用_________（填“R1”或“R2”）；

(3)用已知量和測量的量表示Rx的表達式Rx=____，說明式中各字母所表示的物理量含義：_______________；

(4)用選定的電路測Rx的阻值，測量值和真實值的關(guān)系R測_______（填“大于”“等于”或“小于”）R真（只考慮系統(tǒng)誤差）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】游樂園里有一種叫“飛椅”的游樂項目，簡化后的示意圖如圖所示。已知飛椅用鋼繩系著，鋼繩上端的懸點固定在頂部水平轉(zhuǎn)盤上的圓周上，轉(zhuǎn)盤繞穿過其中心的豎直軸勻速轉(zhuǎn)動。穩(wěn)定后，每根鋼繩(含飛椅及游客)與轉(zhuǎn)軸在同一豎直平面內(nèi)。圖中P、Q兩位游客懸于同一個圓周上，P所在鋼繩的長度大于Q所在鋼繩的長度，鋼繩與豎直方向的夾角分別為θ1、θ2。不計鋼繩的重力。下列判斷正確的是

A. P、Q兩個飛椅的線速度大小相同B. θ1一定大于θ2

C. θ1可能等于θ2D. Q的向心力一定小于P的向心力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）①“測定玻璃的折射率”的實驗中，在白紙上放好平行玻璃磚，aa’和bb’分別是玻璃磚與空氣的兩個界面，如圖1所示。在玻璃磚的一側(cè)插上兩枚大頭針，P1和P2，用“+”表示大頭燈的位置，然后在另一側(cè)透過玻璃窗觀察，并依次插入大頭針P3和P4。在插P3和P4時，應(yīng)使__________________。

圖1 圖2

②某同學(xué)實驗中作出光路圖如圖2所示，在入射光線上任取一點A，過A點做法線的垂線，B點是垂線與法線的交點。O點是入射光線與aa’界面的焦點，C點是出射光線與bb’界面的交點，D點為法線與bb’界面的交點。則實驗所用玻璃的折射率n=________（用圖中線段表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，水平光滑桿CP上套有一個質(zhì)量為m=1kg的小物塊A(可視作質(zhì)點)，細線跨過O點的輕質(zhì)小定滑輪一端連接物塊A，另一端懸掛質(zhì)量為mB=2kg的小物塊B，C點為O點正下方桿的右端點，定滑輪到桿的距離OC＝h=0.4m. 開始時AO與水平方向的夾角為30°，A和B靜止。桿的右下方水平地面上有一傾角為θ=37°固定斜面，斜面上有一質(zhì)量為M=1kg的極薄木板DE(厚度忽略)，開始時木板鎖定，木板下表面及物塊A與斜面間動摩擦因數(shù)均為μ1=0.5，木板上表面的DF部分光滑(DF長為L1=0.53m)，F(xiàn)E部分與物塊A間的動摩擦因數(shù)為μ2=3/8。木板端點E距斜面底端G長LEG=0.26m.現(xiàn)將A、B同時由靜止釋放(PO與水平方向的夾角為60°)，物塊A運動到C點時細線突然斷開，物塊從C水平滑離桿，一段時間后，恰好以平行于薄木板的方向滑上木板，與此同時解除木板的鎖定。滑塊在木板上DF段運動時間恰是在FE段的一半，重力加速度g取10 m/s2，求：

(1)物塊A運動到P點時滑塊A、B的速度之比；

(2)木板表面FE部分的長度L2；

(3)從解除鎖定開始計時，木板端點E經(jīng)多長時間到達斜面底端G?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑直桿AB長為L，B端固定一根勁度系數(shù)為k原長為l0的輕彈簧，質(zhì)量為m的小球套在光滑直桿上并與彈簧的上端連接，OO′為過B點的豎直軸，桿與水平面間的夾角始終為。

（1）桿保持靜止狀態(tài)，讓小球從彈簧的原長位置靜止釋放，求小球速度最大時彈簧的壓縮量△l1；

（2）當小球隨光滑直桿一起繞OO′軸勻速轉(zhuǎn)動時，彈簧伸長量為△l2，求勻速轉(zhuǎn)動的角速度；

（3）若=30°，移去彈簧，當桿繞OO′軸以角速度勻速轉(zhuǎn)動時，小球恰好在桿上某一位置隨桿在水平面內(nèi)勻速轉(zhuǎn)動，求小球離B點的距離L0。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,A、B兩物體重力都等于10 N,各接觸面間的動摩擦因數(shù)都等于0.5，F(xiàn)1=3 N和F2=5 N的兩個水平力分別作用在A和B上,則A受的摩擦力和地面對B的摩擦力大小分別為

A. 3N，6N B. 3N，2N

C. 5N，10N D. 3N，5N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學(xué)欲“探究做功與速度變化的關(guān)系”，在實驗室設(shè)計了一套如圖甲所示的裝置，圖中A為物體，B為光電門，C為力的傳感器，D為遮光片，P為小桶(內(nèi)有砂子)，一端帶有定滑輪的足夠長的木板水平放置，不計繩與滑輪的摩擦。

(1)他們用游標卡尺測出了遮光片的寬度d(如圖乙所示)，則遮光片的寬度為____mm；又測出了物體(包括遮光條)的質(zhì)量為m。

(2)將物體放在某一位置，測出此位置時遮光片前端到光電門的距離s，計算出遮光片中點到光電門的距離x，然后將物體由靜止釋放，讀出物體通過光電門時的遮光時間t；再多次改變s，計算出相應(yīng)的x，讀出對應(yīng)的時間t；并在物體運動過程中記錄了傳感器的示數(shù)F，根據(jù)所記錄的數(shù)據(jù)，作出以x為橫坐標，以為縱坐標的圖像。在實驗過程中，有同學(xué)提出應(yīng)平衡摩擦力。你認為實驗中是否必須平衡摩擦力?__________(填“是”或“否”)

(3)除了x和t外，下列物理量中，必須測量的物理量是________(填物理量前面的序號)

A．遮光片寬度d

B．物體質(zhì)量m

C．傳感器示數(shù)F

(4)通過正確的操作，各物理量均采用國際單位，作出的圖像是一條直線，計算得出直線的斜率為k。實驗完成后，一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)，根據(jù)前面測出的物理量，還可以得出物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ，則μ=_________(用實驗中測出的物理量的字母表示)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平面上固定不計電阻的光滑金屬導(dǎo)軌MN、PQ，間距L=0.5m。兩金屬棒ab、cd垂直導(dǎo)軌放置，與導(dǎo)軌接觸良好，兩棒的質(zhì)量均為m=0.1kg，cd棒電阻R=3Ω，ab棒電阻r=1Ω，兩棒與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)均為0.5，且最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。整個裝置處于磁感應(yīng)強度B=2.0T、方向豎直向下的勻強磁場中。棒ab在水平向右的恒力F作用下由靜止開始運動，當ab棒運動位移x=1m時達到最大速度，此時cd棒剛好開始運動，求：

(1)恒力F的大��；

(2)ab棒由靜止到最大速度的過程中通過ab棒的電荷量q；

(3)ab棒由靜止到最大速度的過程中回路產(chǎn)生的焦耳熱Q。

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同步練習(xí)冊答案