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【題目】下列說法中正確的是（ ）

A. 盧瑟福的α粒子散射實驗揭示了原子核有復雜的結構

B. 衰變成需要經過6次α衰變和4次β衰變

C. β衰變中產生的β射線實際上是原子的核外電子掙脫原子核的束縛而形成的

D. 升高放射性物質的溫度，不可縮短其半衰期

【答案】BD

【解析】

盧瑟福的α粒子散射實驗揭示了原子的核式結構，β衰變中產生的β射線實際上是原子核內的中子轉化為質子同時釋放出電子，半衰期由原子核本身決定，與溫度無關。

A．盧瑟福根據α粒子散射實驗提出了原子的核式結構學說，即原子有復雜的結構，故A項錯誤；

B．設經過x次α衰變和y次β衰變后變?yōu)?/span>，則：

，

根據質量數和電荷數守恒可得：

232=208+4x，

90=82+2x－y，

解得x=6，y=4，故B項正確；

C．β衰變中產生的β射線實際上是原子核內中的中子轉變?yōu)橘|子而放出的電子，故C項錯誤；

D．升高放射性物質的溫度，不可縮短其半衰期，故D項正確。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一正方形閉合線圈，從靜止開始下落一定高度后，穿越一個有界的勻強磁場區(qū)域，線圈上、下邊始終與磁場邊界平行。自線圈開始下落到完全穿越磁場區(qū)域的過程中，線圈中的感應電流I、受到的安培力F及速度v隨時間t變化的關系，可能正確的是( )

A.

B.

C.

D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在“用雙縫干涉測量光的波長”實驗中，備有下列器材：

A、白熾燈 B、雙縫 C、單縫 D、濾光片 E、白色光屏 把以上儀器裝在光具座上時，正確的排列順序應該是：_____（填寫字母代號）。

（2）已知雙縫到光屏之間的距離 L=500mm，雙縫之間的距離 d=0.50mm， 單縫到雙縫之間的距離 s=100mm，某同學在用測量頭測量時，調整手輪， 在測量頭目鏡中先看到分劃板中心刻線對準 A 條亮條紋的中心，然后他繼 續(xù)轉動，使分劃板中心刻線對準 B 條亮條紋的中心，前后兩次游標卡尺的 讀 數 如 圖 所 示 ， 則 ： B 位 置 讀 數 是 _________； 入 射 光 的 波 長 λ=______________m（計算結果保留兩位有效數字）。

（3）實驗中發(fā)現(xiàn)條紋太密，難以測量，可以采用的改善辦法有_____。

A、改用波長較長的光（如紅光）作為入射光

B、增大雙縫到屏的距離

C、增大雙縫到單縫的距離

D、增大雙縫間距

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在以坐標原點O為圓心、半徑為R的半圓形區(qū)域內，有相互垂直的勻強電場和勻強磁場，磁感應強度為B，磁場方向垂直于平面向里。一帶正電的粒子（不計重力）從O點沿y軸正方向以某一速度射入，帶電粒子恰好做勻速直線運動，經時間從p點射出。

（1）求電場強度的大小和方向。

（2）若僅撤去磁場，帶電粒子仍從O點以相同的速度射入，經時間恰從半圓形區(qū)域的邊界射出。求粒子運動加速度的大小。

（3） 若僅撤去電場，帶電粒子仍從O點射入，且速度為原來的4倍，求粒子在磁場中運動的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為θ、動摩擦因數為的足夠長粗糙斜面與內壁光滑的豎直圓弧形軌道相切于B點，圓弧軌道的半徑為R，連線為圓弧軌道的豎直直徑。甲和乙是兩個質量均為m的相同小球（可視為質點），乙靜止在C點處，將甲從斜面上某處無初速度釋放，甲、乙在C點發(fā)生正碰后粘在一起，此后恰能通過圓軌道最高點D。求:

（1）小球甲與乙碰撞前瞬間的速度大�。�

（2）小球甲在斜面上運動的位移大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列四幅圖涉及到不同的物理知識，其中說法正確的是（ ）

A. 圖甲：普朗克通過研究黑體輻射提出能量子的概念，成功解釋了光電效應

B. 圖乙：玻爾理論指出氫原子能級是分立的，所以原子發(fā)射光子的頻率是不連續(xù)的

C. 圖丙：盧瑟福通過分析粒子散射實驗結果，發(fā)現(xiàn)了質子和中子

D. 圖�。焊鶕娮邮ㄟ^鋁箔后的衍射圖樣，可以說明電子具有粒子性

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A. 放射性元素發(fā)生α衰變的方程為

B. α衰變中，α粒子獲得的能量越大，其德布羅意波長越短

C. β衰變中產生的電子來源于原子核的內部，故半衰期會受元素化學狀態(tài)的影響

D. 若某一原子核衰變輻射出一個頻率為v的γ光子，該過程質量虧損為Δm，則有

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對于光電效應下列理解正確的是( )

A. 發(fā)生光 電效應時，相同的光電管在光強相同的紫光和藍光照射下飽和光電流 相同

B. 入射光照射到某金屬表面瞬間發(fā)生光電效應，若僅減弱該光的強度，則仍瞬間發(fā)生光 電效應

C. 發(fā)生光電效應時，入射光越強，光子能量就越大，光電子的最大初動能就越大

D. 發(fā)生光電效應時，遏止電壓與入射光的頻率成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，兩根光滑的金屬平行導軌 MN 和 PQ 放在水平面上，左端圓弧軌道半徑為r，導軌間距為 L，電阻不計。水平段導軌所處空間存在兩個有界勻強磁場Ⅰ和Ⅱ，兩磁場區(qū)域足夠大且交界線為EF。磁場Ⅰ左邊界在水平段導軌的最左端，磁感應強度大小為B，方向豎直向上；磁場Ⅱ的磁感應強度大小為 2B，方向豎直向下。質量為 m、電阻為2R的金屬棒b 置于磁場Ⅱ的右邊界 CD 處�，F(xiàn)將質量為3m，電阻為R的金屬棒 a 從高度h處由靜止釋放，使其進入磁場Ⅰ，恰好在EF處與b棒發(fā)生碰撞，且碰撞過程中不引起a、b棒內能變化，之后兩棒一起進入磁場Ⅱ并最終共速。已知金屬棒始終與導軌垂直且接觸良好，當碰撞前兩棒在磁場中運動產生的感應電動勢大小相等時，回路中電流就為零。（重力加速度為g）求：

(1)a棒剛進入磁場Ⅰ時，b棒的加速度；

(2)從a棒靜止下落到a、b棒共速的過程中，b棒產生的焦耳熱.

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