【題目】如圖所示，縱坐標(biāo)表示物體的質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示物體的體積，圖象a、b分別表示物體甲、乙的質(zhì)量與體積的關(guān)系。下列說法中正確的是

A．將物體甲放入水中一定浮在水面

B．將物體乙放入水中一定沉入水底

C．將體積相等的甲、乙物體捆在一起放入水中一定浮在水面

D．將體積相等的甲、乙物體捆在一起放入水中一定沉入水底

【答案】D

【解析】

試題分析: 由質(zhì)量體積圖像可得：體積為1m3的甲的質(zhì)量為，甲物體的密度：，故將物體甲放入水中一定沉入水底，A錯(cuò)；同理可判斷知故將物體乙放入水中一定浮在水面上，B錯(cuò)；將體積相同的甲、乙兩物體捆在一起，并進(jìn)入水中，受到的浮力：；甲、乙兩物體的總重力：，可得，故捆在一起的甲乙兩物體在水中將下沉，最后沉入水底，故C錯(cuò)D對(duì)。

考點(diǎn): 物體的沉浮條件及其應(yīng)用；密度公式的應(yīng)用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是某人設(shè)計(jì)的振動(dòng)發(fā)電裝置，它由一個(gè)輻向形永久磁鐵和一個(gè)套在輻向形永久磁場(chǎng)槽中的線圈組成，磁場(chǎng)的磁感線均沿半徑方向均勻分布（如圖乙所示）。外力推動(dòng)線圈框架的P端，使線圈沿軸線做往復(fù)運(yùn)動(dòng)，便有電流通過燈珠．關(guān)于此發(fā)電裝置，以下說法不正確的是（ ）

A．該裝置是利用電磁感應(yīng)原理制成的

B．該裝置是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

C．小燈珠中流過的電流是交流電

D．小燈珠中流過的電流是直流電

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了紀(jì)念物理學(xué)家對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)，許多物理量的單位是用物理學(xué)家的名字來命名的，下列屬于基本物理量單位的是（ ）

A. 庫(kù)侖 B. 安培 C. 牛頓 D. 焦耳

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】?jī)山饘傩∏蛩鶐щ姾闪糠謩e為+3Q和-Q，將兩小球接觸后，它們所帶的電荷量一共為 ( )

A. +3Q B. +2Q C. +Q D. -Q

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于勻速圓周運(yùn)動(dòng)，下列說法中正確的是 ( )

A. 線速度的方向保持不變 B. 線速度和角速度都保持不變

C. 角速度大小不斷變化 D. 線速度的大小保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于點(diǎn)電荷的說法正確的是 ( )

A.只有球形帶電體才能看作點(diǎn)電荷

B.只要帶電體的體積很小，任何情況下都可看做點(diǎn)電荷

C.體積很大的帶電體，任何情況下都不可看做點(diǎn)電荷

D.不論帶電體多大，只要帶電體間距離遠(yuǎn)大于它們的大小就可看成是點(diǎn)電荷

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】暑假開學(xué)前，我校學(xué)生小夢(mèng)回鄉(xiāng)下幫爺爺摘夏季蘋果，看見一個(gè)熟透的蘋果掉下來，小夢(mèng)對(duì)這個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，提出了如下兩個(gè)猜想：

猜想一：蘋果的下落快慢是否與蘋果的質(zhì)量有關(guān)？

猜想二：蘋果下落的高度與下落的時(shí)間存在著怎樣的關(guān)系？

于是她找來一些器材，在忽略空氣阻力的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

（1）小夢(mèng)在探究“猜想一”時(shí)，應(yīng)控制蘋果 不變，讓蘋果的 改變，比較蘋果下落時(shí)間的長(zhǎng)短。

（2）小夢(mèng)在探究“猜想二”時(shí)，測(cè)量出同一個(gè)蘋果在不同高度h1、h2、h3…下落時(shí)所對(duì)應(yīng)時(shí)間t1、t2、t3…，并給出h—t圖象如圖所示。她結(jié)合數(shù)學(xué)上學(xué)過的“二次函數(shù)”知識(shí)猜想：“物體下落的高度可能與下落的時(shí)間的平方成正比”。若要驗(yàn)證這一猜想，應(yīng)如何處理分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一束初速度不計(jì)的電子流在經(jīng)U=5000V的加速電壓加速后，在距兩極板等距處垂直進(jìn)入平行板間的勻強(qiáng)電場(chǎng)，如圖所示，若板間距離d=1．0cm，板長(zhǎng)l=5．0cm，那么：

（1）要使電子能從平行板間飛出，兩個(gè)極板上最多能加多大的電壓？

（2）若在偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)右側(cè)距極板L=2．5cm處放置一半徑R=0．5cm的光屏（中線過光屏中心且與光屏垂直），要使電子能從平行板間飛出，且打到光屏上，則兩個(gè)極板上最多能加多大的電壓？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，任何理論和學(xué)說的建立都離不開實(shí)驗(yàn)。下面有關(guān)物理實(shí)驗(yàn)與物理理論或?qū)W說關(guān)系的說法中正確的是

A．雙縫干涉現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)表明光是電磁波

B．光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了光是橫波

C．α 粒子散射實(shí)驗(yàn)表明了原子具有核式結(jié)構(gòu)

D．天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)證實(shí)了玻爾原子理論

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